1.五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)101周年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立98周年，也是黨中央決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年。為繼承和弘揚(yáng)五四精神，進(jìn)一步引導(dǎo)激勵(lì)我校團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，我校團(tuán)委在“五四”期間開(kāi)展了“激情五月青春飛揚(yáng)”紀(jì)念五四101周年主題教育活動(dòng)。校團(tuán)委組織校團(tuán)員青年要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代重任并以團(tuán)支部為單位自2020年4月30日-5月5日，通過(guò)書(shū)法、攝影比賽等豐富多彩的形式開(kāi)展此次主題教育活動(dòng),引領(lǐng)團(tuán)員青年接受理想信念熏陶，重溫革命歷史，傳承紅色基因，通過(guò)線上線下團(tuán)日活動(dòng)，提升青年團(tuán)員的愛(ài)國(guó)意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員和團(tuán)組織在疫情防控工作中的生力軍和突擊隊(duì)作用，本次活動(dòng)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，參與人員廣泛，充分顯示了我校學(xué)生參與活動(dòng)的熱情!優(yōu)秀的作品突顯了我校學(xué)生的博學(xué)多才！
2.五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
此次活動(dòng)將是廣大青年思想教育形式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，它將由基礎(chǔ)的書(shū)本教育升華為活潑開(kāi)放的藝術(shù)熏陶，通過(guò)不一樣的收獲形式，產(chǎn)生不同于以往的巨大收獲。
收到通知，我院團(tuán)總支立刻進(jìn)行活動(dòng)方案的策劃和籌備，雖然活動(dòng)圓滿舉辦完成，但仍有一些不足之處。首先通知各團(tuán)支部此活動(dòng)的基本內(nèi)容以及后續(xù)在騰訊會(huì)議上的詳細(xì)解說(shuō)活動(dòng)，其次召開(kāi)線上活動(dòng)解說(shuō)會(huì)議，精準(zhǔn)描述活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)要求并著重強(qiáng)調(diào)活動(dòng)而重要性及活動(dòng)的意義。督促并監(jiān)督各團(tuán)支部活動(dòng)的召開(kāi)，并在群里隨時(shí)解決對(duì)于活動(dòng)的疑問(wèn)。收取各團(tuán)支部人員召開(kāi)活動(dòng)時(shí)的相關(guān)照片、文件等。做活動(dòng)的總體感悟總結(jié)并把相關(guān)的活動(dòng)信息及時(shí)推送至平臺(tái)，號(hào)召?gòu)V大青年積極參與活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)大部分是線上進(jìn)行，所以在通知各團(tuán)支部、為各團(tuán)支部成員解答疑惑、收集各團(tuán)支部活動(dòng)照片、團(tuán)支書(shū)工作手冊(cè)等方面做的不是到位，其次由于線上解說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)局限性，使得一些網(wǎng)絡(luò)不好或者停電等現(xiàn)象造成了聽(tīng)不清，沒(méi)聽(tīng)懂等現(xiàn)象，雖然后期有所語(yǔ)音解說(shuō)的彌補(bǔ)但我們還是應(yīng)該以后避免出現(xiàn)這種情況此次活動(dòng)不僅僅是我院學(xué)子懷才逐夢(mèng)，展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的五四精神，也是我院學(xué)子響應(yīng)停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年的真實(shí)寫(xiě)照，更是彰我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的強(qiáng)大凝集力和號(hào)召力的好證明。
各團(tuán)支部的積極學(xué)習(xí)正是詮釋了“五四精神”：憂國(guó)憂民、熱愛(ài)祖國(guó)、積極創(chuàng)新、不怕艱難險(xiǎn)阻、爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒。我院學(xué)子在這樣偉大精神的感召下，必定會(huì)加強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)精神和奮斗的激情，更加牢記五四精神。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
3.五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
