【#初中二年級# #初二期末英語語法知識點總結(jié)歸納#】學(xué)習(xí)是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初二期末英語語法知識點總結(jié)歸納》，供大家查閱。

1.初二期末英語語法知識點總結(jié)歸納

1.主語：

表示句子所說的是“什么人”或“什么事兒”，一般由名詞，代詞或相當于名詞的詞或者短語充當

例如：Gina is from Australia.

She often goes to the movies.

This kind of juice tastes good!

2.謂語：

主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩個方面必須保持一致。

例如： We are both quiet.

He has a smart phone.

You should study harder.

Her parents are teachers.

3. 賓語：

分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。

例如：He's playing soccer.

Good food and exercise help me to study harder.

4. 系動詞：

表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持類系動詞（keep, stay 和 remain）、狀態(tài)變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。

This picture looks so beautiful.

Keep working, you will see the post office on your right.

5. 表語：

緊跟系動詞后面的成分。說明主語是什么或者怎么樣，由 n. adj. 或者相當于名詞或形容詞的詞或者短語，和系動詞一起構(gòu)成謂語。

例如：Her mother is a bank clerk.

Are you ready?

We were at home last night.

6. 定語：

修飾名詞或代詞的成分。作定語的出形容詞外，還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語或相當于形容詞的`詞或者短語。

例如： Peel three bananas.

What's your name, please?

She's a good basketball player.

7. 狀語：

修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。一般表示行為發(fā)生的時間地點目的方式程度等意義。通常有副詞、介詞短語或相當于的副詞的詞或短語來表示。

例如：People are all working hard.

Beijing is not very cold in winter.

8. 補語：

分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關(guān)系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。

（You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。）

This kind of food tastes delicious.

這種食物吃起來很可口。

（This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。）

注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主干成分。

2.初二期末英語語法知識點總結(jié)歸納

賓語從句

結(jié)構(gòu)：主語 + 謂語動詞 + 賓語從句(主語 + 謂語動詞 + 賓語/表語)

1、引導(dǎo)名詞性從句的連接詞

(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，賓語從句中不做成分。

(3)連接代詞：what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)

連接副詞：where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)

2、在做賓語從句的題目時應(yīng)注意時態(tài)

(1)當主句是現(xiàn)在時態(tài)時，賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。

(2)當主句是過去時態(tài)時，賓語從句必須是一種過去的時態(tài)。

(3)當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現(xiàn)在時。

say/speak/talk/tell

say：是最口語化的最普通的一個詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：

“I want to go there by bus” , he said . 他說，“我要坐汽車到那里去�！盤lease say it in English .請用英語說。

speak : “說話”，著重開口發(fā)聲，不著重所說的內(nèi)容，一般用作不及物動詞 (即后面不能直接接賓語 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能說說他的情況?I don’t like to speak like this. 我不喜歡這樣說話。

speak 作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達在對話中恰當使用詞匯的能力。

如：She speaks English well.她英語說得好。

talk : 與 speak 意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞，不過，talk 暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續(xù)地和別人談話。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他談那件事。Old women like to talk with children.老年婦女喜歡和孩子們交談。

tell : “告訴”,除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如：He’s telling me a story.他在給我講故事。

tell a lie 撒謊 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如：.Miss Zhao often tells us to study hard.

3.初二期末英語語法知識點總結(jié)歸納

1.由that引導(dǎo)，由于that沒有任何意義，也不充當任何句子成分。因此that在非正式文體中可以省略。這類賓語從句通常表達一種陳述意義。

e.g.He told me (that) he would go to Wuhan.

Tom says (that) he must study hard.

She told me (that) she was a student.

(1)如果由and連接兩個并列的賓語從句時，第二個that則不能省略。

e.g.She said she liked English very much and that she didn’t like math at all.

(2)常接that引導(dǎo)的賓語從句的謂語動詞有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。

2.由連接代詞或連接副詞who, whose, what, which, when, where, how, why引導(dǎo)，含有“誰、什么、哪個、什么時候、什么地方、怎樣、為什么”等特殊疑問意義。

e.g.Do you know who they’re talking about?

Can you tell me what they’re looking for?

I don’t know where she has gone.

I wonder how she can find us.

She didn’t tell me where her hometown was.

3.由從屬連詞whether和if引導(dǎo)，含有“是否，能否，對否，有否”等一般疑問意義。

e.g.She asked me if I could help her.

Jim wanted to know whether I had taken his English book.

Please tell me whether you can come or not.

在這類賓語從句中要注意兩點：

(1)if引導(dǎo)賓語從句和狀語從句的區(qū)別

if引導(dǎo)賓語從句時意為“是否”，從句中該用什么時態(tài)就應(yīng)用什么時態(tài)。

if引導(dǎo)條件狀語從句時意為“假如”，從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。

e.g.She wanted to know if you were a teacher.

I don’t know if the letter is yours.

They’ll go boating if it is fine tomorrow.

I’ll give it to her if she comes next week.

(2)if引導(dǎo)賓語從句時多數(shù)情況下可以與whether互換，但如果要突出“究竟是……還是不……”這層意思時，通常用whether，并在后面的加上“or not”，即一般要選擇whether構(gòu)成whether…or not的結(jié)構(gòu)。

e.g.Please find out whether the money is his or not.

Let me know whether you can come or not.

I want to know whether you can help me or not.