1.如何讓孩子全面性發(fā)展
1、家庭德育
家庭德育，即家庭道德教育，屬家教基礎(chǔ)教育之一，起主導(dǎo)作用。羅曼·羅蘭曾強(qiáng)調(diào)，99%的努力和1%的靈感，對(duì)于成功還不夠，你還必須要有200%道德品質(zhì)作保證。所以，品德決定了人生的高度，是決定人生成敗的心靈魔力，是走向成功的基石，是一生寶貴的財(cái)富。所以，家庭要注重孩子德育的培養(yǎng)，為孩子將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、家庭智育
家庭智育，讓孩子學(xué)習(xí)系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)，用心訓(xùn)練孩子的相關(guān)技能，通過(guò)這類(lèi)方式不斷發(fā)展孩子的智力。社會(huì)、文明發(fā)展到一定階段必然會(huì)產(chǎn)生智力教育。它是現(xiàn)代家庭教育培養(yǎng)現(xiàn)代化人才重要組成部分。家庭、學(xué)校和社會(huì)的智力教育相結(jié)合，努力促使孩子學(xué)會(huì)自然科學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)等方面基礎(chǔ)的知識(shí)、技巧和技能，讓他們體能和智能全面方展，成為具有創(chuàng)新意義上的一代新人。
父母要建立綜合的智力教育觀念，不但要注重孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)技能、技巧的掌握。孩子不僅可以學(xué)到理論知識(shí)，父母又能引導(dǎo)孩子通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子可以全面發(fā)展，還可以擁有一技之長(zhǎng)。
我們處于一個(gè)信息和知識(shí)大爆發(fā)的時(shí)代，父母要拓寬視野、頭腦敏捷，注重引導(dǎo)孩子通過(guò)多種渠道和全方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，不是簡(jiǎn)單地閉門(mén)苦讀，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子走出去，多看展覽、影視作品、文娛演出、親子活動(dòng)等，提倡孩子多主動(dòng)參與課外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子投入到社會(huì)實(shí)踐中去，這樣可以讓孩子在社會(huì)的熔爐中得到鍛煉，獲取必要的知識(shí)和技能。
3、家庭體育
教育還有一項(xiàng)基本內(nèi)容，就是體育。他是從事所有社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)的保證。家庭體育可以讓孩子的身心更健康地成長(zhǎng)，父母不容忽視對(duì)孩子的體能教育，養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活有規(guī)律、作息有原則，意志要堅(jiān)強(qiáng)，精神也勇敢，紀(jì)律要嚴(yán)明，對(duì)孩子的身體素質(zhì)和機(jī)體活動(dòng)能力全面提高，體質(zhì)得到增強(qiáng)，可以更好適應(yīng)工作和生活。
4、家庭美育
美育是一種培育孩子擁有正確的審美觀，對(duì)美的事物懂得感受、欣賞、創(chuàng)造等方面能力的教育。即審美教育。美育是家庭教育的一部分。在中國(guó)時(shí)候，文學(xué)家蘇東坡和蔡文姬，父母自幼對(duì)他們進(jìn)行琴棋書(shū)畫(huà)的熏陶，作詩(shī)填詞當(dāng)成家常便飯，通過(guò)這些審美教育就注定他們?cè)谖磥?lái)可能會(huì)有所成就。在古代向來(lái)不缺少審美追求，文人墨客也很多，如王維、杜甫、白居易、王勃、劉禹錫、陸游、李商隱、杜枚等都有膾灸人品的詩(shī)句。很多家庭把孩子的健康、品德和成績(jī)放在首位，卻忽視了孩子的美育的培養(yǎng)，至少孩子長(zhǎng)大后，他的審美情趣是缺失的。審美可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，讓他們的精神文化生活更豐富。愛(ài)美之心，人皆有之。審美一種高雅的藝術(shù)追求。所以，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)美是現(xiàn)代教育不可缺少的內(nèi)容。
