1.如何提升托�？谡Z(yǔ)表達(dá)完整性
在托�？谡Z(yǔ)的備考過(guò)程中，綜合口語(yǔ)的總會(huì)讓人有些難以入手的感覺(jué)。特別是task5和task6，在這部分的題目中，他們的準(zhǔn)備時(shí)間較短，同時(shí)，傳達(dá)的信息量較大。所以，內(nèi)容的完整性就是對(duì)其很大的一個(gè)要求了。而當(dāng)我們從綜合口答題的要求來(lái)看，問(wèn)題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡(jiǎn)明扼要地描述出對(duì)話中所討論的問(wèn)題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)話只聽(tīng)到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問(wèn)題;然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種。
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話的內(nèi)容作簡(jiǎn)潔復(fù)述的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
在托福綜合口語(yǔ)考試中，對(duì)于問(wèn)題的解決辦法的選擇并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由，并做了充分有力的擴(kuò)展。在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時(shí)也要隨時(shí)注意問(wèn)題的焦點(diǎn)是在解決對(duì)話者的問(wèn)題，自己的經(jīng)驗(yàn)只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
2.如何充實(shí)托�？谡Z(yǔ)內(nèi)容
托福口語(yǔ)考試是對(duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，不僅要求考生會(huì)說(shuō)，,還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。
在很多托�？谡Z(yǔ)的備考建議中，我們都可以看到，需要大家在練習(xí)勤于開(kāi)口練習(xí)，多說(shuō)多練，這樣才能讓自己的托�？谡Z(yǔ)能力有大大的提升。其實(shí)，對(duì)于目前很多80、90的學(xué)生來(lái)說(shuō)，喜歡看一些美劇、習(xí)慣于上臺(tái)演講等等，有時(shí)“說(shuō)”對(duì)于他們而言并不是一個(gè)什么難點(diǎn)。而大的問(wèn)題就是在于，應(yīng)該說(shuō)什么。在托�？谡Z(yǔ)的考試過(guò)程中，如果是不知所云，邏輯混亂，即便是有了一口標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)，還是不能拿到很高的評(píng)分。
新托�？谡Z(yǔ)考試對(duì)考生極具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)是，考生幾乎沒(méi)有深入思考的時(shí)間，短短的15秒鐘準(zhǔn)備后就必須開(kāi)始說(shuō)話。并且整段回答內(nèi)容必須是非常具有邏輯性的一個(gè)整體，也就是說(shuō)，必須在45秒鐘之內(nèi)給出一個(gè)由頭有尾，個(gè)人觀點(diǎn)清晰，且論證充分的完整回答。
新托�？荚囀菍�(duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，口語(yǔ)部分不僅要求考生會(huì)說(shuō)，還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，其評(píng)分更是基于內(nèi)容的邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述重要，其次才是流利，發(fā)音能讓人聽(tīng)懂就可以。
建議考生把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。
當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也能為口語(yǔ)考試加分�？忌部蓪⒆约旱目谡Z(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
總之，在備考新托�？谡Z(yǔ)考試時(shí)候不可自認(rèn)為口語(yǔ)好便可拿到高分，要踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備考題，對(duì)機(jī)經(jīng)上的題目進(jìn)行總結(jié)歸納，并做到脫口而出，說(shuō)話有條理和邏輯性，平時(shí)除了多看美劇聽(tīng)美式英語(yǔ)之外，還應(yīng)該多練習(xí)，只有這樣才能獲得新托�？谡Z(yǔ)高分。
綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說(shuō)的意譯。可以先鍛煉自己聽(tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。
每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景�？忌梢跃同F(xiàn)有的托�？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)。
3.托�？谡Z(yǔ)的跟讀練習(xí)
對(duì)于托�？谡Z(yǔ)考試，很多考生都有一些瓶頸很難突破。經(jīng)過(guò)很多次考試的，明明覺(jué)得托�？谡Z(yǔ)有明顯的提升，但考試結(jié)果一出來(lái)，成績(jī)還是停留在15分。那么是什么原因呢?