五四青年節(jié)，我們迎來(lái)共青團(tuán)桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校委員會(huì)藝術(shù)部分團(tuán)委團(tuán)員代表大會(huì)，在這次大會(huì)的意義是為了加強(qiáng)各部、各班團(tuán)的基層團(tuán)組織工作建設(shè)，完善團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)，圍繞校團(tuán)委中心工作，加強(qiáng)政治宣傳和思想教育，成立各部分團(tuán)委。
今天是第分團(tuán)委代表開(kāi)會(huì)的召開(kāi)，在本次會(huì)議上，我們將選舉分團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記各一名組成分團(tuán)委委員會(huì)。
本次大會(huì)主要過(guò)程是：通過(guò)大會(huì)選舉辦法來(lái)選舉分團(tuán)委書(shū)記，副書(shū)記，分團(tuán)委委員，在這次大會(huì)中各個(gè)候選人分別是劉老師、康x、周xx、吳x、周xx。候選人們分別上臺(tái)競(jìng)演，表達(dá)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度。
通過(guò)分團(tuán)委委員會(huì)候選人、監(jiān)票人、總監(jiān)票人、計(jì)票人、總計(jì)票人名單，來(lái)評(píng)選各個(gè)委員。經(jīng)過(guò)團(tuán)員代表們的投票，評(píng)票結(jié)果為劉老師為團(tuán)委書(shū)記，吳副書(shū)記，康x為組織委員，周xx為宣傳委員。
希望通過(guò)這次大會(huì)，我們能以身作則，做好規(guī)范成為學(xué)校的模范標(biāo)兵。
4.五四青年節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，2020年5月，管理學(xué)院響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委號(hào)召，在校團(tuán)委的部署下，指導(dǎo)各團(tuán)支部積極開(kāi)展五四青年節(jié)線上主題團(tuán)日活動(dòng)。
曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委高度重視此次系列活動(dòng)，認(rèn)真組織，積極籌劃，引導(dǎo)我院廣大青年團(tuán)員深入了解共青團(tuán)歷史，激勵(lì)和引領(lǐng)團(tuán)員青年展青春風(fēng)采，貢獻(xiàn)青春力量，特此開(kāi)展“傳承五四圣火，共譜青年華章”——五四青年節(jié)線上系列主題活動(dòng)。
具體活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
（一）話五四精神，樹(shù)立科學(xué)價(jià)值信仰
5月1日至5月6日，管理學(xué)院各團(tuán)支部于班級(jí)QQ群、微信群及其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)召開(kāi)“戰(zhàn)疫情，擔(dān)青春之使命”主題班會(huì)。
班會(huì)伊始，團(tuán)支書(shū)講解了五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程以及五四精神的內(nèi)涵；之后，團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)團(tuán)員青年對(duì)現(xiàn)階段疫情狀況進(jìn)行反思，疫情防控的過(guò)程是艱難的,但全國(guó)人民戰(zhàn)勝疫情的決心是堅(jiān)定的；隨后，將目光投向抗擊疫情過(guò)程中涌現(xiàn)出的身邊榜樣，呼吁廣大青年為疫情防控做出自己的貢獻(xiàn)；班會(huì)后，團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)團(tuán)員青年共同反思青年應(yīng)當(dāng)怎樣擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，做符合時(shí)代要求的青年人才。
主題班會(huì)的召開(kāi)，不僅使團(tuán)員青年重溫了五四精神，更是將這種精神與總書(shū)記的講話密切的聯(lián)系起來(lái)，讓五四精神在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行弘揚(yáng)，有助于同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，將“五四精神”內(nèi)化于心，外化于行。
�。ǘ⿷浳逅臍v史，汲取不竭精神力量
管理學(xué)院于4月27日—5月8日舉辦以“與信仰對(duì)話，揚(yáng)五四風(fēng)華”為主題的線上團(tuán)日活動(dòng)暨五四青年知識(shí)競(jìng)賽。
