【#主持詞# #小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞優(yōu)秀范文#】要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)主持詞頻道整理的《小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞優(yōu)秀范文》，歡迎大家前來(lái)了解。
【篇一】
　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！一晃孩子已經(jīng)升入二年級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題，作為班主任，首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長(zhǎng)配合叁方面來(lái)談。

　　本次期中考試可以說(shuō)是打個(gè)翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊�，其中家長(zhǎng)和孩子們都付出了很多很多，當(dāng)然也收獲了很多很多。

　　數(shù)學(xué)、語(yǔ)文試卷相對(duì)于平時(shí)練習(xí)的卷子可以說(shuō)難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。

　　數(shù)學(xué)平均分93.18，其中彭x、胡x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，低分80分。錯(cuò)誤集中在填空題2小題，學(xué)生需要考慮下午時(shí)太陽(yáng)的方位，同時(shí)還要考慮背對(duì)太陽(yáng)是的方位，題中含有兩個(gè)條件。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過(guò)的，屬于粗心型錯(cuò)誤，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算不理解。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況個(gè)別輔導(dǎo)。

　　語(yǔ)文平均分95.70，其中周xx、范x、馬x、馬牧祺、胡x、李x一6人滿分。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語(yǔ)文的問(wèn)題集中在短文題上，學(xué)生升入二年級(jí)獨(dú)立審題答卷本來(lái)就很難，再加上要回答問(wèn)題，可謂是難上加難。但是很多平時(shí)注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識(shí)字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們?cè)诖鸲涛念}時(shí)很是沾光。我看過(guò)他們的教材，初入門時(shí)多是分析短文，積累好詞好句，通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀，或者有針對(duì)性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們?cè)俅鸲涛念}時(shí)能夠少扣分或者不扣分。

【篇二】

　　甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師

　　乙：親愛的爸爸、媽媽們!

　　合：大家好!(鞠躬)

　　甲：我是

　　乙：我是

　　甲：首先，我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來(lái)

　　乙：感謝您的大力支持。

　　合：歡迎大家來(lái)到蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)

　　乙：我們是你們的希望

　　甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、

　　乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，

　　甲：有了你們的精心嗬護(hù)

　　乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

　　合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!二(5)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!

　　甲：下面進(jìn)行：【第一項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】

　　甲：成績(jī)來(lái)源努力。

　　乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學(xué)

　　甲：掌聲有請(qǐng)蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。

　　乙：謝謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言

　　乙：下面進(jìn)行：【第二項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】

　　甲：每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總在我身邊;

　　乙：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽總及時(shí)鼓勵(lì);

　　甲：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母付出了多少心血;

　　乙：我們的成敗得失，你們有發(fā)言權(quán),

　　甲：接下來(lái)，我們有請(qǐng)段尊尚家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎

　　乙：非常感謝，掌聲有請(qǐng)高上家長(zhǎng)為大家發(fā)言。

　　乙：感謝優(yōu)秀家長(zhǎng)，下面進(jìn)行：

　　【第叁項(xiàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)】

　　甲：他們是高上家長(zhǎng)、段尊尚家長(zhǎng)、呂佳琦家長(zhǎng)、馮浩宇家長(zhǎng)高浩洋家長(zhǎng)，有請(qǐng)。(掌聲響起來(lái))

　　乙：下面進(jìn)行：

　　【第四項(xiàng)語(yǔ)文老師、班主任發(fā)言】

　　甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，

　　乙：有一個(gè)人，鞭策是那樣的有力

　　甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們。

　　乙：為了我們,她默默地奉獻(xiàn).

　　甲：她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師，

　　乙：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲合：“老師,您辛苦了!”

　　乙：下面有請(qǐng)王老師發(fā)言，大家歡迎!

　　(后)甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母的辛勞!

　　乙：讓我們用榮譽(yù)見證老師的奉獻(xiàn)!

　　甲;我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我們開心、快樂(lè)!

　　乙;我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗�使我們得到鍛煉、成長(zhǎng)!

　　合：讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長(zhǎng)!二(5)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!