【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)以合作為主題的作文450字【六篇】#】合作就是很多個(gè)人在一起志同道合,干一件事情,每個(gè)人在學(xué)習(xí)或生活中都會(huì)有合作。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《四年級(jí)以合作為主題的作文450字【六篇】》,歡迎閱讀。
【篇一】四年級(jí)以合作為主題的作文450字
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是信心的基點(diǎn)。合作,是力量的源泉。合作,是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作,是打開(kāi)成功大門的金鑰匙。成功的合作并不難,只要你有自信,對(duì)別人有信心。在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。
“辦板報(bào)啦!辦板報(bào)啦!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟,這期板報(bào)的主題是“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”。我們先分工,由米粒寫大標(biāo)題,我和萬(wàn)紫畫插圖,洛莉抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么,亂干一氣。結(jié)果畫也沒(méi)畫好,寫也沒(méi)寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把他們叫到一邊說(shuō):“你先寫大標(biāo)題,你在再開(kāi)始抄文章,我們后畫圖,免得打亂仗。”說(shuō)著米粒爬上桌子,寫大標(biāo)題,寫好了,我把資料交給洛莉,讓她抄到黑板上,抄完后,我和萬(wàn)紫就開(kāi)始畫圖。我畫了一個(gè)小熊,萬(wàn)紫畫了個(gè)海豚,我們很快把工作做完了,漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的牡丹,不算什么,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝獨(dú)秀不算英雄,萬(wàn)木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中,我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì)成功。
【篇二】四年級(jí)以合作為主題的作文450字
星期六的早晨,我邀請(qǐng)爸爸和我一起做貼畫。
分工完成后,我的任務(wù)是動(dòng)手做貼畫,而爸爸則在旁邊指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我和爸爸的討論,決定做梅花。于是,準(zhǔn)備底紙以后,我并把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊,還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣,并把它們分別粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙。接著用另一片?shù)葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了,可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個(gè)字:“空洞!”我疑惑不解地望著爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對(duì)我說(shuō):“你能把畫面的天空部分貼點(diǎn)東西就好了!”一句話又把我的熱情激發(fā)出來(lái)了。于是我又用一片樹(shù)葉剪了一個(gè)大圓片作太陽(yáng),在剪九個(gè)小長(zhǎng)方形作太陽(yáng)的光線,還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云,接著再配上兩只掉隊(duì)的大雁。做完這一切我舒了一口氣,回頭望了望爸爸,見(jiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。
貼畫終于做完了。就在這時(shí),我不禁想起王安石寫過(guò)的一首古詩(shī)《梅花》,我連忙把它認(rèn)真地在貼畫上寫了下來(lái)。接著在貼畫的右邊為這件作品取了個(gè)好聽(tīng)的名字《鄉(xiāng)村一景》。
我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫作品,心里就跟吃了蜜似的,甭提多高興啦!
【篇三】四年級(jí)以合作為主題的作文450字
一棵小樹(shù),生長(zhǎng)多艱難,百里森林,風(fēng)沙也能攔;一條小溪,天旱會(huì)枯干,千里大江,流水永不斷。在學(xué)習(xí)上,合作讓我們戰(zhàn)勝困難;在賽場(chǎng)上,合作讓我們贏得榮譽(yù);在集體生活中,合作讓我們更開(kāi)心。
記得有運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班贏得了榮譽(yù)。令我難忘的就是拔河比賽了。
操場(chǎng)中央就像放著一根大蟒蛇似的麻繩。我們雙方隊(duì)員一上場(chǎng)就抓緊了麻繩。隨著哨聲一響,雙方立即進(jìn)行了力量的較量。眼看著我們班一步步向勝利邁進(jìn)。對(duì)方也不是吃素的,用出了吃奶的勁在拼命堅(jiān)持著,腳下恨不得深深地扎進(jìn)地里,麻繩一會(huì)被對(duì)方隊(duì)員拉過(guò)去,一會(huì)兒又被我們班扯過(guò)來(lái),像拉鋸一樣,同學(xué)們個(gè)個(gè)使出了九牛二虎之力,我們班贏了!全班上下一片歡騰。
第二局,對(duì)方想扳回比分,早已在摩肩擦掌,躍躍欲試。我們班也不落后。哨聲再次響起,我們班用勁全力對(duì)抗對(duì)方。雙方還是旗鼓相當(dāng)。我好像聽(tīng)見(jiàn)麻繩發(fā)出“吱吱”的響聲,好像快斷了。再看場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們,一個(gè)個(gè)雙手握緊繩子,黃豆般的汗珠直往下淌,牙齒咬得咯咯響。有的'呲牙裂嘴,有的滿臉通紅。往下淌。我們班向勝利的終點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)著。我們班以三局兩勝獲得了勝利。
一個(gè)人的力量小,只能做小事情;許多人合起來(lái)力量大,可以做大事情。大家為了同一個(gè)目標(biāo),齊心協(xié)力做事,這就叫做“合作”。
【篇四】四年級(jí)以合作為主題的作文450字
在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè),那就是她——李嘉美。
雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了,所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。
記得上,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說(shuō)有笑的走著。突然,看見(jiàn)前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個(gè)不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了,我?jiàn)^不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李嘉美一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過(guò)去了,那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開(kāi)眼,卡車已經(jīng)停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。嚇得連忙后退幾步,向那位開(kāi)卡車的大叔鞠了一個(gè)躬,敬了一個(gè)禮。就連忙向李嘉美和老爺爺跑過(guò)去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李嘉美對(duì)了對(duì)眼神,都不約而同的笑了。
現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是完美無(wú)缺的!!
