1.孩子特長學習培養(yǎng)方式和技巧
對于如何讓孩子保持良好的特長學習熱情，比較有效的一招是成就滿足法。這種成就滿足并非給孩子施加學習壓力、讓孩子去頻繁參加比賽，而是指通過有目的的日常家庭或小圈子的比，讓孩子特長學習的成效得到有效的體現(xiàn)，滿足孩子的特長學習的成就感，從而激活和保持孩子的特長學習熱情。
心理學家研究表明，希望自己的學習成就得到表現(xiàn)和承認不僅限于我們成年人，幼年的孩子天性里也具有一種強烈的成就滿足與表現(xiàn)需求。有效利用這種成就滿足需求，對于激發(fā)和保持孩子的特長學習興趣是非常有效的。
在幼兒教育實踐中，有的家長經(jīng)常會組織一些家庭成員和正在進行特長學習的孩子進行特長項目比賽，有意識地在此類才藝比賽的過程中凸現(xiàn)孩子才藝特長的優(yōu)勢、滿足孩子特長學習帶來的成就感。長此以往，孩子的學習興趣就會得到有效的激活。
比如，對于學圍棋的孩子，家長可以經(jīng)常與其對弈，在并不輕松的狀態(tài)下讓孩子經(jīng)常獲得比賽的勝利，鼓勵孩子通過不斷努力提升與不同家庭成員對弈的水平，讓孩子逐步體會到學棋所帶來的成就感，從而有效激發(fā)并保持孩子學棋的興趣與積極性。
2.孩子特長學習培養(yǎng)方式和技巧
當孩子表現(xiàn)出明顯排斥特長學習的情緒之時，家長可以以錯位的思維來看待這個問題。此時，家長們絕對不能強迫孩子繼續(xù)去學習他已明顯排斥的特長學習，家長們可以暫時凍結孩子的特長學習。
但是，在孩子特長學習暫時凍結期間，家長們可以經(jīng)常利用在孩子面前說某某小朋友現(xiàn)在的特長學習進步如何如何快，說某某特長班的活動如何豐富、小朋友們如何在這個過程中既學到了東西又結識了很多小朋友，甚至可以創(chuàng)造機會有意無意地讓孩子重回之前特長學習的溫馨場面。通過類似此類的情景回憶與刺激，再輔之以下文所述的正面激勵，讓孩子重新找回特長學習的興趣與信心。
如此，孩子的特長學習的興趣也將得到有效的激活。
3.孩子特長學習培養(yǎng)方式和技巧
正面激勵法是家長們常用的一種學習興趣激發(fā)方法。當孩子出現(xiàn)特長學習興趣下降的苗頭之時，家長們的當務之急是讓孩子找回熱情與信心。此時，家長們可以通過正面事例的激勵來鼓勵孩子保有長久的學習興趣與熱情。家長們可以通過豐富的民間故事和偉大人物的傳奇經(jīng)歷來正面激勵孩子。
比如，學鋼琴的孩子可以通過講述一些知名的鋼琴家的故事來激勵孩子，肖邦等世界知名的鋼琴家年輕幼小時努力學琴的故事就可以作為案例來教育孩子。
但是，需要注意的是，單一的正面激勵對于保持與鞏固孩子特長學習興趣的成效在現(xiàn)實教育實踐中已難以一招奏效，該類方法須與其他的教育方式相結合。
后需要提醒家長朋友的是，以上的興趣激活都是建立在孩子具備某項特長培養(yǎng)的現(xiàn)實基礎上的。
激活孩子特長學習興趣的出發(fā)點固然是好，但正如前前文所述，其基礎的前提條件是孩子是否真正對該特長學習有內在的天賦可能和一定的意愿。任何方面的教育，孩子的天性和內在意愿都理應得到尊重。需要特別注意的是，特長學習忌將家長自己的意愿強加給稚嫩的孩子，堰苗助長的教育誤區(qū)不可助長。
4.孩子特長學習培養(yǎng)方式和技巧
孩子學習特長以后要注意的事情。
1、前期家長一定要積極參與，陪伴孩子克服前期的不適感。
2、家長要及時肯定孩子的進步和努力。
3、和孩子一起制定每天練習的時間，并督促孩子完成。
4、當孩子處在瓶頸期或者厭倦期時，家長不要急躁，要安撫孩子情緒，可以適當?shù)挠靡恍┘钷k法來鼓勵孩子堅持下去。
5、如果孩子選擇了多種特長班，要有主次。孩子選擇了特長，好都能堅持學好，如果不能兼顧的話，那就要分出著重學習的和比較隨意學習的。
比如我女兒的舞蹈課，我就不做任何要求，就當她去鍛煉身體了。但是鋼琴課她必須認真對待，而且每天都要練習。
后，學習特長不是孩子一個人的事，是對大人和孩子的雙向考驗。
5.孩子特長學習培養(yǎng)方式和技巧
在選擇特長方面要堅持以下幾個原則。
1、給孩子報特長班，優(yōu)先選擇孩子喜歡的，這樣更容易堅持下來。
2、好能學習一門樂器，音樂是能抵達心靈的東西，而且樂器類的童子功是很重要的。
3、好動靜搭配。比如書法+球類，繪畫+舞蹈，鋼琴+跆拳道。
4、學習興趣特長的地點要方便接送，離家越近越好，可以節(jié)約時間，更容易堅持下來。
5、一定要找德藝雙馨的老師給孩子啟蒙，這樣的老師普遍價格貴，但是孩子進步肯定要快。
孩子學的快，學的好，既可以讓孩子有成就感，又無形中節(jié)約了時間，所以這種老師的性價比反而更高。
