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【篇一】六年級下冊第三單元作文500字
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國；有個人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師，培育人才。
教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長進(jìn)，許許多多的明星、教授、專家和……都是教師們辛苦培養(yǎng)出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個平凡.遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實現(xiàn)這個理想十分不容易，為了早日實現(xiàn)這個理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線上。因為我知道，要成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
【篇二】六年級下冊第三單元作文500字
我想大概每個人都有自已的遠(yuǎn)大而美好的理想吧！有的是當(dāng)一個科學(xué)家；而有的是當(dāng)一個書法家；有的當(dāng)一個教師..........有很多，所以我也不例外，我的理想是當(dāng)一位樸素而平凡的人民教師。
是啊！也許，有人會說老師好辛苦��！可是到后年薪或月薪那么少，還不如不做老師好呢！可我并不這樣想，我會想教師是一個神圣的職業(yè)，有的人還曾經(jīng)贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。
正如我的老師所說：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，老師只是做為一個引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。”是的，學(xué)習(xí)是我自己的事情，通過老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實現(xiàn)理想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒有知識，你就不可能成為醫(yī)生；沒有知識，你就不可能成為律師；沒有知識，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。所以如果你想實現(xiàn)你自己的理想，就要發(fā)奮的去努力。如果你不努力的話，那么你的理想就像白日夢一樣就只能空想了！
所以，從現(xiàn)在開始我要為了我理想而去奮斗，去努力！不會使我的理想成為泡影，不會使我的理想變成空話，更不會使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實際行動來實現(xiàn)我的理想！
【篇三】六年級下冊第三單元作文500字
每個人都有自己的理想，不同人有不同人的理想。在我幼小心靈的深處，有一個遠(yuǎn)大的理想，那就是當(dāng)一名偉大的作家。
我從小時候起就非常喜歡看書。什么書我都看，比如：小說、童話、科技、神話······我看過許多書：沈石溪的《狼王夢》,西頓的《紅脖子》，杰克·倫敦的《荒野的呼喚》，還有曹雪芹的《紅樓夢》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》等�！独峭鯄簟分v的是：母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實面前，她次失敗，四只小公狼也相繼死去，后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。
我不僅愛看，還特別愛寫�，F(xiàn)在我的寫作水平是公認(rèn)的一流，那也的確，誰叫我爸是寫作老師呢？但是小時候，我一見紙和筆就跑，爸爸希望我成為一名作家，于是就讓我盡快學(xué)會寫作本領(lǐng)，長大后出口成章，妙筆生花�？晌揖褪遣活I(lǐng)情，偏偏不聽他的話，老跟他對著干。但是我現(xiàn)在很感激他，是爸爸的嚴(yán)格成就了現(xiàn)在的我。
爸爸說他現(xiàn)在也算是圓夢了，因為他小時候也有作家這一理想。我即將面臨小升初的考試，又緊張又激動。但不管會不會考好，我都會堅持我的理想，努力圓夢，不給人生留下半點兒的遺憾。
有這樣一句名言：一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。這句話觸碰到了我心靈的海浪。我一定會努力奮斗的！我要像那些大作家一樣，寫出很多很好的作品。
【篇四】六年級下冊第三單元作文500字
我的理想是當(dāng)一名電子工程師。
可能許多人都會認(rèn)為，電腦工程師是損壞別人眼睛的罪魁禍?zhǔn)装�。不，其實不是的。�?dāng)手機上出現(xiàn)了“護(hù)眼模式已開啟”的字樣時，你們何曾想過：這樣的程序是電腦工程師創(chuàng)造的呢？
我之所以想當(dāng)一名電子工程師，是因為他會為人們帶來便利。當(dāng)有人不會寫作時，瀏覽器可以為你答題解憂；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時，一個視頻通話會讓你徹底圓夢；當(dāng)你想要留影紀(jì)念時，相機絕對是佳選擇......單憑這些，你們應(yīng)該能感受到，電子工程師給人們帶來的利益是無窮無盡的吧。
