怎么提高雅思聽(tīng)力呢？
一、詞匯的轉(zhuǎn)換能力
聽(tīng)力詞匯在雅思整體詞匯中算是較為容易記憶的部分，且涉及的復(fù)雜拼寫(xiě)詞匯并不多。然而，對(duì)于考生來(lái)講，聽(tīng)力詞匯最困難的部分在于實(shí)際應(yīng)用。
常見(jiàn)在聽(tīng)力詞匯的替換、應(yīng)變、理解和正確格式上面出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。因此，我們要改正背單詞的習(xí)慣，改為聽(tīng)寫(xiě)，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行句中的應(yīng)用。另外，詞匯還應(yīng)按照不同場(chǎng)景進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)記憶，有助于提高記憶效率。
二、發(fā)音的辨識(shí)
在雅思聽(tīng)力考試中常出現(xiàn)吞音連讀等語(yǔ)音變化的形式，甚至出現(xiàn)輕微的口音現(xiàn)象，導(dǎo)致部分考試由于不習(xí)慣這種形式而失分。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們需要把部分精力放在發(fā)音的辨識(shí)訓(xùn)練上。如進(jìn)行詞匯的聽(tīng)辨、句子中某些成分的辨音的聽(tīng)和理解等。
三、句子的理解
很多考生在聽(tīng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于句子的反應(yīng)和理解效率不夠，特別是在section3和section4的部分更加明顯。主要是由于在該類(lèi)部分的句子較為復(fù)雜，常見(jiàn)從句和從句疊加的形式，并且在句中加入了若干細(xì)節(jié)表達(dá)，造成一些題目特別是選擇題的做題難度。
通常，在聽(tīng)力細(xì)節(jié)上面處理不太好的考生，可以針對(duì)句子進(jìn)行精聽(tīng)，過(guò)程中把控句子整體結(jié)構(gòu)，和細(xì)節(jié)部分的理解。提升效率，改善漢譯英的過(guò)程，盡量做到英語(yǔ)思維，聽(tīng)并直接給出反應(yīng)。
四、題目的分析
在做題過(guò)程中，是有預(yù)先讀題的時(shí)間的，這部分時(shí)間非常寶貴，需要我們合理的進(jìn)行答案預(yù)判。在題目中我們需要找到題目的主旨，以此在聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行層次的劃分；在題目中我們還需要就細(xì)節(jié)信息進(jìn)行預(yù)判，以此來(lái)進(jìn)行干擾選項(xiàng)的排除。
五、提升應(yīng)用力
考生在備考雅思聽(tīng)力過(guò)程中，光靠基礎(chǔ)和技巧是不夠的，更要提升語(yǔ)言的使用能力。如對(duì)于語(yǔ)言素材的靈活理解等方面�？忌鷤�?cè)谌粘Ｉ钪行枰噙M(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的輸入與輸出，增加這一過(guò)程，才能真正體會(huì)語(yǔ)言在使用中的意義，提升語(yǔ)言使用的靈活度。
擴(kuò)展閱讀：雅思聽(tīng)力備考的常見(jiàn)問(wèn)題
問(wèn)題一：聽(tīng)說(shuō)雅思聽(tīng)力為英式發(fā)音，平時(shí)看英劇感覺(jué)很難聽(tīng)懂，雅思聽(tīng)力是不是也一樣，即使能看懂的句子，聽(tīng)卻聽(tīng)不出來(lái)?
其實(shí)，雖然雅思聽(tīng)力中英式發(fā)音占大部分，但絕不會(huì)像英劇里的發(fā)音和語(yǔ)速那么夸張，以至于讓你不知所云。其實(shí)英音只是一個(gè)大的概念，由于地區(qū)和社會(huì)階層的不同，英音也分為好多種，那些連跨地區(qū)的本國(guó)人都聽(tīng)不懂的蘇格蘭口音，約克口音等是不會(huì)出現(xiàn)在雅思聽(tīng)力中的。
除了英音，雅思聽(tīng)力考試中也偶爾會(huì)出現(xiàn)美式發(fā)音，澳洲口音等。雅思聽(tīng)力中的生活場(chǎng)景、學(xué)術(shù)場(chǎng)景這兩大類(lèi)場(chǎng)景設(shè)置是為了模擬考生以后在國(guó)外生活及學(xué)習(xí)可能遇到的各種情況，所以對(duì)于不同區(qū)域的英語(yǔ)國(guó)家，多多少少都會(huì)產(chǎn)生口音的差異。有的同學(xué)一聽(tīng)到稀奇古怪的口音就會(huì)下意識(shí)地產(chǎn)生抵觸心理，覺(jué)得根本不可能聽(tīng)懂。但需要澄清的是，雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家人的口音一定不會(huì)嚴(yán)重到影響理解的地步。大家只要拿出一套劍橋聽(tīng)力真題聽(tīng)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的英語(yǔ)發(fā)音不會(huì)給大家的做題帶來(lái)困擾。
問(wèn)題二：備考雅思聽(tīng)力需要多少的詞匯量？