父母使用良好的審美觀，引導(dǎo)孩子儀容儀表、游戲。通過(guò)自己的努力讓生活、學(xué)習(xí)環(huán)境更美好。帶孩子去公園、名勝古跡、游山玩水、感受自然風(fēng)光等自然之美。帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)、觀畫(huà)展、觀看影視話劇、翻閱國(guó)內(nèi)外名著。家庭條件允許，讓孩子學(xué)習(xí)某些方面的專(zhuān)長(zhǎng)，如繪畫(huà)、鋼琴、舞蹈等。
5、家庭勞育
現(xiàn)代全面教育目的是培養(yǎng)文化、覺(jué)悟兼?zhèn)涞男滦腿瞬�。勞�?dòng)也是不可忽略的教育之一，父母讓孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重自己和別人的勞動(dòng)成果，這是絕對(duì)是孩子的一個(gè)好的品德。必須讓孩子避免染上好吃賴(lài)做的惡習(xí)。父母可主動(dòng)與學(xué)校、社會(huì)配合，鼓勵(lì)和支持孩子接受勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)理念，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。從家庭或周邊環(huán)境實(shí)際情況出發(fā)，讓孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、服務(wù)業(yè)、社會(huì)公益、家務(wù)等，讓孩子從小就開(kāi)始培養(yǎng)具體社會(huì)技能的本領(lǐng)和技術(shù)。
2.五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題主持詞
1、品德培養(yǎng)
都喜歡懂事有禮貌的孩子，但是現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)只在乎孩子的成績(jī)，成績(jī)第一名就是好孩子，只拿成績(jī)來(lái)評(píng)判孩子是否是好孩子，孩子不懂禮貌，說(shuō)臟話只認(rèn)為是孩子太小了，長(zhǎng)大就好了。我們家長(zhǎng)不能忽視孩子的品德教育，要重視培養(yǎng)孩子的三觀問(wèn)題，家長(zhǎng)們也不希望其他人說(shuō)自己孩子不懂禮貌吧。所以要讓孩子懂得尊重他人、知道孝順老人，成為一個(gè)禮貌善良的人，這都離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育。
2、才藝培養(yǎng)
隨著孩子年齡的增加，慢慢的長(zhǎng)大，有了很多自己的思想，就會(huì)對(duì)很多東西感興趣，也知道自己喜歡什么了，這種情況家長(zhǎng)就讓孩子學(xué)習(xí)一些東西，只要是孩子感興趣的，都可以讓他嘗試一下，然后選出孩子喜歡的那個(gè)。但是家長(zhǎng)們不能代替孩子選擇，因?yàn)槟阆胱尯⒆訉W(xué)的東西，不一定是孩子喜歡的，就算是強(qiáng)迫他門(mén)去學(xué)，也學(xué)不好，但是我們可以提供選擇，比如跳舞、繪畫(huà)、樂(lè)器等等，讓他們自己選擇。
3、鍛煉身體
很多人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子都很胖，體重超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)體重，其實(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子多運(yùn)動(dòng)，跑跑步，打打籃球，學(xué)游泳都是不錯(cuò)的選擇，這樣才能讓孩子身體更健康，還會(huì)幫助孩子長(zhǎng)個(gè)兒。有的家長(zhǎng)尤其是爺爺奶奶，只要是孩子出一點(diǎn)汗就心疼得要命，其實(shí)這是溺愛(ài)，也不利于孩子身心健康的。家長(zhǎng)在家里面做家務(wù)的是時(shí)候，給孩子一點(diǎn)力所能及的事情，做好一件事情他們也會(huì)很有成就感的，千萬(wàn)別給孩子養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。
4、智力游戲