我深信，假如我要當(dāng)上一名電子工程師，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)。只有數(shù)學(xué)才能為我理想的道路上增添幾分光彩。在我進(jìn)行電子編程時，計算的因素是必不可少的；其次，我要學(xué)好英語，因為許多的編程書都是英文，如果學(xué)不好的話一定會引出不少笑話。并且，鍵盤是以英文字母構(gòu)成的，英語的因素也是與其融合的；第三，我要學(xué)好作文，當(dāng)我進(jìn)行程序描述時，沒有相當(dāng)好的文采，哪些人會看那些程序呢？并且，當(dāng)我與別人進(jìn)行編程方面的提問時，不將語言組織好，誰會聽得下去呢？后，我一定要學(xué)好歷史，充足的歷史會讓每位使用軟件的人沉醉在其中，并且讓他們大開眼界，不再讓他們相信軟件是一個令人玩物喪志的東西了。
我相信“世上無難事，只怕有心人”，無數(shù)的努力一定會讓我在理想的道路上一直前進(jìn)的！
【篇五】六年級下冊第三單元作文500字
每個人都有自己理想，有的想當(dāng)記者，有的想當(dāng)翻譯官，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)設(shè)計師，有的想當(dāng)，而我想當(dāng)發(fā)明家。
我想當(dāng)發(fā)明家，是因為發(fā)明家可以發(fā)明很多的東西來幫助人們，還可以發(fā)明機器人來保衛(wèi)我們的祖國，所以我想當(dāng)發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許多機器人，為人們服務(wù)，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。
第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將谷子、高粱等農(nóng)作物收割回來，放進(jìn)倉庫。有蟲子和田鼠的農(nóng)田里，它就會把蟲子一只只吃掉，如果，一些農(nóng)作物枯萎了，它就會把枯萎的農(nóng)作物剪下了，放進(jìn)嘴里然后變成它的能量。
第二位是，邊防戰(zhàn)警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進(jìn)的武器，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)的敵人時候，它會毫不留情的.向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會停下攻擊。
第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區(qū)里用手挖，再用手把探到的礦裝進(jìn)肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。
我為了實現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，因為只有這樣，我才能實現(xiàn)我的理想。
這就是我的理想。
【篇六】六年級下冊第三單元作文500字
理想，會使絕望的人重新啟程；理想，會使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會使無助的人重燃希望之火。理想對一個來說何其重要。我也有理想，我的理想是當(dāng)一名圖書管理員。
我的這個理想是這樣開始的。我上小學(xué)時，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過的課外書搬出來讓我讀。于是，我有空的時候，就慢慢地啃這些書，啃著啃著就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書，成了一條不折不扣的“小書蟲”。為此，媽媽為我買了更多的書，也為我添了一個書柜。“從今天起，這些書的來來去去都記下來，借給同學(xué)的也要記下來，向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來�！眿寢屶嵵氐貒诟牢�。媽媽把管理圖書的大權(quán)交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書，就是打理這些書。每當(dāng)看到哪本書弄臟了，就特別心疼。就會想盡辦法清理掉才肯罷休�？吹綍窭镞@些干干凈凈、整整齊齊的書時，心里特別舒服。從此，我便有了當(dāng)圖書管理員的念頭。
如果我當(dāng)上圖書管理員，首先要做到愛護(hù)書，把書打理得干凈整齊。我知道要想實現(xiàn)理想并有是一件容易的事，現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗。所以我就從家里管書開始做，替班級管理圖書開始做。學(xué)習(xí)怎么給書分類，不但要把書排得整齊，還要排得美觀。每當(dāng)我把班級的書柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點管理圖書的經(jīng)驗。
現(xiàn)在，我是一個學(xué)生，我知道要實現(xiàn)明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時刻照耀著我，它是我學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)我一路前行，直至實現(xiàn)我的理想。
