【#英語口語# #初級商務(wù)英語口語之機(jī)場接待對話#】職場中在商務(wù)交談過程中如果想給對方客戶留下好的印象，為自己公司樹立良好形象，那么機(jī)場接機(jī)是很關(guān)鍵的一步。以下是©無憂考網(wǎng)整理的初級商務(wù)英語口語之機(jī)場接待對話，歡迎閱讀！
1.初級商務(wù)英語口語之機(jī)場接待對話
1.商務(wù)建議
接待時(shí)，應(yīng)當(dāng)著裝正式，熱情主動，并提出為對方拿行李，以顯示你對客戶的關(guān)心。此外，熟記一些接機(jī)時(shí)的常用句型并加以活用也是至關(guān)重要的，如：i am here to meet you或did you have anice flight?
2.商務(wù)英語情景對話
a:excuse me, but are you mr blake from chicago?
對不起，您是來自芝加哥的布萊克先生嗎?
b:yes,iam.
是的，正是。
a:i am from d&b company,i am here to meet you,my name is li fei.
我是d&b公司的，我來接您，我的名字是李飛。
b:how do you do, mr.li? i'm glad to meet you!
你好，李先生，很高興認(rèn)識您。
a:i glad to meet you, too. welcome to beijing!
我也是。歡迎來到北京!
b:i thank you! it's very nice of you to come and meet me.
謝謝，您前來接我真是太感謝了。
a:you are welcome.oh,let me help you with your baggage.
不客氣，哦!讓我來幫您拿行李吧!
b:thanks a lot!
非常感謝!
a:did you enjoy flight? mr.blake?
旅途愉快嗎，布萊克先生?
a:how long did the flight take?
飛機(jī)飛了多長時(shí)間?
b:13 hours non-stop.
連著飛了13個(gè)小時(shí)。
a:i think you must be exhausted. so hope you have a good rest after such a long trip!
我想您一定累了，希望您長途旅行后好好休息一下!
b:thank you!
謝謝!
a:it's our pleasure to have you here.i hope you will enjoy your stary here.
很高興您能來，希望您在逗留期間感到滿意。
b:thank you very much,i believe l will.
非常感謝，我相信一定會的。
2.托�？谡Z答題時(shí)間
新托福口語考試中，除了獨(dú)立說外，還增加了先讀、聽后說和先聽后說。因此，雖說是口語考試，但囊括了聽、讀、說三項(xiàng)技能，這不僅全面而充分地體現(xiàn)了新托福的測試?yán)砟钆c理想目標(biāo)，而且也是新托�？谡Z考試的特點(diǎn)。新托�？谡Z應(yīng)對：培養(yǎng)一種高效的速記能力。
新托�？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時(shí)間約為20分鐘。托�？谡Z題和第2題為獨(dú)立回答題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問題時(shí)間為45秒。問題會被朗讀出來，同時(shí)會出現(xiàn)在屏幕上。托�？谡Z第三題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，后考生按照要求回答相關(guān)問題。通常一道題是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時(shí)間。
聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，150-180個(gè)單詞，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題�？忌�30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的回答問題時(shí)間。題目要求考生總結(jié)閱讀材料中隱含的說話者的觀點(diǎn)。第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。
聽力材料通常一道題是對話情景題，長度為60-90秒;另一道是課堂講解學(xué)術(shù)題，長度為90-120秒�？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題�？忌�20秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60 秒的時(shí)間回答問題。每個(gè)回答的得分是0-4分�？疾榫C合語言技能的題目的評分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
3.托福口語的速記能力
新托�？谡Z考試中，除了獨(dú)立說外，還增加了先讀、聽后說和先聽后說。因此，雖說是口語考試，但囊括了聽、讀、說三項(xiàng)技能，這不僅全面而充分地體現(xiàn)了新托福的測試?yán)砟钆c理想目標(biāo)，而且也是新托�？谡Z考試的特點(diǎn)。
另外，在新托福考試中，口語部分允許考生在聽、讀的同時(shí)做筆記，這對考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助，因此培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托�？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且是勢在必行。
建議考生平時(shí)除了刻苦訓(xùn)練口語基本功外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.清楚地了解衡量口語水平的標(biāo)準(zhǔn)。
2.熟練地掌握英語發(fā)音要領(lǐng)。
3.正確使用語調(diào)、停頓及強(qiáng)弱讀。
4.習(xí)慣美國英語發(fā)音。
5.積累大量的詞匯、短語、諺語及日常生活用語。
6.諳熟語言背后的文化。
4.托�？谡Z答題如何分配時(shí)間
前兩題為獨(dú)立回答題。而第3、4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，后考生按照要求回答相關(guān)問題。
它們分別是情景題和學(xué)術(shù)題。第5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對這個(gè)部分成績的高低有著直接影響。前兩道題的準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答時(shí)間是45秒;3、4題的準(zhǔn)備時(shí)間是30秒，回答時(shí)間則是60秒;后兩道題目的準(zhǔn)備時(shí)間是20秒，回答時(shí)間為60秒。大部分考生都反映托�？谡Z部分的準(zhǔn)備時(shí)間利用效率低、做答倉促。新托�？谡Z考試時(shí)間比較緊張，考生要適度把握：
托�？谡Z第二題和托�？谡Z題屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應(yīng)以每一個(gè)detail或者example不超過3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。如果考生能在考前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，鍛煉自己的口語思維，積累常用的details或examples，考試時(shí)就會從容許多。
大家可以看出托�？谡Z題和托�？谡Z第二題雖然看起來好拿分?jǐn)?shù)，但是時(shí)間分配還是要準(zhǔn)確的，合理的利用考試時(shí)間也是提升托�？谡Z的一個(gè)關(guān)鍵因素。
5.托�？谡Z中如何講述自身經(jīng)歷
托福口語題目 Question:
Talk about an important experience that you recently had. Describe what happened and explain why it was important to you.
托�？谡Z答案解析：
Tip
1. Problem/ difficulty/ challenge
Failed exam; relationship problems
2. Who, and who this person helped you
Talk/ spend time ether/ buy books to prepare for make up exam
3. What was the result
托福口語范文：
I still remember when I took the TOEFL exam for the first time, my mark was awful, I totally lost confidence in doing a good job on the test, even doubted if my English was any good at all. My dad was the person that helped me through the tough time. First, instead of blaming or punishing me, he spent a lot of time going through the rating card with me to find out what went wrong and how I could improve. Next, he bought many useful books for me to prepare for the test. In the books, I found many sample questions and responses that gave me a good idea of what my answers should be like. He was very supportive in the process, thanks to my dad, I’m more confident this time around that I can do a better job.