應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力考試至少要掌握3000-5000左右的雅思單詞量。這個(gè)數(shù)據(jù)的參照點(diǎn)就是大學(xué)四級(jí)詞匯量的總和。當(dāng)然，這里要糾正的一個(gè)錯(cuò)誤的關(guān)于詞匯的認(rèn)知是例如mum,dad這樣的單詞是不計(jì)入我們所謂的雅思詞匯的。真正的雅思詞匯是與考試內(nèi)容密切相關(guān)的信息。比如C5T4S1這道題是關(guān)于住宿問(wèn)題，那我們同學(xué)是否能掌握accommodation的相關(guān)場(chǎng)景詞匯，從住宿類(lèi)型到房屋結(jié)構(gòu)、設(shè)施、價(jià)格及其涵蓋的收費(fèi)項(xiàng)目、路程的遠(yuǎn)近、周邊的環(huán)境。其中包含的詞匯非常豐富且具有實(shí)用價(jià)值。比如一般的英文單詞capital我們一向的認(rèn)知是首都、大寫(xiě);但在雅思聽(tīng)力考試中，它的解釋一定跟資金有關(guān)系。所以，在我們同學(xué)備考雅思聽(tīng)力考試前，掌握大量有用的雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯是十分有必要的。
問(wèn)題三：劍橋真題數(shù)量有限，做完了怎么辦，需要反復(fù)刷題嗎？
要提醒一下大家雅思備考的誤區(qū)。很多同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真?zhèn)淇?刷題。但不加分析思考的盲目刷題并不適用于雅思備考。因?yàn)槭忻嫔衔覀兛梢再I(mǎi)到的雅思真題，也僅限于劍4-劍14這是十一本書(shū)，每本書(shū)四套真題，我們總共可用的也就僅有44套真題而已，所以比刷題更重要的是，我們做完題后的總結(jié)。無(wú)論何時(shí)，思考這件事情都是最重要的，通過(guò)思考自己的錯(cuò)題原因，正確把握考試的出題思路，和自己在做題時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)和思維誤區(qū)，才可以找到自己的漏洞。把漏洞補(bǔ)上，才可以更快的取得進(jìn)步。要不然就會(huì)陷入低分的死循環(huán)。
例如劍5，test4， section1中的第8題，如果你填寫(xiě)成了peaceful，那么你就要思考自己在筆記填空這類(lèi)題目的解題中，是否存在解題步驟和方法上層次不清的問(wèn)題。在錄音中報(bào)出的3個(gè)要求中，第3點(diǎn)要求的提示詞，也就是表示筆記順序的信號(hào)詞，如and， next，或者是the third等還沒(méi)有出現(xiàn)，peaceful一詞只是對(duì)garden這一要求的解釋補(bǔ)充，因此雖然該空格前面的be與錄音中to be peaceful中的be聽(tīng)起來(lái)是對(duì)上了，但卻并非答案。由此可見(jiàn)，反復(fù)刷題不是目的，最重要的是推敲出每個(gè)題型的考察點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的解題步驟和策略，從而有效地提高正確率。
擴(kuò)展閱讀：雅思聽(tīng)力速記技巧參考
1、縮寫(xiě)類(lèi)速記
顧名思義，在雅思聽(tīng)力語(yǔ)速很快的情況下，我們記筆記很難寫(xiě)全整個(gè)單詞，那么這個(gè)時(shí)候我們可以只記錄單詞的前三個(gè)字母，比如，education，我們可以記成edu。這種三字母原則是有科學(xué)道理的，因?yàn)槲覀兊拇竽X在記憶數(shù)字的過(guò)程中，三位是一個(gè)飽和的記憶維度，你想，你平時(shí)記電話(huà)號(hào)碼是不是也是三位三位的來(lái)記呢?可是如果光記了前三個(gè)字母，回頭再看的時(shí)候看不懂或者出現(xiàn)前三字母相同但本身不是一個(gè)單詞的情況，怎么辦?其實(shí)，除了三字母原則外，我們還可以根據(jù)每個(gè)單詞的音節(jié)來(lái)記，比如：market，我們可以記成mkt。
2、圖像類(lèi)
這類(lèi)符號(hào)的使用一般可以表達(dá)一些抽象的詞，比如“壓力”就可以用一條橫線(xiàn)上邊再加一個(gè)向下的箭頭來(lái)表示，或者“阻礙”可以用一條豎線(xiàn)，左邊加一個(gè)向右的箭頭表示;“重要的”可以用一個(gè)感嘆號(hào)來(lái)表示等等。研究這類(lèi)符號(hào)其實(shí)很有意思，只要我們平時(shí)勤于觀察，我們的創(chuàng)意會(huì)層出不窮。
3、速記注意事項(xiàng)
如果單純的記下零星的單詞或者符號(hào)是沒(méi)有用的，這對(duì)我們理解聽(tīng)力原文沒(méi)有絲毫用處，我們?cè)谒儆浀臅r(shí)候還要注意文章的邏輯結(jié)構(gòu)，比如轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)等等，還有時(shí)態(tài)，過(guò)去時(shí)可以在單詞底下劃向左的弧線(xiàn)，將來(lái)時(shí)相反。
