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小學生讀《竊讀記》有感

時間:2021-01-21 16:38:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#讀后感# #小學生讀《竊讀記》有感#】《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品,在這篇散文中作者回憶了自己在童年時期隨父母來北京,住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷:由于貧困買不起自己喜歡的書,只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間,想盡一切辦法讀書的過程中,體會到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對讀書的熱愛,對知識的渴望。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注©無憂考網(wǎng)讀后感頻道!

【篇一】小學生讀《竊讀記》有感


  一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕。這種竊讀的滋味。每讀到那里,我腦海里便浮現(xiàn)出來一個小女孩手捧著書,站在書店一角,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣貌。情不自禁地聯(lián)想到自己借書來讀的時候,那情緒也是:自己沒有書,好不容易向人借到一本,心里十分高興,可又夾雜著幾分擔憂。高興的是后借來了自己喜歡的書,擔憂的是怕時間太緊,唯恐到了還書的時間還沒有讀完。因為心中擔憂著那本書今日存,明日去,于是趁著書還在自己手中,便抓緊時間,快讀,細讀,專心讀。與此相反,家中的書,反到是倒是久置于書架,不曾多翻。總想著,這是自己的書,只要自己愿意,隨時隨地都能夠取來讀。心中不急,時間自然也就放松了。這天想:今日事多,明日再讀。明日又想:晚讀一天也不打緊,后天再讀吧。就這樣日復一日,書仍在書架上睡大覺。

  想來,不管是竊讀也好,借讀也罷,都是提醒我們,要時時帶著受人督催的心理讀書。在讀書時,要有一種唯恐時間不多,時不再來,唯恐失去讀書機會的緊迫感,這樣才更能體會到讀書的不易,拿到書后就舍不得讓它離開,而能夠?qū)P淖x,認真讀,快讀,多記,收到更好的讀書效果了。

【篇二】小學生讀《竊讀記》有感


  這天,我們學習了一篇課文《竊讀記》,使我感受頗深。

  《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自我隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

  文章里令我感受深的句子是:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的精神糧食,它能夠使我們增長知識,豐富我們的精神世界?梢姡x書是多么重要。

  此刻,雖然我們時時刻刻都能夠讀書,但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們就應珍惜此刻來之不易的讀書機會。高爾基以前說過,書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過,讀書破萬卷,下筆如有神。讀書不僅僅能夠拓寬我們的知識面,還能夠提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣,一生都與好書相伴吧!

【篇三】小學生讀《竊讀記》有感


  這天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。

  課文的主要資料是這樣寫的:我因為家境貧寒,買不起自我喜歡的書,于是便在放學后急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店里看書,一向到書店的日光燈全部亮起來的時候,我才依依不舍地把書放回書架,然后離開書店。有時候的我隱藏在眾多的顧客之中,既慌慌張張,又貪婪地閱讀著;有時候的我利用下雨天來為借口,享受閱讀的快樂。在竊讀中我收獲了知識與智慧,不斷地成長。

  從作者渴望知識愛讀書的事例中,我也想出了有一件事。

  有,爸爸帶我去三聯(lián)書店里買兩本書,我很高興。

  到了三聯(lián)書店,爸爸先讓我選取兩本書。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后,先是飛快的讀了一遍,之后也沒抄好詞好句,就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時,我簡單地說:書我已經(jīng)讀完了。爸爸先是很驚訝,然后說:讀書可要積累好詞好句呦!明白啦!爸爸的話我左耳朵進,右耳朵出,根本沒有放在心上。

  果不其然,爸爸說的真的靈驗了!過了幾天后,老師叫我們寫一篇作文,名字叫《春游》。我打草稿時,因為寫不出來,所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,不慌不忙地說,我說吧,讀書時就應積累好詞好句!你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!聽了爸爸的話,我茅塞頓開,立即看了這本書,結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!

  我們就應珍惜此刻的完美生活,好好學習。記得有一位名人高爾基以前說過,書籍是人類進步的階梯。是啊,就讓好書與我們相伴一生吧!  

【篇四】小學生讀《竊讀記》有感


  這篇文章主要講了林海音小時候,因為家庭貧困,買不起書,因此到書店去竊讀。竊讀時,林還音因為收獲到了新的知識而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因為他能夠盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每一天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》媽媽都一一給我買下了,但是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺弄起一支筆來,媽媽看見了當時有點生氣,但還是耐著性子對我說:乖,休息一會兒后看點書。不想看的我頭也不抬的說,這些書可都是你自我挑的!媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來。可我看書時一點也不專心,一會兒喊肚子餓了,一會兒又說渴了,一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實我的心早就飛到九霄云外去了。

  想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。但是,我已暗下決心,向林海音學習,學習她那種愛讀書的精神,對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。

【篇五】小學生讀《竊讀記》有感


  《竊讀記》我們五年級語文書的第一課,是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我的感觸很深很深。讀到竊讀記三個字,有一些人不免會問,她為什么不能堂堂正正地把書買回家讀,而要偷偷摸摸地讀。讓我來告訴你吧。她是因為家里很窮,沒有錢買書,所以要偷偷摸摸地在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難,有被店員趕出去、書賣光等等一些困難,這些優(yōu)點突出了他對讀書的極端渴望。

  她一放學就到書店看書,在路上她聞到許多好吃的菜,味道可香了,但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書,這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她還要把自我隱藏在一個大人的身邊,仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個小時。當飯店飄來一陣陣菜香時,她已經(jīng)餓得饑腸轆轆,腳也站得很酸痛了,但是她才不受這些影響呢,她還是認認真真地投入在讀書的環(huán)境中,她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人。

  說起我真是慚愧自如啊,平常我一看見書就頭疼,腦子一片空白,此刻看見林海音這么愛讀書、看書,把我感動了,我也要向林海音學習,做一個愛讀書、愛看書的人。