1.托福口語如何保持邏輯思維
當然，在平時的鍛煉中，邏輯思維能力是要依靠自己的鍛煉。想把口語說好，你自己首先要在腦海中形成一種結構模式。西方人說話之所以能夠脫口而出、條理清晰，是因為他們在表達時都會事先在頭腦中形成大致的一個邏輯框架，即對開頭、中間和結尾進行規(guī)劃。如果考生們能以這樣的思維方式和邏輯與考官的思想達成共識，離也就近了一步。同時，在練習的時候，我們還需要將這些題目與實戰(zhàn)的題目結合在一起。在備考練習中，相信大家都知道，在口語考試的6個Task中，前2個是Independent Task，后4個為Integrated Task。所以，Task1-2我們就可以直接根據(jù)指令來回答問題。比如，Task 1在看到題目的時候我們首先要做的是理解并且找出題目中的關鍵詞，在腦中組織自己的想法，形成有邏輯性的答案。而針對之后的4題，以綜合聽力和閱讀的內容作答。比如，Task 5作為4個Integrated Task中一個詢問考生觀點的題目，自然要求考生觀點闡述相對于內容要更為簡單些。
而在自己的邏輯表達能力的時候，建議大家不妨可以在托福閱讀練習的同時，再的總結一下文章中的邏輯關系。在托�？荚囍�，思維方式都是相通的，我們在托福閱讀，托福聽力中能夠清晰明確的了解其中的邏輯關系，相信也能為大家在口語中搭建邏輯框架帶來很大的幫助。
2.托�？谡Z備考指南
如果備考時間在四到六個月，時間充裕，我們可以做出完備、循序漸進的復習計劃。首先我們不要把自己禁錮在托福口語考試的范圍內，口語就是要在日常生活中逐漸熟悉熟練，為我們今后的留學生活與學習打好語言基礎，做好思想準備。
閑暇時間看看美劇、英劇、英文電影不失為一個輕松的好辦法，但是電影、美劇什么的，既然要看，絕不能看看就過了。建議同學們選擇沒有字幕的電影，或者是純英文字幕的電影，以了解一下我們在沒有中文字幕幫助的情況下，英文究竟能懂多少。當聽到或者看到一個不懂得英文詞語、句子，我們可以及時的記下來，查一查字典，了解它的意思和用法。并且可以跟讀原聲的語音語調。關于教材，我們可以選擇一本對托福介紹比較全面的書，按照上面的章節(jié)和自身的學習習慣，進行托�？谡Z學習，包括詞匯的用法、短語的搭配都可以細心地記下來，學會運用。
在準備托�？荚嚂r，同時要準備聽、說、讀、寫四科。而說這一科，是可以通過同學們抓緊零散時間練習，得以的。但是要強調的是，經常開口說練習英語口語是真理，所謂“Practice makes perfect”。我們可以每天抽出二十分鐘至半小時的時間練習托福口語，以題庫的真題為主。最開始不計時，練習好一道題，多說幾遍，并且錄音下來，你就會發(fā)現(xiàn)，一遍比一遍說的順，一遍比一遍說的好。貴在持之以恒，每天的十分鐘二十分鐘，積累半年，我們在臨考前的強化準備過程中，必會事半功倍。
3.托�？谡Z有關數(shù)字的表達方式
在托福口語備考的時候可以整理有關數(shù)字的表達方法，針對各個托�？谡Z題型進行練習，掌握一些技巧。
1. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者達五十人， 兒童未計算在內。
2. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我們班有五十余人。
3. The job was finished at a sitting (a stretch)。 這工作一下子(一口氣)就做完了。
4. We were fifteen, all told. 我們一共十五人。
5. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表團共十五人，包括兩名翻譯在內。
6.It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天時間。
7. We take a rest at intervals of two hours. 我們每隔兩小時休息一次。
8. I ask you to teach me every other day. 我請你每隔一天來教我。
9. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家鄉(xiāng)十個那么大。
10. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太陽是個龐大的熾燃火球，比地球大一百多萬倍。
11. That table measures three feet by three. 那張桌子三英尺長，三英尺寬。
4.托�？谡Z的核心技巧
1、表達思想空洞
由于環(huán)境原因，中國考生在口語表達上面往往是該有論點都有，但是最支持論壇的例子和原因就顯得嚴重的不足，這就造成整篇表達聽上去顯得不夠豐滿，不夠完整。這個原因許多考生也許也已經發(fā)現(xiàn)，但是不知道如何改進。
不過強烈建議考生可以根據(jù)自己的生活經驗和真實的感受進行客觀的評價，而不是在考場中隨性的編造例子，畢竟編造的內容是你臨時想的，你也不能確定你的創(chuàng)造是否能hold住45秒的答題時間，反而自己真實的感受更容易表達。所以平時對于生活中的素材，或是一些新聞實事合理積累也對話題的展開大有裨益。
2、中西方文化差異
在口語表達的中，因這個考試的目的是到西方一些去進行留學，我們在表達的時候就要特別注意中西方文化的差異。所以我們在闡述思想的時候能把中國文化中普遍認同的東西表達出來，至于說原因和條件都沒有表達出來。因這西方的人不知道這些原因和條件，他們不明白這些，甚至會認為你所表達出來的這些觀點是捏造的。這樣你的口語得分肯定不會高到哪里去。
請大家記住，你在托�？谡Z表達中所要表達的觀點要有事實的根據(jù)和條件，讓人一聽就明白說的是什么，這樣的表達才會得到批改老師的認可，才有可能得到較高的分數(shù)。要避免跨越的思維，造成強邏輯的錯誤，這是西方人在表達思想時與中國人的不同之處。
