【#初中一年級# #初一暑假作業(yè)答案蘇教版#】暑假來臨發(fā)信息，提醒家長要小心，暑期雨多河水漲，摸魚野浴危險大。細心看護莫大意，遠離河道不害怕。祝愿全家無煩惱，輕松快樂一暑假。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初一暑假作業(yè)答案蘇教版》，供大家借鑒。
1.初一暑假作業(yè)答案蘇教版
一、積累。
1.C(2分)2.A艷-------妍B急-------及C瞭-------繚D瀾-------斕(2分)3.C(2分)4.A(2分)
5.(1)深林人不知，明月來相照。(2)正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。(3)江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。(4)示例：水何澹澹，山島竦峙。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(符合題意均可，每題1分，共5分)
6.法布爾楊柳天牛小甲蟲魯迅(每空1分)
7.(1)第一天的募捐語比較生硬、直接，不能很好地打動路人;第二天的募捐語結合現(xiàn)實，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)
(2)示例：將愛心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語言的實際運用能力。①注重語言表述的技巧。②標語力求對仗，要有號召力。(2分)
二、文言文閱讀。
8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(每空1分，錯字不得分)9.①說出②大腿③幾乎④拉(每題1分，共4分)
10.D(2分)11.略(4分)
12.“變色離席”是寫神態(tài)的，“幾欲先走”是寫心理的，這兩句話是說聽眾想逃走而未走的心理和神態(tài)，因此不矛盾。作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，口 技表演達到了以假亂真的地步。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀。
13.(1)(聽得出神)忘了自己。(2)彌漫消散。(每題1分，共2分)
14.拔點磕退上架(2分)開船時熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。(2分)
15.以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)
16.笛聲(2分)
17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣里。(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來。(4)而且似乎聽到歌吹了。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚。)(2分)
18.寫航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對江南美景的熱愛。(2分)
19.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。(2分)
20.作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;(1分)結構上與結尾構成首尾呼應;(1分)借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(1分)
21.(1)他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。
(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的�！�
(3)每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。
(4)讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”(每條1分，共4分)
22.形象:“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出(4分)。
23.比喻貼切合理;評價與比喻存在內容關聯(lián)，體現(xiàn)關懷意識，語言流暢。(4分)
2.初一暑假作業(yè)答案蘇教版
一、1.pollution,2.monitor,3.drive,4.straight,5.blanket6.robbers,7.happily,8.frightened,9.unusual,10.him
二、1.gave,2.weren’t,3.went4.were,5.didn’tgo,6.did,teach,7.caught,8.borrowed,9.Did,have,10.saw
三、DDBBDDAD
四、1.Thereisabigtreeinfrontof,2.doesn’tbelongtome,3.hearingfromhisgrandfather,4.Howwonderful,5.howtogetto
五、1.should,2.happened,3.out,4.later,5.when,6.Follow,7.many,8.How,9.help,10.saving
3.初一暑假作業(yè)答案蘇教版
第1課生物與環(huán)境
1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C
7、(1)廢電池對種子萌發(fā)有影響(2)進行對照水分(3)不能
(4)2水分(5)溫度
第2課生態(tài)系統(tǒng)與生物圈
1、B2、C3、A4、C5、D
6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等。
7、(1)非生物部分生產(chǎn)者細菌和真菌消費者。
(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇光能綠色植物(3)蛇(4)捕食
第3課觀察細胞的結構
1、A2、A3、D4、C5、D6、D
7、(1)動物細胞壁(葉綠體、液泡)
(2)[③]細胞質[②]細胞核[①]細胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光鏡和光圈(遮光器)細準焦螺旋
(3)B氣泡一側先接觸水滴,緩慢放下
第4課細胞的生活
1、A2、B3、B4、D5、D6、D
7、(1)[5]葉綠體線粒體甲乙(2)[3]細胞核(3)乙[4]液泡
8、(1)細胞壁(2)細胞核(3)染色體DNA
第5課生物體的構成
1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A
10、(1)分 裂分化(2)神經(jīng)結締(3)系統(tǒng)(4)保護組織
第6課綠色植物的類型與種子的萌發(fā)
1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、A
9、(1)[⑤]胚(2)[④]子葉2(3)[③]胚根(4)[①]胚芽
10、(1)充足的空氣(2)溫度水分(3)②
(4)適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
第7課植株的生長與開花、結果
1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、B
9、(1)②③②(2)傳粉(3)雌蕊(4)子房胚
第8課綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、C2、A3、D4、B5、A6、D
6、①表皮②葉綠體③葉脈④篩管⑤水和無機鹽
7、(1)①⑤營養(yǎng)(2)葉綠體(3)[③]葉脈(4)氣孔蒸騰作用
(5)①相等②多③少
第9課綠色植物的光合作用
1、D2、D3、B4、B5、D
6、(1)耗盡已有淀粉(2)葉綠素黃白色酒精燃燒或爆炸(3)ADF
(4)二氧化碳光能和葉綠體(5)光二氧化碳葉綠體
第10課綠色植物的呼吸作用
1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、A
8、(1)蒸騰(2)氧氣光合(3)二氧化碳呼吸
4.初一暑假作業(yè)答案蘇教版
地理答案：
1-10ABBCCBAADC
11-20ACBBDDDACC
21-30DCAABBDACC
31-40CCDDABBBDC
41-50CABBDCDBBA
51-60DCCBABDCAA
綜合題答案為:
61.(1)印度河;印度;巴基斯坦;
(2)恒河;印度;
(3)水稻;小麥;
(4)C處是德干高原，位于該高原上的河流自西向東注入孟加拉灣，因此可判斷該高原的地勢由西向東傾斜.