本次活動(dòng)采用線上知識(shí)競(jìng)賽的形式，通過(guò)問(wèn)卷鏈接分享，突破時(shí)間、地點(diǎn)的限制，學(xué)生在競(jìng)賽期間內(nèi)的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可參與學(xué)習(xí)五四知識(shí)、領(lǐng)悟五四精神。活動(dòng)過(guò)程中，管理學(xué)院學(xué)子熱情認(rèn)真嚴(yán)肅的完成每一道題，答題正確率頗高，達(dá)到了較好的教育效果。
此次五四青年知識(shí)競(jìng)賽，有利于青年團(tuán)員加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)知識(shí)、革命歷史的了解，對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心內(nèi)容的五四精神，提升廣大團(tuán)員青年自身使命感、責(zé)任感和歸屬感有積極的意義。
（三）記青年之志，書(shū)寫(xiě)古今絢麗篇章
管理學(xué)院于4月26日至5月6日面向全體學(xué)生開(kāi)展“揮舞青春之筆，點(diǎn)燃五四之光”主題征稿活動(dòng)。
此次活動(dòng)緊緊圍繞“五四”精神，反映當(dāng)代青年的良好風(fēng)貌和勇?lián)姑�、努力奮斗的良好心態(tài)。表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的一腔熱血，也有對(duì)在疫情防控期間作出貢獻(xiàn)的青年人的欽佩與贊嘆，情感真摯動(dòng)人。投稿的同學(xué)通過(guò)為疫情阻擊戰(zhàn)加油助威，為抗疫一線工作人員謳歌，祝福全民抗疫成功，體現(xiàn)中華兒女同舟共濟(jì)，眾志成城，“我們?cè)谝黄稹钡目挂呔�，也通過(guò)對(duì)未來(lái)的無(wú)限想象，感召偉大夢(mèng)想，在時(shí)代的大背景下跟隨黨的腳步，不斷的為理想而奮斗，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定制度自信。
此次活動(dòng)，每位青年都在用自己的方式傳承著五四精神，在生活中用青春之筆，書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)華章，展現(xiàn)了管院學(xué)子愛(ài)國(guó)情懷與青春風(fēng)采，有利于促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)與文化建設(shè)。
�。ㄋ模┰挔N爛青春，樹(shù)立科學(xué)價(jià)值信仰
心中有目標(biāo)，腳下有力量。5月5日，管理學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)——我的生涯規(guī)劃書(shū)”微話題討論活動(dòng)。
本次討論活動(dòng)以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題，由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)積極組織本班同學(xué)圍繞所學(xué)專業(yè)和大學(xué)生活進(jìn)行回顧和展望，繪制屬于自己的未來(lái)計(jì)劃圖。鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢發(fā)聲，明確人生目標(biāo)和青春理想，不負(fù)韶華，共鑄中國(guó)夢(mèng)，傳遞疫情正能量。青春理想的分享和互讀，引發(fā)了同學(xué)們的熱議和討論。
勇于擔(dān)當(dāng)敢于探索，明白了青春理應(yīng)奮斗，也制定了自身的奮斗目標(biāo)。展現(xiàn)了管理學(xué)院學(xué)子腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，及積極向上、自信昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，為學(xué)院的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹╉灱ぐ盒桑宫F(xiàn)青年傲然風(fēng)采
為進(jìn)一步傳承五四精神，弘揚(yáng)青年擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定制度自信，管理學(xué)院團(tuán)委于5月1日至6日組織各團(tuán)支部開(kāi)展“不負(fù)青春，砥礪前行”線上詩(shī)歌朗誦會(huì)。
本次活動(dòng)以團(tuán)支部為單位，進(jìn)行青春主題詩(shī)歌朗誦，鼓勵(lì)自由創(chuàng)作，發(fā)出青年之聲。活動(dòng)推出后，各團(tuán)支部積極參與，同學(xué)們文思泉涌，熱情高漲，展現(xiàn)了管理學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。朗誦的形式豐富多彩，創(chuàng)作的詩(shī)歌文采飛揚(yáng)。
青春永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，青年永遠(yuǎn)充滿希望。本次活動(dòng)體現(xiàn)了管理學(xué)院學(xué)子對(duì)五四精神的深刻感悟和對(duì)青年擔(dān)當(dāng)?shù)某浞终J(rèn)識(shí)，充分展示出管理學(xué)院學(xué)子熱情澎湃，積極進(jìn)取的精神面貌和以?shī)^斗之我成就青春之我的決心。
