【篇一】小學(xué)三年級作文輔導(dǎo)方法
一、樹立孩子寫作的信心三年級的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。
二、推薦一些合適的閱讀書籍
現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些可以拓寬孩子們的知識領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們在閱讀的時候可以采集一些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。
三、提高孩子的閱讀效果
雖然有的孩子閱讀的書籍很多，但是整體的語文素養(yǎng)卻不見明顯的進(jìn)步，這又是什么原因呢，其實仔細(xì)觀察，這些孩子不是潛心研讀，只是憑著自己的興趣，看自己感興趣的話題，這時候如果有人能夠引導(dǎo)孩子在閱讀中，能夠充分調(diào)動注意力、記憶力、觀察力和想象力，能夠做到將讀思寫結(jié)合，這樣就更有利于孩子在思維和語言寫作方面積累。
四、要注意讀寫結(jié)合
讀寫結(jié)合就是要將閱讀和仿寫結(jié)合，意識要多閱讀，要廣泛的獲取知識，還有將優(yōu)秀的句段反復(fù)讀幾遍，甚至可以能夠背下來，理解句段的含義，轉(zhuǎn)化為自己的，供自己使用，二是學(xué)會仿寫，三年級階段既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運用到自己寫作中。
五、注重與其他學(xué)科相結(jié)合
作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導(dǎo)課。而且要隨時注意同其他學(xué)科的結(jié)合，抓住機(jī)會及時指導(dǎo)寫作�！�
【篇二】小學(xué)三年級作文范文
奶奶是我家的一家之主，但卻是我的手下敗將，她對我很寵愛，我叫她干什么她就干什么，我問她要星星，她恨不得把月亮都摘給我，這不，就講講上的事情吧。在學(xué)校，我聽說許多人都有“拉面王”這個玩具，我聽了心里有點癢，一放學(xué)我就叫她幫我買，她說：“我查以幫你買，但是回家你一琮要好好做作業(yè)。”我連忙點頭說：“好的。”瞧！奶奶對我多好。
奶奶年紀(jì)大了，但童心不改，有，她把我房間里的鬧鐘調(diào)快了三十五分鐘，我起來一看，抓起衣服就穿，連早飯也沒吃就讓奶奶送我上學(xué)，而她一步一晃地下樓，不慌不忙的，我叫她快一點，她卻笑嘻嘻地說：“你上當(dāng)了吧�！蔽也胖吏[鐘被她改過。
我奶奶還是我家的一級大廚，這天中午，我一放學(xué)就向廚房跑去，對奶奶說：“奶奶你又給我做什么好吃的�。俊蹦棠陶f：“先給你嘗嘗。”說完夾了一塊肉放入我口中，我說：“真好吃！”奶奶聽了眼睛笑成了一條縫。
這就是我的奶奶。我愛我的奶奶！
【篇三】小學(xué)三年級作文范文
杜躍是我們?nèi)暌话嗟膭趧游瘑T，他的工作職責(zé)為班級打水。杜躍從開學(xué)的第一天起，便擔(dān)負(fù)了勞動委員的任務(wù)。他知道老師為什么要選他，因為老師信任他。杜躍也不負(fù)老師的希望，每天早早地來排隊去打水；放學(xué)后同學(xué)們都走了，他還要去打水。日復(fù)一日，年復(fù)一年。杜躍認(rèn)真負(fù)責(zé)為班級打水。多少次水撒到地上，把他滑倒；多少次弄濕他的衣褲。但杜躍從來都是無怨無悔，因為他覺得這是老師的信任，能為全班學(xué)生服務(wù)是自己的光榮。
