【#小學(xué)生作文# #三年級(jí)抒情作文400字【七篇】#】抒情：表達(dá)情思，抒發(fā)情感。 指以形式化的話語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《三年級(jí)抒情作文400字【七篇】》，歡迎閱讀。
1.三年級(jí)抒情作文400字
快樂(lè)的童年，總是那么短暫，在生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，我慢慢長(zhǎng)大。
從小時(shí)候呱呱墜地的嬰兒，到能在學(xué)步車的幫助下走路的幼兒;從會(huì)自己走路的幼兒，到會(huì)識(shí)字的兒童;從會(huì)識(shí)字的兒童，到戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，都是我們成長(zhǎng)的足跡。
3歲時(shí)，我把飛機(jī)當(dāng)做奇怪的大鳥，告訴爸爸，爸爸笑了，告訴我，那不是大鳥，是“飛雞”，我就一直以為雞可以飛得很高，直到長(zhǎng)大，才知道那是一種交通工具。
5歲時(shí)，我聽(tīng)奶奶說(shuō)洗衣粉，以為雪花就是洗衣粉，抱了一大堆一大堆自認(rèn)為的“洗衣粉”，結(jié)果到奶奶手里還是變成了一灘水，可我還是固執(zhí)己見(jiàn)，直到長(zhǎng)大才知道。
6歲時(shí)，我一個(gè)人在家里玩，這時(shí)有人敲門，我想到媽媽說(shuō)不能給陌生人開(kāi)門，任憑外面的人喊破了嗓子。后來(lái)才知道，那是爸爸忘帶鑰匙了，還好媽媽下班給他開(kāi)了門。
7歲時(shí)，我一直不明白什么是傳真機(jī)，后來(lái)聽(tīng)了媽媽的解釋還是半懂不懂的。我以為傳真機(jī)里坐了一個(gè)小人，把傳過(guò)去的資料看一遍。
現(xiàn)在想起來(lái)，小時(shí)候是多么幼稚，我們?cè)谶@些事情中慢慢長(zhǎng)大。
2.三年級(jí)抒情作文400字
感恩父母，感恩老師，感恩所以曾經(jīng)為你付出的人，是他們?cè)谀闼さ沟牡谝粫r(shí)間站出來(lái)，伸出雙手扶你起來(lái)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)做人，就請(qǐng)先學(xué)會(huì)感恩吧!
植物感恩大地，是因?yàn)橛辛舜蟮�，植物才可以活下去，雄鷹感恩天空，是天空在讓雄鷹在天空中飛翔，動(dòng)物感恩空氣，是空氣讓它們呼吸。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”每當(dāng)這優(yōu)美的歌聲響起，我就會(huì)想起小時(shí)候，一幅幅動(dòng)人的畫面：我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，慢慢地走到街上，媽媽走到了路邊買東西，不一會(huì)兒，我走著摔倒了，媽媽見(jiàn)了，急忙放下手中的東西，像風(fēng)一樣的跑過(guò)來(lái)，把我給扶了起來(lái)，問(wèn)我哪里摔疼了，我搖了搖頭。讀幼兒園的時(shí)候，爸爸每天很早地把我給叫醒來(lái)，因?yàn)橐硶�，我小小年紀(jì)，就背了《三字經(jīng)》《日記起步大全》等等，所以我的記憶力特別好。天下父母?jìng)兊墓餐脑甘峭映升垼闻渗P，因此我們不能讓父母親失望，要讓父母親為我們引以為榮。
同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧!感恩父母?jìng)冞@么多年的養(yǎng)育之恩，是他們對(duì)我們的愛(ài)，我們才能在愛(ài)中成長(zhǎng)。
3.三年級(jí)抒情作文400字
假如我有一雙翅膀，我將去實(shí)現(xiàn)我的三個(gè)夢(mèng)想：
假如我有一雙愛(ài)心的翅膀，我將飛過(guò)高山、峻嶺去看望地震災(zāi)區(qū)的小朋友，給他們帶去書本、玩具和愛(ài)吃的糖果，并用我們同齡般的話語(yǔ)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
假如我有一雙勇敢的翅膀，我將飛過(guò)海洋，跺過(guò)暴風(fēng)驟雨的襲擊，飛到祖國(guó)的海島邊防，去看望在那里日夜保衛(wèi)國(guó)家安全的解放軍叔叔，并在他們每人的臉上親上一下，對(duì)他們說(shuō)，“叔叔，你們辛苦了，你們是我們心目中真正的英雄。”
假如我有一雙發(fā)光的翅膀，我將飛到盲人小朋友的身旁，為他們把黑夜點(diǎn)亮，讓他們的生活里不在有黑暗，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
我多想快點(diǎn)有一雙美麗的翅膀，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
4.三年級(jí)抒情作文400字
一個(gè)“秋”字，把整部小說(shuō)詮釋得淋漓盡致。高家宅院游蕩著多少無(wú)奈而痛苦的靈魂？
在那個(gè)陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時(shí)禮節(jié)和類似于小說(shuō)中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽(yáng)光何時(shí)能放出光芒？
那年代的富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。
父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢(shì)推向了死亡之門，這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上，父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品，他們?cè)诿ＣＨ话銦o(wú)法把握自己的命運(yùn)，進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。
可是，在小說(shuō)中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無(wú)知、薄情才是他最 大的悲哀！
楓葉翻飛，又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。
高家二少──覺(jué)民，勇于與封建禮制對(duì)抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒(méi)有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺(jué)民加入了*封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。
