【篇一】經(jīng)典誦讀主持人串詞模板
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
乙:敬愛的爸爸媽媽,親愛的同學們,
合:大家上午好!
甲:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙:源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
甲:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化,
乙:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
甲:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊,
乙:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
合:“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。
【一年級】
甲:沉郁頓挫,筆墨橫姿。詩詞歌賦,浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗,透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風,透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行,汲取經(jīng)典文化的精華,我們一年級的孩子在詩歌的海洋里,快樂遨游?,他們來了請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。
【葫蘆絲】
乙:“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲!鼻饔x,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器,音色輕柔細膩,圓潤質(zhì)樸,極富表現(xiàn)力。學校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程,讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮J絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級】
甲:華夏淵遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國的傳統(tǒng)家訓,家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春天的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規(guī)》。
【舞蹈】
乙:斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然,舞韻蹁躚。有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風情萬種,給人另一種別樣的美,下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】
甲:古詩古詞朗朗吟詠,古曲古韻錚錚入耳,泱泱中華,五千年的歷史文化厚重而深遠。
乙:長城內(nèi)外,華夏大地,南北縱貫,東西相通,溫柔多情的江南,夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方,風一樣劈開的胡楊。
甲:南方或者北方,無論我們身處何方,眷戀的都是腳下的這片土地,我的南方與北方,是我永遠的故鄉(xiāng)和天堂。
乙:下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級】
甲:人生五倫孝為先,自古孝是百行原。一直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設(shè),打造特色校園文化,促進學生健康成長。走進校園見“孝”,靜坐時思“孝”,做起事來盡“孝”,“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙:一個“孝”字,說了五千年;一首百孝經(jīng),誦讀了億萬遍。上下五千年,孝親敬老的精神,代代承傳?v橫九萬里,處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來,請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經(jīng)》。
【四年級】
甲:孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人。
乙:在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應(yīng)當知恩、識恩、感恩,時代呼喚感恩,倡導(dǎo)知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》
【合唱】
甲:贈人玫瑰,手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉(xiāng),自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱,“接葉連枝千萬綠,一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙:玫瑰花香飄萬里,玫瑰嬌艷惹人愛!
甲:火紅的玫瑰,象征著愛與美,具有不可挑剔的完美品質(zhì),被人們奉為愛的圣物。
乙:你瞧,迎面來了一群可愛的學生,她們像玫瑰一樣美麗,歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰,紅紅的玫瑰》。指揮:陳澤翠老師伴奏:劉磊老師
【五年級】
甲:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里傳承。
乙:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結(jié)束語
甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
乙:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌,
乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩,
乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承。
(合)xx小學“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。
謝謝大家!
【篇二】經(jīng)典誦讀主持人串詞模板
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
女:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:弘揚中華優(yōu)秀文化。
女:打造精彩人生底色。
合:精英未來學!罢b中華經(jīng)典,做博學少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:精英未來學!啊罢b中華經(jīng)典,做博學少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們的光臨
【篇三】經(jīng)典誦讀主持人串詞模板
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:敬愛的老師,親愛的同學們
合:大家好!
男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊的華夏文明
女:源遠流長的古典詩文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:我們走進經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女:我們走進經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:“弘揚民族文化,傳承中華美德”,中淳于小學第xx屆經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
1、《古詩連誦》
女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化。
男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女:誦讀經(jīng)典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊。
男:下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規(guī)新唱》
女:我國有著厚重的文化底蘊,素有“禮儀之邦”的美稱。
男:知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當中,置身于做人的道理當中。
男:請欣賞三年級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。
3、《三字經(jīng)》
女:“玉不琢,不成器,人不學,不知義!蔽覀冎酪允裁礊閻u男:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”我們懂得以什么為榮!女:請欣賞四年級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。
4、《擁抱四季》
女:天地有四方——東南西北,
男:自然有四季——春夏秋冬,
女:人生有四味——酸甜苦辣。
男:聰明的詩人們,往往把人生的'不同體驗寄寓在四季的不同風光中。
女:贊美四季就是贊美我們美好的生活。
男:請欣賞三年級三班帶來的《擁抱四季》。
5、《明日歌》
女:有一首詩,自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,
男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,
女:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,
男:而“春去秋來老將至”,至死“萬事成蹉跎”。
女:請欣賞五年級一班帶來的歌曲《明日歌》。
6、《水調(diào)歌頭明月幾時有》。
女:從古至今,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。
男:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與朋友相聚,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
女:它承載著世間訴不盡的豪情和思念,勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
男:接下來請欣賞四年級一班同學為我們帶來的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。
【篇四】經(jīng)典誦讀主持人串詞模板
源遠流長的紅色經(jīng)典文化,是歷史長河中永久的瑰寶,激勵著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。
今天,在這春暖花開、生機盎然的時節(jié),我們來到紀念園,與紅色經(jīng)典親近,重溫革命精神。讓我們用優(yōu)美的詩篇盡情展現(xiàn)我們的愛國熱情,向偉大的祖國、偉大的黨獻上我們誠摯的祝福!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動現(xiàn)在開始!
1、為了建設(shè)新中國,為了我們今天的幸福生活,多少革命先烈拋頭顱、灑熱血,真可謂“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多!闭埿蕾p五年
(4)班同學帶來的詩朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩詞,每次讀來都不由地沉醉于那豪放的風格、磅礴的氣勢、廣闊的胸懷。下面請欣賞五年(1)班同學帶來的詩詞朗誦《沁園春雪》
3、井岡山,這塊紅色的土地,是毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,在中國革命留下了光輝的一頁。下面請欣賞五年(2)同學朗誦的詩詞《念奴嬌井岡山》。
4、祖國啊,這是一個多么動人的字眼,想起你,我的心弦就忍不住顫動!請欣賞五年(3)班同學表演的詩朗誦《祖國啊,我們愛您》
5、仰望鐮刀和錘子,努力去感受,硝煙和隆隆的炮火,洗禮出了一個嶄新的社會。在即將迎來建黨九十周年之際,讓我們深情地仰望黨旗,緬懷革命前輩。請欣賞四年(1)班同學帶來的詩朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”。那震驚世界的二萬五千里長征路,煉就了紅軍堅如鋼鐵的革命斗志,下面請欣賞四年(2)班同學帶來的詩朗誦《長征》
7、憶往昔崢嶸歲月稠,恰同學少年,風華正茂,曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。下面請欣賞四年(3)班同學的詩詞朗誦《沁園春長沙》。
8、才飲長沙水,雙食武昌魚,萬里長江橫渡,極目楚天舒。現(xiàn)在請欣賞四年(4)班帶來的詩詞朗誦《水調(diào)歌頭游泳》。
千言萬語怎能道盡我們對偉人的敬仰,對革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時光,努力學習,用滿腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國美好的未來期!
“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動到此結(jié)束!