62.(1)紅海;阿拉伯海;曼德海峽
(2)蘇伊士運河;非洲歐洲
(3)波斯灣;石油;阿拉伯半島;沙特阿拉伯
(4)里海;內陸湖
5.初一暑假作業(yè)答案蘇教版
一、選一選1.B2.B3.B4.C5.(1)C(2)A(3)D(4)B
做一做1.1-2.略3.提示：只要涉及形式、內容、材料、信息量、范圍等其中的一個或兩個方面即可。體裁不限，可以是科學幻想。
二、選一選1.B2.C3.(1)C(2)D(3)E(4)A(5)B4.B5.A
做一做1.提示：從海洋與人類的密切關系以及對人類貢獻中闡述海洋的重要性和如何保護海洋。
言之有理即可2.提示：只要點到即可，可以是創(chuàng)想。(1)制定和完善相應的法律、法規(guī)(2)加強世界綠色和平組織的教育與宣傳力度(3)通過世界一些現(xiàn)有大型機構，如歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織等，講綠色和平行動深入各國。
三、選一選1.C2.BC3.D4.B5.ACD注：這里有些是多項選擇的額。~不要以為是我打錯。做一做1.略2.藏族：雪頓節(jié)是藏族傳統(tǒng)節(jié)日，起源于公元11世紀中葉。每年藏歷七月一日舉行，為期四五天。雪頓時藏語音譯，意思是“酸奶宴”，于是雪頓節(jié)便被解釋為喝酸奶的節(jié)日。后來逐漸演變成以演藏戲為主，又稱“藏戲節(jié)”。屆時，拉薩市附近的居民身著鮮艷的節(jié)日服裝，扶老攜幼，提上酥油桶，帶上酥油茶，來到羅布林卡。在繁茂的樹蔭下搭起帷幕，在綠茵上鋪上地毯，擺上果品佳肴，席地而坐，邊飲邊談，載歌載舞，觀看藏戲，享受節(jié)日的歡樂。下午各家開始串帷幕做客。主人向來賓行敬三口干一杯的“松準聶塔”(酒禮)，唱各種不同曲調的勸酒歌。歌罷，客人將酒三口飲完。敬酒聲、祝福聲、歡笑聲經(jīng)久不息。當晚霞染紅天際，人們才踏著暮色離開羅布林卡。據(jù)佛教規(guī)定，出家比丘在一段時間內禁止出門。夏季，藏歷6月底期滿，比丘出寺下山，世俗百姓以酸奶進行施舍。當時純屬宗教活動。
四、填一填1.阿根廷潘帕斯2.大荒漠進得去，出不來坎兒井3.長江中下游平原亞馬孫平原黃河印度河尼羅河兩河美索不達米亞4.山東山東安徽江南
(這里填空題好像哪里少了一條橫線，所以自己找找看。具體哪兒忘了。)做一做1.西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟有利條件：西部地區(qū)有廣袤的土地，壯美的河山、豐富的自愿、獨特的民族風情、燦爛的歷史文化等。
西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的不利條件：①西部地區(qū)地勢較高，地形復雜，交通不便。
�、跉夂蚋珊�、水資源短缺，水土流失和沙漠化嚴重，加上海拔較高，不利于農業(yè)生產(chǎn)，農業(yè)相對比較落后。③西部地區(qū)人口只占全國人口的22﹪，人力資源缺乏。此外人才、技術、資金也相對缺乏。
對西部地區(qū)發(fā)展的策略的建議：①充分發(fā)揮西部地區(qū)廣闊地域內自然環(huán)境差異巨大的優(yōu)勢。例如利用新疆地區(qū)晝夜溫差大的特點，發(fā)展瓜果栽培;②充分發(fā)揮西部地區(qū)的資源優(yōu)勢，如實施西氣東輸、西電東輸?shù)冉ㄔO項目，促進西部地區(qū)的發(fā)展。③在西部地區(qū)加強交通、信息等基礎設施建設，大力發(fā)展科技教育，吸引人才。④西部地區(qū)與十多個國家接壤�？梢岳眠吘晨诎栋l(fā)展邊境貿易。⑤西部地區(qū)廣闊的土地有著豐富的旅游資源，可以充分發(fā)展西部地區(qū)的旅游業(yè)。⑥西部地區(qū)是中國大河的發(fā)源地和綠色生態(tài)屏障，因此在發(fā)展的同時必須注意到西部地區(qū)環(huán)境的保護。
五、選一選1.B2.B3.A
做一做(1)①西北地區(qū)②青藏地區(qū)③南方地區(qū)④北方地區(qū)(2)地勢(3)秦嶺-淮河一線
(4)農業(yè)生產(chǎn)：北方以旱地為主，農作物以小麥、玉米為主，一年一熟或兩年三熟。南方以水田為主，農作物以水稻為主，一年二熟或三熟。居�。罕狈饺俗〉姆孔幼⒁夥篮覂纫话阌腥∨O備;南方人住的房子很注意通風、防雨，房屋坡度大，有利于排泄雨水。飲食習慣：北方人以面為主，南方人以米飯為主。交通工具：北方以陸地為主;南方不僅有陸路交通，許多河流可通航~。
