1.小學二年級家長會主持詞怎么寫
各位家長：
大家好！一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合叁方面來談。
一、介紹期中考試情況。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。
數(shù)學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學平均分93.18，其中彭x、胡x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學生對長度單位換算不理解。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導。
語文平均分95.70，其中周xx、范x、馬x、馬牧祺、胡x、李x一6人滿分。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，學生升入二年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學習，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。
二、學生表現(xiàn)情況。
通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：
�。�1）識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學生，現(xiàn)在已變成偶爾有有個別學生不認字。
�。�2）學習自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高，當然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學生學習的提高也是很有幫助的。這里我要以陳笑陽、甄xx和高x這叁個孩子為例展開說說，這叁個孩子一年級的成績都不理想，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導班，每次作業(yè)都有老師督導檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學期明顯感覺到陳xx平時練習題出錯少了，成績也提高不少。甄xx和高x基礎比較差，但是因為平時抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進步不少了。其次是學生知道及時改錯。無論哪項作業(yè)學生們都知道必須完成，而且要改完錯才能離開學校，這說明學生們都已經(jīng)把學生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級學生很會轉空子，常常交不上作業(yè)，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和及時改錯的習慣，真的令我十分欣慰。
�。�3）同學之間關系融洽。一年級時班里有打架、欺負人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾；有肚子疼的，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風很正。
�。�4）朗讀、書寫都有所進步。上學期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領導隨機進班選學生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色，獲得了全區(qū)一年級第一名的好成績，為班級和學校爭得了榮譽。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時，除了關注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有叁分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進步特別大，比如說郭瓏忻、杜佳琪、胡宸語、王昕迪、付牧言、馬牧祺、張馨月，他們的字不僅結構美觀，更重要的是已經(jīng)有運筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個別5、6人外，班中大部分學生的字都比一年級工整、美觀了不少。
2.小學二年級家長會主持詞怎么寫
張xx：敬愛的爺爺、奶奶
陳xx：尊敬的爸爸、媽媽
林xx：親愛的老師們
何xx：親愛的同學們
合：大家晚上好！
張xx：我是張xx
陳xx：我是陳xx
林xx：我是林xx
何xx：我是何xx
張xx：首先，我代表二、五班所有的老師和同學歡迎各位家長的光臨。
陳xx：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。
林xx：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。
何xx：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
張xx：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
陳xx：我們的成長離不開家長無微不至的關懷。
林xx：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
何xx：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
張xx：我們是祖國的未來
陳xx：我們是你們的希望
林xx：為了我們的成長，家長嘔心瀝血、情深似海
何xx：為了我們的成長，老師無私奉獻、恩比天高
張xx：有了你們的精心呵護
陳xx：有了那么的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長！
合：我們宣布，二、五班XX年秋期期末家長會現(xiàn)在開始！
林xx：也許我們的表演還很稚嫩，我們的話語還很天真，但，這是我們成長的音符，這是我們前進的步伐。
何xx：請你們相信我們會用勤奮回報你們的勤勞和汗水，鑄造我們五彩的夢！
張xx：首先，請大家欣賞全班同學集體誦讀《三字經(jīng)》，由蘇xx、鄒xx、楊xx、劉xx領讀。
表演——集體誦讀《三字經(jīng)》。
陳xx：“玉不琢，不成器；人不學，不知義�！薄度纸�(jīng)》既讓我們感受中國的傳統(tǒng)文化，也讓我們受到道德教育。接下來請大家欣賞全班同學集體誦讀《弟子規(guī)》，由張津銘、趙朕庚、牟鑫淼、張顯露領讀。
表演——集體誦讀《弟子規(guī)》。
林xx：誦讀經(jīng)典，我們學會了明辨是非，誦讀經(jīng)典，我們懂得了怎樣做人。我們從一年級起開設了攀登英語，我們在玩中學，在學中玩，我們愛上攀登英語課，我們更愛我們的英語老師。下面就讓我們?yōu)榇蠹艺故疚覀兊呐实怯⒄Z課堂。
展示——攀登英語
�。ê蝬x、林xx一起出場）
何xx：英語是一門重要的啟蒙學科，我們一定會認真學習，掌握雙語能力，為三年級的英語學習打下良好的口語基礎。
林xx：同學們向大家匯報了我們這學期的所學所獲。爸爸媽媽們，同學們，我們二五班的同學的成長不僅有老師們的辛勤付出，還得到了好多家長的支持和關心，我們班家長委員會的爸爸媽媽們就一直默默的我們服務�，F(xiàn)在，有請家長委員會成員代表——張xx同學的媽媽講話，大家掌聲歡迎。
陳xx：謝謝張媽媽。下面請我們親愛的語文老師牟老師講話。
張xx：謝謝牟老師，我們會繼續(xù)認真聽從您的教導，認真學習。下面請尊敬的數(shù)學老師楊老師講話。
何xx：謝謝楊老師。接下來，請我們xx班的班媽媽秦老師講話。
陳xx：啦啦啦，終于到了激動人心的時刻啦。下面是我們的頒獎儀式，大家掌聲歡迎三位老師為我們頒獎！
主持人齊上場。
張xx：俗話說，金無足赤，人無完人。
何xx：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。
林xx：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
陳xx：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。
張xx：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。
何xx：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護。
林xx：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。
合：相信我們定會沿著您期待的目光展翅飛翔。
現(xiàn)在，我們宣布：2年級5班期末家長會至此結束��！謝謝大家！！
3.小學二年級家長會主持詞怎么寫
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表二5班的全體同學歡迎您的到來
乙：感謝您的大力支持。
合：歡迎大家來到蒲東實驗小學。
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現(xiàn)在開始!
甲：下面進行：
【第一項學生代表發(fā)言】
甲：成績來源努力。
乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學
甲：掌聲有請蔡宇妍同學為大家發(fā)言。
乙：謝謝蔡宇妍同學的精彩發(fā)言
乙：下面進行：
【第二項學生家長發(fā)言】
甲：每當我寫作業(yè)時，媽媽總在我身邊;
乙：每當我考試不理想時，媽媽總及時鼓勵;
甲：我們成長過程中，父母付出了多少心血;
乙：我們的成敗得失，你們有發(fā)言權,
甲：接下來，我們有請段尊尚家長發(fā)言，大家歡迎
乙：非常感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。
乙：感謝優(yōu)秀家長，下面進行：
【第三項優(yōu)秀家長領獎】
甲：他們是高上家長、段尊尚家長、呂佳琦家長、馮浩宇家長高浩洋家長，有請。(掌聲響起來)
乙：下面進行：
【第四項語文老師、班主任發(fā)言】
甲：有一個人，目光是那樣的親切，
乙：有一個人，鞭策是那樣的有力
甲：她無時無刻不在關心我們。
乙：為了我們,她默默地奉獻.
甲：她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師，
乙：借此我們要對您說一聲
合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請王老師發(fā)言，大家歡迎!
(后)
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母的辛勞!
乙：讓我們用榮譽見證老師的奉獻!
甲;我們會永遠記住這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!
乙;我們會永遠記住這次家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長!
二(5)班家長會到此結束，謝謝大家!
