1.初中英語(yǔ)聽(tīng)力考試答題技巧
1.聽(tīng)前
穩(wěn)定情緒,克服畏懼緊張的心理,以保證自己在輕松自然的環(huán)境中發(fā)揮出水平。拿到試卷應(yīng)利用放音前的一點(diǎn)時(shí)間迅速地將聽(tīng)力和部分選項(xiàng)瀏覽一遍,確定聽(tīng)音的重點(diǎn),使聽(tīng)音具有明確的目的性和選擇性,從而可以根據(jù)題中的語(yǔ)言信息預(yù)測(cè)材料內(nèi)容,能夠有的放矢地去聽(tīng)句子,提高理解的準(zhǔn)確度。
2.聽(tīng)時(shí)
在聽(tīng)音過(guò)程中,注意力要高度集中。要從整體上對(duì)每段話(huà)或短文的中心及寓意有所理解。對(duì)事件發(fā)生的場(chǎng)所、人物之問(wèn)的關(guān)系、人物的職業(yè)、說(shuō)話(huà)者的意圖等,要整體理解、推斷,不要受表面現(xiàn)象的迷惑。對(duì)一些關(guān)鍵信息如數(shù)字、人名、地名等試題要做好記錄,必要時(shí)進(jìn)行計(jì)算。切忌遇到生詞便停下來(lái)冥恩苦想,而忽視了后頑內(nèi)容的理解。同時(shí),應(yīng)正確分配自己的注意力,培養(yǎng)暫時(shí)記憶力,善于區(qū)別主要信息與次要信息,充分發(fā)揮想象力、提高分析判斷力。如果中途未聽(tīng)清某-段材料,應(yīng)馬上放棄對(duì)相應(yīng)題目的思考,將注意力及時(shí)轉(zhuǎn)移到下一段材料上,否則會(huì)影響后面試題的得分。
3.聽(tīng)后
聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)或短文后,應(yīng)迅速整理和回憶所聽(tīng)內(nèi)容,在短的時(shí)間內(nèi)判斷答案。
2.初中英語(yǔ)聽(tīng)力提高技巧
1、泛聽(tīng)
在練習(xí)聽(tīng)力之初,我們可以以多聽(tīng)為主。除了課堂教學(xué),還可以通過(guò)“潛移默化式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。在家里,家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺(jué)前等等一切可以利用的時(shí)間,播放英文錄音或者歌曲,反復(fù)聽(tīng),隨意聽(tīng)。
學(xué)生漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了,自然而然耳朵就習(xí)慣了聽(tīng)英語(yǔ)。給予孩子一個(gè)缺少的自然的英語(yǔ)環(huán)境,他們自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。
2、聽(tīng)力,語(yǔ)音相輔
有了泛聽(tīng)的基礎(chǔ),我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽(tīng)力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生難把握的語(yǔ)音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽(tīng)懂的是一些單詞,可當(dāng)其置于句中、融入語(yǔ)篇時(shí),便出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
連讀:英語(yǔ)的句速是由重音的間距來(lái)決定的,有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音,于是單詞與單詞之間就需要首尾相連,由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連,這就構(gòu)成了連讀。
停頓:英語(yǔ)的節(jié)奏有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。
很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實(shí)不然。這不僅不符合日常的口頭表達(dá)方式,給聽(tīng)者帶來(lái)理解上的困難,也影響了自己的聽(tīng)力。
3、注意聽(tīng)力技巧
很多孩子在做聽(tīng)力的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)想要聽(tīng)清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中,這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞后,后面的內(nèi)容會(huì)全部來(lái)不及聽(tīng)。
所以針對(duì)這樣的情況,遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來(lái)思索,而要堅(jiān)持繼續(xù)聽(tīng),以防止錯(cuò)過(guò)更多的信息。另外,我們?cè)诼?tīng)到會(huì)的單詞后,可以在線(xiàn)上先寫(xiě)出該單詞的首字母,提醒自己。在完全聽(tīng)完錄音后,在逐一補(bǔ)全。
4、有意識(shí)的詞匯積累
前面我們提到,詞匯量是聽(tīng)力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。在聽(tīng)力練習(xí)中,如果聽(tīng)出了單詞的讀音,卻不知道含義,這樣的失分是非常可惜的。
所以我們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候,可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音,是否有連讀、弱讀、爆破音等等。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
1、精聽(tīng)句子
聽(tīng)力練習(xí)和閱讀練習(xí)比較相似,我們?cè)谡衣?tīng)力材料時(shí)要找到適合自己水平、內(nèi)容有趣、題材多樣化的材料,連續(xù)靜聽(tīng),了解句子中每個(gè)單詞、詞組、短語(yǔ)的用法和含義,記錄下來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候這樣會(huì)比較吃力,但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中,詞匯量也得到了鞏固。有的同學(xué)在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中碰到聽(tīng)不懂的單詞往往會(huì)跳過(guò)去,聽(tīng)完之后也不復(fù)習(xí),這種做法我們是堅(jiān)決反對(duì)的,對(duì)于句子的精聽(tīng),我們要做到理解每一個(gè)單詞,聽(tīng)懂每一個(gè)單詞。
2、精聽(tīng)段落
當(dāng)我們精聽(tīng)了一段時(shí)間句子之后,我們就可以慢慢地把英語(yǔ)聽(tīng)力在線(xiàn)學(xué)習(xí)的重心放到段落的精聽(tīng)上來(lái)了。剛開(kāi)始可能聽(tīng)不懂整個(gè)段落,但只要我們從短段落開(kāi)始,慢慢過(guò)渡到長(zhǎng)段落,后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)篇幅已經(jīng)不是你無(wú)法逾越的鴻溝了。另外,在精聽(tīng)段落時(shí),也要記得做好筆記,由于手速是怎么也比不過(guò)說(shuō)話(huà)的速度的,這就要求我們要掌握速記和快速標(biāo)記關(guān)鍵詞。當(dāng)你能根據(jù)筆記比較完整地復(fù)述聽(tīng)力材料,那你的聽(tīng)力水平就已經(jīng)很厲害了。例外,關(guān)于速記和標(biāo)記關(guān)鍵詞的方法,網(wǎng)上是有很多的,這里就不過(guò)多展開(kāi)了。
3、細(xì)聽(tīng)錄音
當(dāng)聽(tīng)完一段材料,我們還可以朗讀原文,用錄音筆錄下來(lái),再細(xì)聽(tīng)聽(tīng)一下自己的發(fā)音。這樣做能很快檢驗(yàn)?zāi)男┰~在聽(tīng)覺(jué)上是我們不熟悉的,也能鍛煉自己的口語(yǔ),可以說(shuō)是一舉兩得。
掌握好的學(xué)習(xí)方法有時(shí)候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導(dǎo),學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高。后,希望同學(xué)們的聽(tīng)力能獲得更大的進(jìn)步。