有，他早早地就去打水了，可大學(xué)生卻不讓他打。好不容易等大學(xué)生打完了，他又和同年級的學(xué)生搶了起來�？墒菦]有用，他只好苦苦哀求：“求求你們了，讓我先打水吧，同學(xué)們正等著打掃衛(wèi)生呢！”他終于打到了一大盆水。他端著這盆水回到了班級，老師表揚了他。他不好意思地笑了，因為這句話真是來之不易��！這句話是杜躍用多少辛勤汗水和心血換來的；這句話使杜躍快樂地為同學(xué)服務(wù)了一個學(xué)期。
杜躍就是這樣辛勤地打水，因為他嘗到被老師信任的滋味是那樣的甜。
【篇四】小學(xué)三年級作文范文
每個人都有自己的理想，警察、醫(yī)生、演員……我一天天成長，也有了自己的理想。我想當(dāng)一名教師。教師是一個崇高的職業(yè)。它不僅能培育新花朵，給他們傳授知識，還能在童心的感染下快樂地工作，回憶自己的童年。重要的是，他可以在孩子們的需要下，變成不同的身份。在孩子們的眼中，可以是朋友、保姆、保鏢，甚至可以是親人。老師以不同的身份去接觸孩子們，或許會讓他們更加自信，更加快樂，向更好的一面更快地發(fā)展。陪養(yǎng)孩子們向好的一面成長，獲得人生的啟蒙，應(yīng)該比傳授知識更重要吧。
就因為教師是這樣一個崇高的職業(yè)，所以，我才想當(dāng)教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我就一定會傾聽孩子們的心聲，培養(yǎng)孩子們的心靈，指引孩子們未來人生的方向。我會聽一聽孩子們遇到一些事情后的想法、做法，指出他們的做法是否正確，怎樣才能做得更好，讓孩子們有一顆真、善、美，陽光、自信、快樂的心，使他們走上正確的人生道路。
有了這個理想，有了這個奮斗的目標(biāo)，我就一定會朝著這個方向努力，使我的理想變成現(xiàn)實。我會在學(xué)習(xí)上更加努力，考出更優(yōu)異的成績，實現(xiàn)我的夢想。
【篇五】小學(xué)三年級作文范文
我家門前有一個寬闊的小院。小院是用一米多高的木柵欄圍成的，木柵欄上涂了一層明亮的乳白色油漆，看上去又干凈又整齊。院內(nèi)是一片碧綠的草地，屋頂上空掛著一輪紅日，燦爛的陽光照耀在翠綠的草地上，幾只小鳥在這里歡快地蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地唱個不停。
小院的東面是我家的“葡萄園”。我和爸爸搭起的竹竿架上爬滿了葡萄藤。陽光下，一嘟嚕，一嘟嚕的黃葡萄閃著耀眼的金光，和璀璨的珍珠一模一樣，我真想爬上去摘一顆下來，戴在頭上。
小院的西面是我家的“石榴園”。石榴樹上開滿了橘黃色的石榴花。石榴花瓣的外層很特別，就像一個厚厚的大花托，里面細(xì)嫩柔軟，外面光滑堅硬。石榴花凋謝的時候，里面柔軟的花瓣不見了，外面光滑的硬皮托合攏起來變成了一朵朵橘黃色的硬皮花。不少硬皮花的后面已長出嫩嫩的小石榴。到了秋天，我家的石榴樹上結(jié)滿了又圓又大的石榴，掛在樹上，就像一盞盞小燈籠惹人喜愛。
每到盛夏，我經(jīng)常在小院里讀書，做游戲，捉蝴蝶，逮蟋蟀，玩兒螞蟻……不知這幽靜的小庭院曾留下我多少歡聲笑語。
【篇六】小學(xué)三年級作文范文
“賣報嘍！賣報嘍！誰來買報呀！”聽，你知道這是什么聲音嗎？對了，這就是小報童義賣活動中小記者的叫賣聲。聽著小伙伴的叫賣聲，我還在擔(dān)心：如果報紙賣不掉怎么辦��？這時一位叔叔向我走來，我鼓足勇氣，迎了過去，勇敢地說：“您好！叔叔，我是蚌埠市小記者團(tuán)的小記者，我們賣報是為了給困難人群募捐。”“小朋友，報紙多少錢一份？”叔叔拿出5元錢放在我的手上，說：“不用找了，小朋友，你真棒！”有了叔叔的鼓勵，我更有信心了，接著一份，兩份，三份……不一會兒報紙就賣完了。
看著自己的勞動成果，我想，這么熱的天，我付出這么大的努力，才掙這么點錢，還不夠我平時買一份零食的錢呢？而爸爸媽媽每天都要辛苦工作，也一定不容易，我以后可不能亂花錢了。
