1.初級(jí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
1、專(zhuān)心英語(yǔ)，忽視商務(wù)有的學(xué)生多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)足夠好，語(yǔ)法、詞匯或者據(jù)說(shuō)素質(zhì)具佳，但借助商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，仍然能夠得到在商務(wù)場(chǎng)景下利用語(yǔ)言的意識(shí)。商務(wù)人士的做事語(yǔ)氣和溝通心態(tài)，特別是美國(guó)學(xué)者的商務(wù)思維和日常生活中的認(rèn)知是不同的。語(yǔ)言是邏輯的契機(jī)。思維模式的不同，造成了言辭和語(yǔ)言表達(dá)的不同。
2、專(zhuān)心商務(wù)，忽視英語(yǔ)有的員工享有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的商務(wù)背景常識(shí)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都有待提高，以適應(yīng)或解決工作中的對(duì)外交流的應(yīng)該。
3、缺乏實(shí)戰(zhàn)語(yǔ)境，不能學(xué)以致用任何商務(wù)案例都是一個(gè)實(shí)用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)把自己成為故事中的配角，或是這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)出現(xiàn)在人們身上。這樣的“故事”，可以幫助孩子消化語(yǔ)言，提高技能。較輕松場(chǎng)景同學(xué)可以當(dāng)堂訓(xùn)練，而較復(fù)雜的商務(wù)案例，學(xué)生可以有必須時(shí)間在課下打算。這樣可以避免孩子在口語(yǔ)課堂上“練聽(tīng)力”的無(wú)奈�，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)是很大的覺(jué)得。
4、學(xué)習(xí)一勞永逸，忽視動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速壯大商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，全球化在各行各業(yè)的深入，電子商務(wù)對(duì)公司來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種技術(shù)，而是一種必要的思路。這就給商務(wù)時(shí)間產(chǎn)生了新的科技、理念、觀念和策略，同時(shí)也產(chǎn)生了長(zhǎng)期新鮮語(yǔ)匯。所以，商務(wù)英語(yǔ)的不也許歷久尤新，學(xué)習(xí)過(guò)程更不能一勞永逸。將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入工作和人生，常學(xué)常新。
2.托�？谡Z(yǔ)考試流程
具體操作流程如下：首先，考生們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要盡可能選擇中間靠后的位置。這個(gè)排序非常重要。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)絕大部分的考場(chǎng)中，考生參加考試的順序就是由排隊(duì)的順序決定的。換句話說(shuō)，先進(jìn)入考場(chǎng)的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽(tīng)力后，考生將會(huì)有十分鐘的強(qiáng)制休息的時(shí)間。在這十分鐘的黃金時(shí)間里，考生要做好以下幾件事：
1、快速解決上廁所的問(wèn)題。整個(gè)考試進(jìn)行到休息的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)了�？忌鷳�(yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整，好好迎接后面半場(chǎng)考試。
2、在解決完第一個(gè)問(wèn)題后，考生應(yīng)該立刻回到考位上，舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因?yàn)榻?jīng)過(guò)上半場(chǎng)的消耗，考生需要新的文具對(duì)付下面考試的筆記需求。
3、在領(lǐng)到新的文具之后，考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語(yǔ)題的模板抄寫(xiě)在草稿紙上。這些模板會(huì)幫助考生在回答口語(yǔ)題時(shí)快速整理思路，組織材料。
4、考生在原位上坐好，摘下耳機(jī)，仔細(xì)傾聽(tīng)其他考生對(duì)口語(yǔ)題的回答。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語(yǔ)題了�？梢远嗦�(tīng)?zhēng)孜豢忌幕卮穑延杏玫男畔⒊瓕?xiě)在魔板的框架內(nèi)。
5、等相關(guān)答題信息基本組織完畢后，考生可以心情愉快地進(jìn)入口語(yǔ)部分的考試。注意：十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，電腦并不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入口語(yǔ)部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒(méi)有太聽(tīng)清楚地同學(xué)完全可以多聽(tīng)?zhēng)追昼娫俅痤}。
3.托�？谡Z(yǔ)練習(xí)要點(diǎn)
1、Practice wherever you can and whenever you can. Any practice is good, whether you speak to someone who is a native English speaker or not.
隨時(shí)隨地練習(xí)口語(yǔ)。
2、It's important to build your confidence. If possible, use simple English sentence structure that you know is correct, so that you can concentrate on getting your message across.
以表達(dá)清晰為主，句型多樣化為次。
3、Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.
大膽運(yùn)用所掌握的詞匯，不要過(guò)分拘泥于語(yǔ)法。
4、Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way.
透過(guò)身體語(yǔ)言理解對(duì)方意思并作出回應(yīng)。
5、Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant.
盡量避免翻譯。
6、If you forget a word, do what native English speakers do all the time, and say things that "fill" the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er, if you forget the word.
遇到不知該如何表達(dá)的時(shí)候，用一些常用詞表示自己正在思考。
7、Don't speak too fast. It's important to use a natural rhythm when speaking English. But if you speak too fast, it will be difficult for people to understand you.
