1.初中生天宮課堂第二課觀后感日記300字
今天下午，我們參觀了一堂奇妙的”天宮課堂”。與平常的課堂不同，這次我們的老師在距離地面400公里的神州十三號(hào)空間站中天地互聯(lián)，實(shí)時(shí)互動(dòng)。我們的老師是的航天員翟志剛、王亞平和葉光富老師。三位老師在遙遠(yuǎn)的空空間站中互相配合，為我們帶來(lái)了精彩的太空實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是太空”冰雪”實(shí)驗(yàn)。航天員將堿性的小蘇打和酸性的白醋在太空中混合后，形成的不是我們想象的混合液體，而是太空液體球，這個(gè)表面上看上去的“冰球”其實(shí)是內(nèi)部酸堿化合作用后產(chǎn)生巨大熱量的“熱球”。真是神奇！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是液橋演示實(shí)驗(yàn)。航天員在兩塊液橋板表面擠上了水珠，在水珠表面張力的作用下，水珠互相融合拉伸形成一座由水做成的液橋。如何形成更長(zhǎng)的液橋，是一個(gè)值得繼續(xù)思考的問(wèn)題。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是水油分離實(shí)驗(yàn)。我們知道在地球上，由于油密度小，水密度大，油水混合后，無(wú)論如何搖晃都能很輕松地進(jìn)行油水自然分離；而在太空中，水和油是不能自然分離，而只有把容器甩起來(lái)即利用離心機(jī)的原理，水和油才能輕松分離。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是太空拋物實(shí)驗(yàn)。航天員將冰墩墩向前拋去，不會(huì)向我們想象的朝地下下落而是朝著拋的方向繼續(xù)勻速直線飄移，這就是牛頓第一定律-慣性原理在太空中的應(yīng)用。
天宮課堂第二課帶給我很多神奇的體驗(yàn)，在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)了我們青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
2.初中生天宮課堂第二課觀后感日記300字
繼去年12月9日第天宮授課后，今天的第二次天宮授課也拉開了序幕。本次授課分為陸地課堂和天宮課堂兩個(gè)部分。
首先，陸地課堂的老師為我們講述了中國(guó)載人技術(shù)的發(fā)展。中國(guó)在1992年時(shí)提出了載人技術(shù)三步走戰(zhàn)略：第一步：上得去，回得來(lái)。第二步：出得去，對(duì)得上。第三步：造船為建站，建站為應(yīng)用。嚴(yán)格執(zhí)行該戰(zhàn)略后，中國(guó)的航天載人事業(yè)持續(xù)發(fā)展，處于一個(gè)穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。
隨后，兩位老師為我們做了三個(gè)關(guān)于失重，萬(wàn)有引力以及向心力的實(shí)驗(yàn)。比如說(shuō)：將一杯裝有一半水的杯子放在系有細(xì)繩的玻璃板上并作圓周運(yùn)動(dòng)，水卻不會(huì)灑出來(lái)，這是由于圓周運(yùn)動(dòng)需要向心力來(lái)維持軌道，而萬(wàn)有引力恰好提供了這一向心力，所以水才不會(huì)灑出來(lái)，在太空中繞地球旋轉(zhuǎn)的太空站其實(shí)也是同理。
接下來(lái)，畫面切到了在太空中的天宮課堂。由翟志剛，王亞平，葉光富三位老師為我們帶來(lái)課程。三位宇航員為我們介紹了許多在空間站中才會(huì)出現(xiàn)的有趣科學(xué)現(xiàn)象以及空間站內(nèi)一些設(shè)施的作用。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)告訴了我們一些太空與地面上的不同之處，傳授給我們知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，在這次課程中我了解到，宇航員在太空中是需要做各種實(shí)驗(yàn)的。包括醫(yī)學(xué)，物理學(xué)，材料學(xué)，心理學(xué)和生命科學(xué)等多門學(xué)科，平日工作繁忙，還有每日檢查太空艙設(shè)備等任務(wù)，十分辛苦。
正如王永志老師所說(shuō)：“如同運(yùn)動(dòng)員在起跑線上晚了一步，我們就是要以比別人更大的步伐、更快的速度來(lái)追趕”。希望中國(guó)的航天事業(yè)能繼續(xù)精進(jìn)，成為探索浩瀚宇宙的引領(lǐng)者。
3.初中生天宮課堂第二課觀后感日記300字
今天我們觀看了中央電視臺(tái)的天宮課堂，從中我獲取了許多知識(shí)。我知道了1992年，我國(guó)確立載人航天“三步走”戰(zhàn)略。第一步“上的去，回的來(lái)”，第二部“出的去，對(duì)的上”第三步“造船為建站，建站為應(yīng)用”。中國(guó)能取得如此，宏偉的航天成就離不開幾代航天員的艱苦奮斗。接下來(lái)，主持人老師為我們講了幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，首先，失重，的重力并沒(méi)有消失，接著老師，通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)解釋了完全失重現(xiàn)象。接下來(lái)，老師又告訴我們地球引力提供了空間圓圈運(yùn)動(dòng)的向心力。