【篇五】四年級(jí)以合作為主題的作文450字
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們幾個(gè)選手在老師的帶領(lǐng)下,精神抖擻,胸有成竹地走向賽場(chǎng),參加了科技線路組裝比賽。
比賽開(kāi)始前,各路選手各就各位,嚴(yán)陣以待。比賽開(kāi)始的號(hào)令一響,選手們各顯神通,那神情大有你追我趕之勢(shì)。我很快意識(shí)到照這樣下去,我們非前功盡棄不可。于是,我勸阻了他們,快刀斬亂麻,把所有的電線都清理出來(lái),把其它工具和元件也分門別類地放好,他們也被我的行為所感染,馬上各就各位,各司其職起來(lái)。一切安裝就緒,可就是有一個(gè)小電珠不亮,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,我們就像熱鍋上的螞蟻,楊帆靈機(jī)一動(dòng),索性把所有的電線都檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一根電線接觸不良。只見(jiàn)他拔出那根電線,三下五除二,把它的一頭塑膠外殼剝掉一些,讓電絲露在外面,迅速接好,這一招果然靈驗(yàn),頓時(shí),三個(gè)電珠都亮了,燈光一閃一閃,好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢!
后,雖然我們沒(méi)有獲得預(yù)期的第一名,可我們心里非常高興,因?yàn)槲覀儑L到了合作的愉快,成功的喜悅。深深地體會(huì)到了做事情要發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,齊心協(xié)力,爭(zhēng)取更大的成功。
【篇六】四年級(jí)以合作為主題的作文450字
“鈴—”下課了。我和尹同學(xué)去幫同學(xué)們?nèi)∨D獭?/p>
我拿到牛奶后,便提著裝了牛奶的籃子向她走過(guò)去。我示意讓她手提架子的另一邊,她搖了搖頭:“你拿或我拿,兩人拿太過(guò)麻煩!钡@是合作性的差事,怎能派兩個(gè)人下來(lái),只讓一個(gè)人干?我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對(duì)她講道理,她都搖頭否決。我忍無(wú)可忍:“拿—不—拿?!”她臉上頓時(shí)烏云密布,對(duì)著我叫:“要么你拿!要么我拿!”我不禁喟然。接著又說(shuō):“一起拿吧。團(tuán)結(jié)就是勝利!彼摹胺谰”經(jīng)我長(zhǎng)時(shí)間攻擊終于崩潰了一些。她說(shuō):“你先拿,不行我再幫忙!蔽伊⒖檀饝(yīng)了,生怕她反悔。
我提起牛奶就向教室奔去。但,畢竟是第,畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學(xué)在前面邊走邊等,她的嘴巴在那兒不停地微微翕動(dòng),走著走著,就停在前方,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)一兩句催促的話。沒(méi)走多久,我的手就開(kāi)始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子,以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學(xué),雖然力氣大,不過(guò)也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處,便沒(méi)力氣了。
終,她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團(tuán)結(jié)多么重要,便欣然答應(yīng)了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去,正好在眼操結(jié)束前趕到了教室。
這次,我不但成功地和尹同學(xué)合作完成提牛奶這份差事,而且從中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人愈來(lái)愈不重視團(tuán)結(jié)了。要合作必須講究團(tuán)結(jié),這是一條真理。