国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

托?谡Z備考有什么好方法

時(shí)間:2021-10-26 11:34:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#英語口語# #托福口語備考有什么好方法#】托?谡Z時(shí)間不長,但是比重卻并不小。托?谡Z考試分為獨(dú)立口語和綜合口語兩種。第一題和第二題屬于獨(dú)立題,準(zhǔn)備時(shí)間為15秒,回答問題時(shí)間為45秒。以下是©無憂考網(wǎng)整理的托福口語備考有什么好方法,歡迎閱讀!




1.托?谡Z備考有什么好方法


  托費(fèi)口語題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。問題會被朗讀出來,同時(shí)會出現(xiàn)在屏幕上。道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因。第二道題要求考生在兩個相反的事物中選擇一個并解釋原因。第三、四、五,六道題均為綜合題。第三題和第四題是集合了讀,聽,說的形式。閱讀時(shí)間為45秒,聽力時(shí)間為60秒-120秒,準(zhǔn)備時(shí)間為30秒,回答時(shí)間為60秒。

  托?谡Z考試是機(jī)考,口語也不例外?谡Z考試采用人機(jī)對話的方式,考生無法和真正的考官交流,所以考生的成績不會受到一些人為主觀印象的影響。但對考生來說,完全要靠語言能力去應(yīng)付,沒有肢體語言的輔助,所以需要完全依靠聽力去聽懂題目,然后根據(jù)題目來回答。

  1、朗讀才是口語最基礎(chǔ)的辦法

  在英語學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都會有不同的問題,但是大部分同學(xué)都會有的一個問題就是發(fā)音和流利度。而對于發(fā)音和流利度,我們能做的的工作就是朗讀,它甚至比你實(shí)際去和外國人對話更重要。

  放開聲音讀,反復(fù)讀,不管這個句子是不是能完全理解,總之就是讀。書讀百遍其義自見,放在這里也是適用的。

  我們練習(xí)朗讀不是為了了解意思,而是要讓你的肌肉,讓你的舌頭去適應(yīng)英語的發(fā)音方式,把語感變成肌肉記憶,讓你脫口就能說出正確的表達(dá)。

  2、用簡單的方式表達(dá)自己

  做口語題不是寫學(xué)術(shù)著作,我們并不需要為了讓自己表達(dá)得而用一些很難的動詞。積累簡單動詞的不同用法,或許會讓你有不一樣的收獲。例如,bring,kill,set等。

  也可以是盡量避免容易造成語法錯誤和需要復(fù)雜結(jié)構(gòu)的表達(dá)。比如“避免使用復(fù)雜表達(dá)”,你可以說avoid using complicated expressions,但有些同學(xué)可能就會不知道“表達(dá)”怎么說,還會忘記把use改成ing形式。所以簡單地說成keep your sentences simple就可以了。

  3、構(gòu)建自己的素材庫

  有材料過于陳舊,你可能會背沒有用的東西。其次,你背下來的東西始終不是你自己的,一方面會增加自己提取信息的難度,給思考帶來負(fù)擔(dān),另一方面也會降低利用的效率。

  比如在獨(dú)立題里如果需要舉一個遇到挫折的例子,與其像素材包里說,用一個像是愛迪生發(fā)明電燈泡失敗一千次的名人事例,還不如就說一件自己經(jīng)歷過的事,例如I got 60 points in my last TOEFL exam. 不僅說起來更加沒有障礙,而且還可以隨意增減元素。比如,要說別人對我的幫助,我可以說我朋友每天陪我練習(xí)口語對話,從而了我的成績。要說你喜不喜歡挑戰(zhàn),你可以說這個分?jǐn)?shù)讓我燃起了斗志,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),等等。




2.托?谡Z常識

  1、口語題型介紹

  關(guān)于托福口語題型可劃分成兩大部分,題目總共是4道,采用機(jī)考的形式,考官通過聽考生的錄音給考生判分。

  托?谡Z考試?yán)锏膬纱蟛糠质欠謩e是獨(dú)立題與綜合題。

  獨(dú)立題型中要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn),綜合題型中的task2要求考生就自己讀的文章和聽到的聽力材料作答,task3和4要求考生根據(jù)聽到的聽力材料答題。

  2、口語考試界面流程

  托福口語所采用的形式是網(wǎng)考的。

  在大家進(jìn)行托?荚嚂r(shí),頁面首先會轉(zhuǎn)換成section的圖片,對你表示馬上就會進(jìn)入口語考試界面,點(diǎn)擊 continue之后進(jìn)入下一個界面,即進(jìn)入托?荚嚧痤}環(huán)節(jié)。

  在task1和task2之間會有轉(zhuǎn)換提示;

  task3和task4部分會先出閱讀文章,然后才會有聽力部分;

  Task5和task6部分都會讓考生先聽一段錄音談后答題。

  3、口語評分標(biāo)準(zhǔn)

  托福口語考試分別從中心是否切題;意思是否明白;結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密;表達(dá)是否連貫;發(fā)音是否清楚;詞匯是否熟練等七個方面來衡量考生的托?谡Z成績。