在中國，一個人下結論時，如果別人聽不懂，往往這個聽不懂的人會被看作無知，而下結論的人被認為是有高深學問和深刻語言能力的，這也是我國強調“博學”的體現(xiàn);而美式思維更強調推理能力，即如何自圓其說。即有時候我的觀點與你所知的觀點有些許不同，甚至曾被你認為是錯的，但是當你聽完我的敘述之后，你發(fā)現(xiàn)有道理并被我說服了。有意識的培養(yǎng)自己說理的能力，對于思路的詳細擴展有積極的影響。
5.托�？谡Ztask1的考題類型
在托�？谡Z的考試中，Task1的難度并不算太大。所以，這道題目也是容易被忽視的一個題型。真正到了考場上，卻經�？嘤跊]有思路，無法開口，有時候甚至用中文都不知怎樣回答。
第一類托�？谡Ztask 1考題：
Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response. (TOFEL ibt 08.06.22) 這是一個people類的考題，我們拿到一個題目后，腦海中應該立刻浮現(xiàn)出最基本的答題框架： topic sentence + supporting ideas. Topic sentence是比較容易想的，甚至是可以虛構的，所以問題就落在supporting ideas的思路上。描述一個人，最容易的角度便是這個人內在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了這些點之后，我們要想辦法把點變成線，也就是把一個觀點擴充成一到兩個句子。我們可以用描述的方法去講這個觀點同意轉換，如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes. 同時我們還可以用舉例的方法來進行擴展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’
第二類托�？谡Ztask 1考題：
Choose an object you like and explain why it is of special value to you. Please include specific examples and details in your explanation. (TOFEL ibt 08.02.24)，這道題屬于物品題，物品的題目也是一個常考點，但是準備的面比較廣，可能會出成：a type of pet (Longman p.52)，a kind of game (Longman p.72)，your important gift (Longman p.64)，咱們可以從兩個角度去答題：對物品本身的簡單描述 + 物品的來源或是重要意義，如描述寵物可以說: ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’ 又如描述禮物可以說: ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’
第三類托�？谡Ztask 1考題：
If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there. (Longman p.42)。 地方題目也是�？碱}型，變換方式相對較少，比如有：the city you live (Longman p.31)，a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02)，your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。地點題的答題思路為：景色，飲食，高雅休閑場所，教育，就業(yè)機會。如果說美國，景色可以描述national park, the beauty of nature well preserved, 飲食可以說dessert, I’ve got a sweet tooth, 如說高雅休閑場所，可以說Broadway, or NBA games，教育可以談美國的大學，就業(yè)機會可以談美國的500 fortunes. 再比如如果講蘇州，景色可以說gardens，well preserved ancient building, 就業(yè)機會可以講講蘇州工業(yè)園，SIP，provides a lot of job and internship opportunities for graduates…
第四類托�？谡Ztask 1考題：
來看一個例題：What is the most memorable event you experienced in your life? Explain why it is memorable. (Longman p.50)，類似的事件題的關鍵形容詞可以換為：embarrassing (Longman p.70)， challenging (TOFEL ibt 07.03.03)，disappointing (TOFEL ibt 08.03.30)，hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。較難的題可以出成：Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result? Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29)，這類題目跟個人親身經歷有關，考場上容易一時沒有思路，也很難去杜撰，所以應在考前多去回憶童年往事，同時嘗試著用英文表達出來，假如實在無法勾起美好的回憶，那就去杜撰吧, 注意是考前練習時杜撰，千萬別到了考場上再去杜撰。
