【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生描寫老師的作文范文【五篇】#】老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生描寫老師的作文范文【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生描寫老師的作文范文
在我們班里，有一個(gè)老師讓我們深刻得記在了心里，因?yàn)樗謬?yán)肅，每次上她的課都要得被罵一頓。
她長著高高身材，腦袋后面還有那長長的頭發(fā)，有的時(shí)候一不小心就會(huì)被她的長發(fā)給拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有時(shí)拍到的人還會(huì)大喊起來，像似恐龍吼叫一般，幾乎把班里的女同學(xué)嚇得跑到了大樹后面不敢再出來。而男生里面沒有一個(gè)被嚇得當(dāng)了逃兵，還是筆直地站在那里不動(dòng)。老師每次上課都會(huì)穿著一條牛仔褲，帶著我們?nèi)ド险n，讓大家認(rèn)為她想女扮男裝。就這樣，同學(xué)們還給她起了個(gè)外號;叫“恐虎”。因?yàn)樯险n時(shí)，被她叫起來回答問題，如果回答不出來，老師就會(huì)像是老虎一般，張開大嘴，對著他大吼著說：“你為什么回答不出來，不是剛剛讓你們看過書，這才不到十分鐘就忘記了，你的記憶力實(shí)在是太差了，現(xiàn)在先放過你，我等下還是要叫你的。”等她說好了話，火氣才被撲滅了……
記得有，我們沒有去電腦房，就待在了教室里，老師說讓我們畫一張關(guān)于書的表格，里面必須有自己喜歡的書，而且作者是誰也要寫明，還要畫的美觀。我們很驚訝，這明明是電腦課，怎么上起了美術(shù)課呢?她說：“這是你們的考試，畫好了還要再做到電腦上去哦!”過了一會(huì)兒，有一位同學(xué)做好了，老師看了以后，說你怎么畫的不美觀呢?趕快去給我補(bǔ)好，這時(shí)，她又罵了起來……
我的嚴(yán)肅老師，是那么的不討人喜歡，而她應(yīng)該很難過吧!可我還是喜歡這位嚴(yán)肅老師上課，因?yàn)樗@樣上課可以讓我們更專心聽課，不再開小差，也不會(huì)浪費(fèi)自己爸媽繳的學(xué)費(fèi)。而每個(gè)星期只有一節(jié)電腦課，如果上課認(rèn)真聽課的話，我想也會(huì)學(xué)到更多的知識的。
【篇二】小學(xué)生描寫老師的作文范文
從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我喜歡的老師是語文程老師，從三年級到現(xiàn)在，老師一直陪伴著我們，程老師不高不矮，梳著一頭秀氣的短發(fā)，濃而細(xì)長的眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。上周五早上，我掏書包，突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了，很著急，我是語文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。
這時(shí)程老師腳步輕輕地走來了，來到我桌前，笑瞇瞇地對我說：“沒事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行�！甭犚娎蠋煖嘏脑捳Z，我心里馬上平靜下來了，老師摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了�？粗汤蠋熾x去的背影，我內(nèi)心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語言去告訴我“沒事”在我緊張手足無措的時(shí)候，程老師給我了獨(dú)一無二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會(huì)再粗心大意了。
【篇三】小學(xué)生描寫老師的作文范文
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師，終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校，老師讓無知的我充滿知識，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，……在學(xué)校，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛，獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)出了精神。所以，老師給我們的知識與愛不少于父母。
誠實(shí)、康概、堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。
“是誰？是誰？拿走了我的筆記本？”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測。“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說：“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本？”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切！不就是那么一個(gè)破本子嗎？有什么好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論，靜息！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了�！安糖闪�，等下來我的辦公室。”老師說�！皥�(bào)告！”“進(jìn)來。”老師說：“是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的�！蔽医忉尩�。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實(shí)是不對的，你就原諒她吧�！蔽夷槤q得通紅，火辣辣的燙。我說：“嗯，嗯。我原諒她，我會(huì)把筆記本還給她的，并解釋清楚�！闭f完，我箭一般的沖出辦公室，和同學(xué)解釋原因并說對不起。
人生的旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠。
【篇四】小學(xué)生描寫老師的作文范文
我們有位老師，她對好的事會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，對不好的事會(huì)批評。
我們的英語老師叫邱老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樯纤恼n，不僅學(xué)到了知識，而且還會(huì)很快樂。有時(shí)表現(xiàn)好還會(huì)得到她的糖果之類的什么東西。比如有，邱老師布置了4樣訂正，還說及時(shí)訂正好的同學(xué)還有一些小驚喜哦。聽了這話，我就埋頭苦干起來，當(dāng)我抬起頭時(shí)看見還有很多同學(xué)在訂正，于是我趕忙把訂正作業(yè)交給了邱老師，并且通過了。邱老師說不錯(cuò)，那我就把我的小驚喜給你吧，于是邱老師拿出一小包糖地給了我，我高興地拆開包裝紙吃了起來。
說我們的英語老師邱老師的臉是六月的天氣一點(diǎn)也不假。比如有，邱老師在講英語的重點(diǎn)題目應(yīng)該怎么寫，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因?yàn)槟切┤硕荚谥v這道題該怎么做，或者說自己會(huì)做等之類的語言，這時(shí)邱老師大發(fā)雷霆了，剛剛的臉還晴空萬里，瞬間變成了雷電交加。后大雨傾盆下了下來�！坝辍蓖Ａ酥蟠蠹野察o了許多。這時(shí)，邱老師的臉又晴空萬里了。
我們的邱老師就是這樣獎(jiǎng)罰分明。
【篇五】小學(xué)生描寫老師的作文范文
世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！
她是誰？老師，是您！是您教會(huì)我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導(dǎo)！
老師，您還記得四年級的暑假嗎？
那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴；數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練，多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，每個(gè)人都獲得了名次。這時(shí)，您的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！
老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是。