  所以建議考生在回答托?谡Z的時(shí)候口齒要清晰,語音語調(diào)要正確,要有的流利程度,正確地運(yùn)用語法,恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯,且表達(dá)要符合英語習(xí)慣;并且大家敘述的內(nèi)容必須充實(shí)要符合邏輯。

  4、口語成績復(fù)議

  當(dāng)考生收到得分之后,如果認(rèn)為自己的得分應(yīng)該高于此分或者是自己申校的時(shí)間迫在眉睫,沒有時(shí)間再刷分的情況下,考生能夠選擇的是復(fù)議。




3.托?谡Z失分點(diǎn)

  1、語言缺乏表現(xiàn)力

  這種失分原因主要體現(xiàn)在英語語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴等。

  首先我們表達(dá)的內(nèi)容要具有完整性,表面上說得很流暢、沒有停頓,能讓別人能聽懂、能了解你的意思,要有首有尾有條理,盡量形成一個完整的、清晰的邏輯環(huán)。

  同學(xué)認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)難以是因?yàn)檎Z音語調(diào)不夠地道,于是乎花費(fèi)大量精力在這方面。事實(shí)上幾乎所有的外語使用者都或多或少帶有一些自己特定的口音。你說的是不是標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音根本不重要。重要的是你將單詞發(fā)音發(fā)對了,能讓別人聽出來你說的是什么。

  在語音上我們需要注意的是重音和在一段文字中的適當(dāng)停頓、重讀等,這些能夠有助于展現(xiàn)我們的邏輯性和表達(dá)內(nèi)容的感染力。

  當(dāng)然表達(dá)流暢并不是說讓你語速快。要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勻速,讓別人聽清你說的內(nèi)容,并且適當(dāng)放慢速度,這也有助于給你的空間用來思考。

  2、聽不準(zhǔn)

  必須要說,不同人的問題不是一樣的,而有些人恰恰就是在聽力這個部分出現(xiàn)問題,由于自己的聽力部分不甚準(zhǔn)確,錯誤地理解了聽力部分的內(nèi)容,因此會導(dǎo)致在口語綜合題中對于聽力內(nèi)容的表述總是會出現(xiàn)錯誤,但是這一點(diǎn)為什么很少發(fā)生在閱讀之中呢?

  原因很簡單就是因?yàn)榭谡Z部分考察的重點(diǎn)不在于聽力和閱讀,因此聽力和閱讀部分難度并不高,但是由于中國學(xué)生普遍閱讀基礎(chǔ)很強(qiáng),因此不會出現(xiàn)閱讀不對的情況,但是反過來中國學(xué)生普遍聽力基本功不好,因此雖然考察的難度不高,但是仍然會出現(xiàn)問題。當(dāng)然也是因?yàn)槁犃︿浺粑覀冎荒苈犚槐椋情喿x部分,我們可以反復(fù)研讀,也是有相當(dāng)大的關(guān)系。

  3、邏輯混亂

  在托?谡Z考試中,邏輯性是很重要的一個考查方面。而由于時(shí)間緊張,考生往往未多加思考就急急忙忙作答,想到什么就說什么導(dǎo)致言語混亂缺乏條理。

  其實(shí)托?谡Z是有的答題結(jié)構(gòu)的,我們只需要按照它的固定框架,來組織我們的答案即可。

  首先就是要給出主題或者論點(diǎn),然后再說分論點(diǎn)以及具體的細(xì)節(jié)或例子。比如對于獨(dú)立題,我們就首先需要表達(dá)自己的觀點(diǎn),然后給出必要的理由解釋或者例子支持,中間注意添加適當(dāng)?shù)倪B接詞使我們的表達(dá)更為清晰、連貫。

  4、措辭問題

  在托?谡Z考試中,想要取得就離不開詞匯的合理應(yīng)用。作為語言表達(dá)的基礎(chǔ),詞匯的誤用、亂用不僅會造成聽者理解上的障礙,更會造成大家痛失分?jǐn)?shù)。

  考生們常見的措辭問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  詞匯過于書面化,不符合口語特點(diǎn)。托?谡Z注重大家對于簡單詞匯的一詞多用和靈活變化的搭配,所以補(bǔ)充大量口語詞匯,并熟悉常見詞的多種用法,更有利于大家的口語表達(dá)能力。

 未能在詞意與語音間建立聯(lián)系,大家在背單詞時(shí)往往只注重單詞的拼寫而不注意它們的發(fā)音,因此常常只有看到某一個詞的詞形時(shí)才能反應(yīng)出這個詞的詞意,從而造成大家在語音與語義間的反應(yīng)能力較差。

  忽視搭配問題,我們常常聽到有同學(xué)抱怨說,我的詞匯量有6000為什么口語表達(dá)還是那么差?其實(shí)這個鍋詞匯量不背,簡單詞也可以說出地道口語。只是由于我們對于這些詞匯的用法搭配不熟悉,因而不能夠?qū)⑺鼈冇行У剞D(zhuǎn)化為我們的輸出詞匯。