語(yǔ)速不要過(guò)快。
8、Try to relax when you speak. When you speak English at anormal speed, you will discover that most of the pronunciation skills, such as linking between words, will happen automatically.
說(shuō)話時(shí)盡量放松，讓發(fā)音流利順暢。
4.托�？谡Z(yǔ)怎么提高自己的水平
托�？谡Z(yǔ)之所以讓中國(guó)考生望而生畏，首先中國(guó)學(xué)生缺乏平時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)原因造成許多中國(guó)考生出現(xiàn)“中式英語(yǔ)”，這樣的表達(dá)往往不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯或是語(yǔ)法規(guī)則。其次是心理因素。很多人之所以托�？谡Z(yǔ)說(shuō)不好，首先是因?yàn)樽约翰桓艺f(shuō)，不想說(shuō)。大家抱怨說(shuō)：“對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢，何況當(dāng)著大家的面說(shuō)�！逼鋵�(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開(kāi)口，后托�？谡Z(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。但是我們說(shuō)一定要敢于開(kāi)口，這是基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考口語(yǔ)，更別談提高了。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話，不管別人怎么看!這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed..之類(lèi)。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽(tīng)力和托福口語(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。
其次準(zhǔn)備托�？谡Z(yǔ)的重要工作是考前準(zhǔn)備。試想，在托福考試中，僅有15至30秒的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，流利答題，內(nèi)容充實(shí)，從而拿到高分，沒(méi)有一定的準(zhǔn)備基本是不可能的。既然我們不能依賴于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，那么就要通過(guò)平時(shí)準(zhǔn)備來(lái)降低現(xiàn)場(chǎng)快速反應(yīng)的高難度要求。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是你拿托福口語(yǔ)高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對(duì)于口語(yǔ)所有題型的幫助是直接的，但材料有限。那么針對(duì)校園類(lèi)的話題可以多借鑒一下聽(tīng)力中Conversation對(duì)于問(wèn)題的解決給出意見(jiàn)的句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用，取其精華，去其糟粕。對(duì)于開(kāi)放性的獨(dú)立口語(yǔ)題，要注重練習(xí)。因?yàn)槲覀冋f(shuō)，考題還是有一定的重復(fù)幾率的�？荚嚨念}型也相對(duì)固定，我們要利用這兩點(diǎn)來(lái)增加得高分的可能性。
5.托�？谡Z(yǔ)的機(jī)考策略
新托福在取代之前的舊托福考試之后，機(jī)考口語(yǔ)一直是很多同學(xué)感到陌生和不適應(yīng)的地方。新托�？谡Z(yǔ)考試需要考生基于個(gè)人經(jīng)歷、校園環(huán)境和學(xué)術(shù)性材料提出的各種問(wèn)題用英語(yǔ)表述、并回答。一共6道題。前兩道題是獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)，考生需要依據(jù)自己的觀念、簡(jiǎn)介或經(jīng)歷來(lái)回答問(wèn)題。相對(duì)后面的題，回答起來(lái)比較自由、簡(jiǎn)單。 另外四道題是綜合口語(yǔ)任務(wù)。綜合任務(wù)是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)兼顧，或者聽(tīng)、讀和說(shuō)結(jié)合。考生需要聽(tīng)一段對(duì)話或節(jié)選的講座片段，或讀一篇文章然后聽(tīng)一個(gè)簡(jiǎn)短的討論或講座的節(jié)選，后答題。
新托福口語(yǔ)考試具有一定的難度。比如，前兩道獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)是以一問(wèn)一答的形式展開(kāi)，考生在了解問(wèn)題后只有十五秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后用四十五秒鐘將回答通過(guò)麥克風(fēng)錄入電腦頭腦中。如果對(duì)考試內(nèi)容很陌生，考生一定會(huì)很亂，不知道該從何說(shuō)起，可能會(huì)東一句，西一句的，毫無(wú)條理性。建議考生把自己的思路、想法落實(shí)到書(shū)面上，用筆記來(lái)幫助整理你的思路。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也可以將自己的回答像寫(xiě)作文一樣，一字一句的把寫(xiě)下來(lái)、修改語(yǔ)病。然后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。這樣把一套題目練熟之后，再進(jìn)行下一套題目的練習(xí)。另外，獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)也可以拿作文題目當(dāng)口語(yǔ)練。
綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述�？梢韵儒憻捵约郝�(tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)是要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景�？忌梢跃同F(xiàn)有的托�？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。
機(jī)考口語(yǔ)的評(píng)分是人評(píng)分，內(nèi)容的邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述重要，其次是流利，發(fā)音能明白就可以，因?yàn)橥懈？嫉氖悄刚Z(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。美國(guó)人評(píng)分是比較公平公正公道的，他們會(huì)根據(jù)全球母語(yǔ)非英語(yǔ)的平均水平確定的。要練就好的發(fā)音，平時(shí)可以多看美國(guó)電影，聽(tīng)多了，也就對(duì)外國(guó)人的發(fā)音和表達(dá)以及表達(dá)邏輯更為敏感。這種潛移默化的影響對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、甚至是寫(xiě)作都有積極的幫助。