時(shí)代終究是要進(jìn)步的，看，夏天如火的朝陽(yáng)已悄然逼近……
5.三年級(jí)抒情作文400字
下雪了，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈、美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……
可是，我茫然了，我發(fā)現(xiàn)我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時(shí)的我早已不在乎這一切了，只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里，這憂傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功……
雪，可愛(ài)的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時(shí)讓我感到憂傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專為我而來(lái)的嗎？你會(huì)是誰(shuí)的思念與寄托？你會(huì)是哪位母親辛酸的淚水？你會(huì)是哪個(gè)嬰兒可愛(ài)的微笑？你會(huì)是哪個(gè)罪人懺悔的眼淚？
雪，我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里，我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?/p>
雪，生命的詮釋；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的淚水；雪，我的青春思絮！
新生的嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔(dān)憂；而孤獨(dú)的我，為雪歡笑，為雪憂傷。
我靜靜的看著，感受雪劃過(guò)了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過(guò)，我伸出了手，哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無(wú)影無(wú)蹤了，為什么會(huì)感到憂傷與失望呢？
雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷……
6.三年級(jí)抒情作文400字
秋天最 大的特征就是落葉。
今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風(fēng)，樹上的葉子紛紛落了下來(lái)，與地上的葉子舞蹈著，與怒號(hào)的狂風(fēng)應(yīng)和著。看！他們停止了跳舞，在地上奔跑著，那氣勢(shì)，那速度，可以與運(yùn)動(dòng)員相媲美。
風(fēng)停了，他們也停了下來(lái)。
樹葉，他們從春天里生長(zhǎng)起來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，是春天充滿了生命與生機(jī)。夏天，他們瘋狂地生長(zhǎng)著，變成了綠色的樹葉。到了秋天，他們?cè)谇镲L(fēng)中結(jié)束了生命。第二年春天，他們又會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)，一年一年的輪回。
人們總是贊美小草，但誰(shuí)又看得見(jiàn)樹葉呢？小草襯托花兒，樹葉襯托果實(shí)。
壟自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見(jiàn)上面的紋路，雖然他已經(jīng)發(fā)黃發(fā)枯，碰一下就會(huì)碎，但還是讓我回味。
我把它放在了一本我最喜歡的書中。讓我隨時(shí)隨地都能看見(jiàn)他，它像一位老人，時(shí)刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么，你都應(yīng)該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個(gè)世界留下珍貴的東西，才不算白活了一回。
7.三年級(jí)抒情作文400字
任何植物都有著自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。它們都要?dú)v經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，展示著自己頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神。
我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見(jiàn)經(jīng)傳的樹，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹隨處可見(jiàn)。楊樹的生命力頑強(qiáng)，無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。
春天，百花齊放，草翠花開(kāi)，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹下乘涼，為大家遮擋住陽(yáng)光。秋天，葉子漸漸變黃，最后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過(guò)，葉子都落了下來(lái)，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連最毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強(qiáng)的活著。白楊像士兵一樣挺立在路
旁，仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無(wú)情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無(wú)法將白楊的樹枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動(dòng)。之所以古時(shí)有人為它題詩(shī)，現(xiàn)代還有許多作家，畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的生命力展現(xiàn)了出來(lái)，都是因?yàn)榘讞畹念B強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。
我希望大家都能學(xué)習(xí)白楊的頑強(qiáng)和無(wú)私的精神，做一個(gè)生命力旺盛，有愛(ài)心的人。