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，航空站的幾位老師親自為我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結(jié)晶和顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶，而液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，在空間站水和油并沒(méi)有自然分層。迅速旋轉(zhuǎn)小瓶時(shí)，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。接下來(lái)是天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。讓我印象深的問(wèn)題就是第一位網(wǎng)友提出的在空間站里流眼淚是怎樣的?回答是在，空間站內(nèi)無(wú)法自然流淚，而是眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者在眼角停留。
此次活動(dòng)對(duì)我的感受是，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有利于國(guó)家的人。
4.初中生天宮課堂第二課觀后感日記300字
今天我觀看了中國(guó)空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號(hào)”的航天員翟志剛老師、王亞平老師和葉光富老師為我們展示了科學(xué)的神奇讓我震撼的實(shí)驗(yàn)是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，王亞平老師利用過(guò)飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆“冰球”。其實(shí)它的原理是只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)，它會(huì)繼續(xù)溶解，不會(huì)結(jié)晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結(jié)晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結(jié)晶。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的地方，都有出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。而且，這種結(jié)晶會(huì)比地面上的更為舒展。堆積起來(lái)的晶體會(huì)像雪花一樣落下來(lái)，浪漫壯觀。所有這個(gè)液體球長(zhǎng)得像冰球，其實(shí)是熱球。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道我們應(yīng)該探索未知的領(lǐng)域，讓科學(xué)與我們共同成長(zhǎng) 。
5.初中生天宮課堂第二課觀后感日記300字
登陸太空，一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)，我們實(shí)現(xiàn)了�！靶强蘸棋珶o(wú)比，探索永無(wú)止境”。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課，航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，重在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，還有航天專家科普火箭運(yùn)行原理。太空的一小步，人類的一大步上。每跨越都經(jīng)歷了航天人無(wú)數(shù)次的計(jì)算和檢測(cè)，以確保萬(wàn)無(wú)一失，中國(guó)航天技術(shù)師借鑒前人的技術(shù)，而且自主創(chuàng)新，中國(guó)的太空站將成為世界科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的平臺(tái)，為人類做出了重大的貢獻(xiàn)。中國(guó)航天現(xiàn)有八大系統(tǒng)，航天員系統(tǒng)，空間應(yīng)用系統(tǒng)，載人飛船系統(tǒng)，運(yùn)載火箭系統(tǒng)，發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)，監(jiān)控通訊系統(tǒng)，著落機(jī)系統(tǒng)，空間實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以神七號(hào)，公一號(hào)為起點(diǎn)的中國(guó)空間站建設(shè)，中國(guó)的科技研究帶來(lái)了更大的舞臺(tái)。今天，航天員在太空授課，聽著他的講解，我感到有多少科學(xué)知識(shí)是我們不知道的?過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為熱球；液橋?qū)嶒?yàn)是水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)；在空間站，水和油并沒(méi)有自然分層…… 探索、揭露太空的奧秘，人類一定會(huì)在此方面更進(jìn)一步。
