【篇一】教育孩子有效的方式
1、給孩子隨意玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則
美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨意玩耍的時(shí)間。
2、教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。
專(zhuān)家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
4、笑口常開(kāi)
常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開(kāi)懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。
教育孩子科學(xué)的12種方法每一種都值得借鑒！
5、有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好�！辟澝酪唧w一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌�！辈贿^(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。
有些父母會(huì)用禮物或金錢(qián)獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。
6、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天分
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。
專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)或是拿著畫(huà)筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。
8、常常擁抱
輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9、用心聆聽(tīng)
沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎？不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專(zhuān)心聽(tīng)他講話。
要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。
10、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。
事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做得更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想想10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。
11、教導(dǎo)他解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：
(1)確認(rèn)他的問(wèn)題。
(2)讓他描述他的解決方式。
(3)找出解決問(wèn)題的步驟。
(4)決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。
(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。
12、給他表演的舞臺(tái)
每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。
【篇二】教育孩子有效的方式
要給孩子樹(shù)立好榜樣。在孩子心目中，父母是偉大值得尊敬的人，從而會(huì)下意識(shí)地去模仿父母的言行，包括說(shuō)話的語(yǔ)氣，走路的姿勢(shì)，都會(huì)對(duì)孩子造成影響。所以，家長(zhǎng)在日常生活中跟孩子接觸應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，避免對(duì)孩子造成潛移默化的壞影響。
父母要善于創(chuàng)造和維持和諧的家庭環(huán)境。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，作為父母，要營(yíng)造開(kāi)放、民主、溫馨的家庭氛圍，家庭成員之間地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家長(zhǎng)制作風(fēng)。
對(duì)孩子教育要以說(shuō)服教育為主。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)實(shí)際，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使孩子明白其中的道理。要曉之以理，動(dòng)之以情，態(tài)度要和氣，不要板著面孔居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦，使子女明辨是非就達(dá)到了目的了。
注意批評(píng)方式。當(dāng)孩子犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，要全面客觀地了解情況，掌握具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從孩子犯錯(cuò)的主觀過(guò)失大小出發(fā)，批評(píng)其錯(cuò)誤的思想根源，使之感到羞愧和痛楚，但要注意不能諷刺，不要奚落，更不要謾罵和體罰，千萬(wàn)不要侮辱孩子人格和摧殘孩子身心。
多讓孩子接觸社會(huì)。家長(zhǎng)要多帶領(lǐng)孩子出去和社會(huì)及其他小朋友接觸，教會(huì)他如何與其他孩子相處。鼓勵(lì)孩子多多鍛煉身體，不當(dāng)小胖墩；鼓勵(lì)孩子自己能做的事情自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立安排作息時(shí)間，提高生活自理能力。
【篇三】教育孩子有效的方式
1.教育孩子之前，父母應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)如何教育孩子，并且將家庭教育的學(xué)習(xí)一直持續(xù)下去。教育是很精細(xì)的事情，體現(xiàn)在許多細(xì)節(jié)上，更多地是在日常生活中，把學(xué)習(xí)當(dāng)作家庭教育的主要內(nèi)容，個(gè)人覺(jué)得這是發(fā)錯(cuò)了力。學(xué)習(xí)是學(xué)校教育的內(nèi)容，是孩子自己為主的事情，家長(zhǎng)更多的精力應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，而不是具體功課的輔導(dǎo)；不應(yīng)注重成績(jī)的高低，而是注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.盡早地對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，早期教育會(huì)對(duì)孩子的智力有很大的幫助。孩子的智力潛能呈遞減法則，0歲時(shí)潛力大，1-6歲的智力發(fā)展奠定一生，孩子在8歲之前智力潛能已經(jīng)確定下來(lái)，包括語(yǔ)言能力。這也是為什么孩子在童年早期身體發(fā)育就開(kāi)始減緩，就是為了滿足大腦爆發(fā)性活動(dòng)的需要。
3.高質(zhì)量的親子陪伴對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力有很大的幫助。父母的陪伴讓孩子的生活更豐富多彩，不同的信息和環(huán)境會(huì)刺激孩子的記憶，將有助于記憶力的發(fā)展。擁有強(qiáng)大的記憶力，是一切智慧來(lái)源的根本。
4.會(huì)玩的孩子更聰明。孩子是通過(guò)玩去學(xué)習(xí)的，要盡可能讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明即便是動(dòng)物，喜歡玩的動(dòng)物也比其他的動(dòng)物要更聰明。玩假裝游戲是人類(lèi)特有的反思維能力，有利于孩子的想象力和創(chuàng)造力，玩還可以教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)意外。
5.閱讀會(huì)培養(yǎng)孩子多方面的學(xué)習(xí)能力。不是因?yàn)楹⒆勇斆鞑抛屗x書(shū)，而是讀書(shū)讓孩子更聰明。日本作者木村久一在《早期教育與天才》書(shū)中說(shuō)，通過(guò)對(duì)一些全球各地的天才兒童進(jìn)行家庭教育背景調(diào)查顯示，孩子早期養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是這些天才兒童共同的特點(diǎn)。
6.在所有家庭教育中，人格教育為重要。弗洛伊德認(rèn)為，孩子的人格在6歲之前已經(jīng)形成。一個(gè)人的人格將成為他一生依靠的基石，是萬(wàn)丈高樓的地基，希望孩子將來(lái)光芒萬(wàn)丈，小時(shí)候就要注意培養(yǎng)他個(gè)性明亮。
7.父母永遠(yuǎn)是孩子好的老師。父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，記住這句話，并踐行它，就是孩子的福報(bào)。