現(xiàn)在家長(zhǎng)的目的就是讓孩子學(xué)習(xí)好，不會(huì)讓他們玩耍，其實(shí)這樣也是忽略了他們的本性，孩子本來(lái)就喜歡玩嘛，所以家長(zhǎng)可以選擇一些智力游戲，而且家長(zhǎng)也可以參與其中，也可以讓孩子的朋友加入，這樣可以開(kāi)發(fā)孩子的腦力、創(chuàng)造力、想象力和協(xié)作力，而且還能更好的陪伴孩子，這樣孩子是非常有愛(ài)的，往往還會(huì)更聰明。
3.五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題主持詞
1、提升孩子的真情流露
藝術(shù)是真實(shí)的，又是虛幻的，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，就能讓孩子感受到真實(shí)，并能真實(shí)地把自己的情感流露出來(lái)。家長(zhǎng)要做的就是多給孩子講解一些藝術(shù)大師的故事、創(chuàng)作的過(guò)程、作品中如何融入了大師的生活和情感等。這樣，孩子就能在自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，真實(shí)反映自己的情感。
2、提升孩子的善良指數(shù)
藝術(shù)是健康的，積極向上的，對(duì)人有一種教育意義，能深入人心。所以，通常的藝術(shù)都是正面的，想要讓孩子擁有良好的藝術(shù)修養(yǎng)，就要提升孩子的善良指數(shù)。這樣，孩子就會(huì)在自己的藝術(shù)創(chuàng)作道路上反映出自己真實(shí)的健康思想和內(nèi)心。只有良好的精神品質(zhì)，才能讓孩子擁有藝術(shù)的基礎(chǔ)。
3、提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)
藝術(shù)是美的，但你所培養(yǎng)出來(lái)孩子的真情善良，并不一定就能發(fā)現(xiàn)美。因此提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)，可以從一些細(xì)節(jié)和小事上做起。比如注重孩子平時(shí)的穿衣搭配，讓孩子接觸一些美好的事物，比如優(yōu)美的風(fēng)景和經(jīng)典的藝術(shù)作品等。讓其充分認(rèn)識(shí)所接觸到的東西，慢慢地體會(huì)和感受其體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在和外在共同美，潛移默化地在孩子的心中播下一�！懊馈钡姆N子�？傆幸惶�，就算這顆“種子”沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它也會(huì)成為滋養(yǎng)孩子心靈的一方凈土。
4、培養(yǎng)孩子的濃厚情趣
這里的情趣有兩個(gè)概念，一個(gè)是情，一個(gè)是趣。所謂的情，就是指孩子能發(fā)揮出來(lái)的感情度，如何把自己的感情能凝固到自己的藝術(shù)作品中去。融入是一個(gè)概念，例如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一家人出去玩的情景，就能增強(qiáng)情。趣，則是指孩子的童趣，這是本性的東西。所以，在平時(shí)的生活中，要讓孩子盡量保持童真，不要打壓他的童言以及想象。
5、注重孩子的藝術(shù)感知與體驗(yàn)
眾所周知，藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的佳方式，但如何通過(guò)藝術(shù)感知和體驗(yàn)，真正讓孩子獲得這種能力，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的早教問(wèn)題。在悅寶園的“悅寶創(chuàng)意”課程中，注重的不是孩子們?cè)谡n程上完成的藝術(shù)品，而是他們動(dòng)手的過(guò)程、和在此過(guò)程中所體現(xiàn)的創(chuàng)新精神以及積極表達(dá)自我的方式。
6、培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的辨識(shí)度
孩子對(duì)藝術(shù)的辨識(shí)度也是需要培養(yǎng)的，只有好的辨識(shí)度才會(huì)讓孩子今后成為藝術(shù)界的寵兒。在平時(shí)的時(shí)間，多帶孩子參與畫(huà)展、藝術(shù)展或是音樂(lè)會(huì)，多讓孩子接觸藝術(shù)作品和藝術(shù)家。直接接觸的過(guò)程，也能很好地加強(qiáng)孩子對(duì)藝術(shù)直接的觀感及辨識(shí)，對(duì)他的藝術(shù)人生有很好的影響。
