【#小學生作文# #小學生漢字的樂趣作文400字【七篇】#】中國漢字博大精深，承載了千年的文化，讓人著迷，同時又讓人敬佩。®無憂考網(wǎng)為大家提供《小學生漢字的樂趣作文400字【七篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生漢字的樂趣作文400字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學都坐得端端正正，老師也迎風而來�！皢�，你們表現(xiàn)不錯呀！看你們表現(xiàn)這么好，我們這節(jié)課就玩猜字謎吧！”同學們聽了，大聲地說：“耶！老師萬歲！”
開始猜謎了，首先老師說：“誰愿意先說字謎？”“我！我！”同學們異口同聲地說。老師說：“請李陽豫同學�！崩铌栐ズπ叩厣吓_，對同學們說：“同學們，三人同騎無角牛。請問這是什么字？”李陽豫問道。同學們靜靜沉思了一會兒，然后，有幾個同學舉起了手，老師說：“喻書晴，請你說一說。”喻書晴說：“是‘羊’字。”李陽豫卻說：“不對哦�！蓖瑢W聽了，手紛紛放下，只有趙帶一個人“孤軍奮戰(zhàn)”。老師說：“好吧！趙帶你回答�！壁w帶說：“是‘豐’字�！崩铌栐フf：“對了”。李陽豫剛回到座位，老師又說：“我也給同學們出個字謎吧�！崩蠋焼枺骸半m數(shù)少，卻在百萬之上。同學們想都沒想，就說：“老師，這太簡單了，是‘億’，是‘億’字�！崩蠋熚⑿Φ卣f，“不對”，趙帶又說：“是‘一’字。老師說：“趙真聰明，又對了�！壁w帶得意地說：“讓我來告訴同學們，因為百和萬的第一畫是‘一’字�！蓖瑢W們恍然大悟。
漢字的發(fā)展淵遠流長，你知道漢字是如何演變而來的嗎？讓我來說說漢字的發(fā)展史吧。早的漢字是甲骨文，然后是金文、小篆和隸書，后才演變成楷書、行書、草書。
我國漢字真有趣，我要好好學習它們，為祖國創(chuàng)造力量。
【篇二】小學生漢字的樂趣作文400字
回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象深的事。
那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲：“馬銘君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上，使得我無地自容，恨不得找一條地縫鉆下去。
原來我把“慈祥”寫成了“慈詳”。我立刻訂正好，又遞給了老師批改，“同學們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學們大聲回答�！翱山裉煊殖隽艘粋�造字高手——馬銘君�！薄肮 蓖瑢W們一個個笑得抱著肚子，哈哈大笑、直跺腳。而我則一聲不吭，只是低著頭。
老師拍了拍桌子，說：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級的錯誤，自己管好自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“嗤嗤”的笑聲。這回我真正認識到了自己錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”，牢牢地記住了寫法，老師夸我是知錯就改的好學生。
這次給我留下了深刻印象，我再也沒寫錯“慈祥”的“祥”。
把字寫錯的人還不止我一個，我還知道有人比我還“厲害”。
有，爸爸給我講了一件真實的事。有，一個年輕人在外地打工，寫一封信給父母說：“這幾天刮風下雨，我連命也沒有，如果有空，請你們把命拿來吧。”年輕人父母看了后，一下子嚇暈了過去。其實信中的“命”是“傘”這個字��！
同學們，你們以后一定要準確用字，不然后果會像我和故事中的年輕人一樣，給自己帶來尷尬和麻煩。
【篇三】小學生漢字的樂趣作文400字
在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個快樂的小精靈，在現(xiàn)實生活中，無論走到哪里都不能離開它們。
每當我打開書，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對學習文字的興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者，無論在哪個行業(yè)中都離不開漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，說的是北方匈奴要進攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。
從這個故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的學習當中多動腦子，認真學習，把漢字運用得更好更恰到好處。
【篇四】小學生漢字的樂趣作文400字
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，說，“是‘多’字�！蓖瑢W們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開始出題了，老師嚴肅的說：“二小姐�！蔽壹毾氲姆治鲋@個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這時我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
【篇五】小學生漢字的樂趣作文400字
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書本上的文字，電腦上、手機上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對聯(lián)、古詩，講有趣的諧音歇后語，玩一些有趣的漢字游戲，漢字可真是妙趣橫生呀。
先說說歇后語。有，我和我的一個朋友在玩象棋，輪到我下的時候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒有下。他對我說：“你真是精裝茅臺——好久（酒）！”我一臉糊涂，他笑著跟我說：“你這么久都沒有下，不是精裝茅臺——好久（酒）？”我這才知道他在笑話我，恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完，他輸了，我們又接著下了幾盤，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地說：“你是不是小蘇他爹——老輸（蘇）�。俊彼肓艘粫䞍�，反應(yīng)過來了，也哈哈大笑起來。
再說說字謎。有我們班上來了一個轉(zhuǎn)學生，老師讓他自我介紹，他說他的姓是1+1，我們都不知道，突然有一個同學說他姓“王”，我們在紙上寫了寫發(fā)現(xiàn)真的是王，這才恍然大悟。
你看，漢字給我們生活中帶來了這么多樂趣，我愛有趣的漢字。
【篇六】小學生漢字的樂趣作文400字
漢字，擁有三千多年的漫長演變歷史。你瞧，它們一個個在紙上，多么像一群活潑可愛的孩子；多么像一束美麗多姿的鮮花。
漢字非常有趣，它分成好幾種：有趣的象形字、特別的指事字、會說話的會意字、調(diào)皮的諧音字等。象形字簡單明了，一眼看出：如“山”字一群山中有一個高高的山峰；“羊”字頭上有兩個角。指事字，如“上下”、“一二三”都指出了事情的根本�！皬摹薄氨取薄芭蟆庇謴淖置嫔细嬖V了我們它們的意思。諧音字是我們?nèi)巳嗽谏钪卸伎梢杂龅降�，如：孔夫子搬家——盡是輸（書）、小蔥拌豆腐——一清（青）二白、宋江的軍師——無用（吳用）、麥柴稈吹火——小氣（器）。
漢字的書法那更是博大精深，有的俊秀飄逸、有的氣勢磅礴、有的如行云流水、有的如高山野鶴。王羲之的《蘭亭序》那可是寫得真漂亮！
傳說漢字是一位叫倉頡的人創(chuàng)造出來的，倉頡是受了鳥的足跡啟發(fā)，后來還根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木才把漢字造出來，古人真是太聰明了！
遨游在漢字王國的時間里，我學習到了不少中國古老的歷史知識，我知道了中國漢字的演變過程——甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書，草書，行書。
漢字，將越來越被世人所珍愛，被越來越多的中國人還有外國人所重視！
【篇七】小學生漢字的樂趣作文400字
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。
但有人卻說，漢字是枯燥、乏味的。我認為漢字是非常有趣的。
漢字的諧音非常有趣。比如：外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如：賣蚊香的就用“默默無蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣，讀起來朗朗上口。
漢字不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈，神奇有趣。我們可以找出竅門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”，三木“森”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現(xiàn)，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，耳東“陳”等等。
漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化，真是奇妙無比！漢字在4000多年的歷史長河中，字體發(fā)生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮�。贿�有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多有趣的漢字！
現(xiàn)在，我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！