1、在備考托福考試的時(shí)候，很多考生都報(bào)了學(xué) 習(xí) 班，為的就是讓自己的成績(jī)得到提升。但是很多考生雖然是報(bào)了學(xué) 習(xí) 班，當(dāng)老師問(wèn)你總共花在托福口語(yǔ)的練習(xí)時(shí)間加起來(lái)有多少的時(shí)候，很多考生的回答都是只有在課堂上有練習(xí)，而下課之后主要是找開(kāi)書(shū)或者�？架浖纯�。很多考生都把太多希望寄托在了課堂上，用以陪伴+糾正的形式進(jìn)行的練習(xí)，當(dāng)然這是對(duì)于口語(yǔ)得多少分的考生都是很重要的，但是，如果你僅僅靠課堂上的那么點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)是完全不夠的。
很多托�？谡Z(yǔ)高分的考生，在備考的時(shí)候都是每天要進(jìn)行固定的時(shí)候來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，并且，利用一切有可能的時(shí)間或者場(chǎng)合來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，這才是托�？谡Z(yǔ)提升的訣竅。高分托�？谡Z(yǔ)學(xué)員的都是每天都要進(jìn)行大量的精細(xì)練習(xí)。精細(xì)練習(xí)指的是練習(xí)的每一道題一定要有研究+重復(fù)+提升的過(guò)程，在練習(xí)的時(shí)候，大家要大聲的說(shuō)出來(lái)，并進(jìn)行錄音，發(fā)出大聲音不僅可以給自己更多信息，更關(guān)鍵是可以明顯認(rèn)清自己的不足，而錄音則是將不足記錄下來(lái)的重要方式。
2、很多考生又會(huì)說(shuō)了，我每天都花1個(gè)小時(shí)去練習(xí)3套真題，然后成績(jī)還是沒(méi)有提上來(lái)。1小時(shí)練習(xí)3套真題，就沒(méi)有然后了，那么你的口語(yǔ)提 分也基本上是不可能了。前面也提到了，自己要進(jìn)行精細(xì)練習(xí)，這是一個(gè)研究+重復(fù)+提升的過(guò)程，那么一個(gè)小時(shí)進(jìn)行3套真題，顯然是做不到精細(xì)了，那么做題的過(guò)程也就是草草而過(guò)了。
正確的練習(xí)步驟應(yīng)該是這樣子的：
第一遍：按時(shí)答題。按時(shí)完成準(zhǔn)備;按時(shí)答完題目;完成錄音。
第二遍：答準(zhǔn)。看范文答案，聽(tīng)錄音，確認(rèn)是否審題準(zhǔn)確、主要信息點(diǎn)完整、思路清晰，發(fā)音清楚;升級(jí)詞匯，修改句型和明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤。第二次錄音。
第三遍：答好。聽(tīng)錄音，確認(rèn)以上問(wèn)題80%已經(jīng)糾正，借鑒范文部分好詞好句。使用了更加打動(dòng)人的點(diǎn)題句子;添加了變化的語(yǔ)調(diào);句子節(jié)奏出現(xiàn)了快慢控制;在亮點(diǎn)詞匯上添加了重讀。
第四遍：答熟。不看筆記也可以完成答題;答題內(nèi)容從新知識(shí)向熟悉的知識(shí)背景的轉(zhuǎn)換�？梢砸贿吙粗鴷r(shí)間、一邊控制節(jié)奏按時(shí)間完成錄音。
3、在托�？谡Z(yǔ)考試中，語(yǔ)音是非常重要的，人耳朵也是肉長(zhǎng)的，如果一段考生錄音需要考官們很努力的反復(fù)聽(tīng)了幾次才能聽(tīng)懂，這時(shí)候考官難免"以音取人"了。從網(wǎng)上大量的口語(yǔ)錄音可以發(fā)現(xiàn)，口音和邏輯關(guān)系的重要性之比是4:6。通過(guò)比較14-17分考生們的錄音，與20-23分區(qū)間考生的錄音，考生們的口音上有非常明顯的差別。而口音的提升卻又是很多學(xué)員不操心的，如果你的得分一直難以突破15，可以錄音聽(tīng)一下自己的口音與”黃金口語(yǔ)80題“的錄音區(qū)別是否很大。
說(shuō)了這么多口音的重要性，那么口音訓(xùn)練的方法是什么呢?方法關(guān)鍵詞”長(zhǎng)期跟讀，反復(fù)錄音“，每一句跟讀10遍左右一直到自己能夠完全跟上速度背下來(lái)，每天練習(xí)30分鐘，然后進(jìn)行錄音與原音進(jìn)行對(duì)比。堅(jiān)持1個(gè)月之后，口音的提升效果就出來(lái)了，這期間一直配合托福真題練習(xí)。
