【#初中一年級# #初一上冊生物知識點總結#】提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是®無憂考網為您整理的《初一上冊生物知識點總結》，供大家借鑒。
1.認識生物 篇一
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能對外界刺激做出反應；5、生物能生長和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒以外，生物都是由細胞構成。
第二章了解生物圈
生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈；
一、生物與環(huán)境的關系
1、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：
�、俜巧镆蛩兀汗�、溫度、水等。
�、谏镆蛩兀河绊懩撤N生物生活的其他生物。生物與生物之間最常見的是捕食關系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外，還有競爭、合作、寄生等等關系。
2、科學探究
①一般過程：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流
②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗
3、生物在適應環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。
二、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統
1、生態(tài)系統：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統一的整體叫做生態(tài)系統。一片森林，一片草原，一塊農田，一個湖泊，一條河流，等等，都可以看做一個個生態(tài)系統。
2、生態(tài)系統組成：
�、偕锊糠郑荷a者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）
�、诜巧锊糠郑宏柟狻⒖諝夂退�，等等。
3、食物鏈和食物網
①食物鏈：在生態(tài)系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產者。
②食物網：在一個生態(tài)系統中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網。
③當人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統，有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統中的許多生物，最終威脅人類自身。
4、生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
三、生物圈是的生態(tài)系統：
1、生物圈的范圍包括大氣圈的底部（生活著鳥類、昆蟲、細菌等）、水圈的大部（大多數生物生活在距海平面150米內的水層中）、巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點”）。
2、多種多樣的生態(tài)系統：草原生態(tài)系統、濕地生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、森林生態(tài)系統、淡水生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、城市生態(tài)系統，等等。
生物圈是一個統一的整體，是地球上的生態(tài)系統，是所有生物共同的家園。
2.細胞是生命活動的基本單位 篇二
細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。
一、練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的結構（P37圖2-1）和使用方法（P38-P39）
2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動標本時，方向和視野中物象的移動方向相反。
3、顯微鏡的放大倍數＝物鏡放大倍數×目鏡放大倍數
二、植物細胞
1、玻片標本（臨時或永久）：切片、涂片、裝片
2、植物細胞的基本結構和功能（P45圖2-2）
①細胞壁：保護和支持細胞；②細胞膜：控制物質的進出，保護；③細胞質：液態(tài)的，可以流動的；④細胞核：貯存遺傳物質DNA ，是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳；⑤葉綠體：進行光合作用的場所；⑥線粒體：進行呼吸作用的場所；⑦液泡：在細胞質中，含有細胞液，溶解著多種物質。
三、動物細胞
1、動物細胞的基本結構（P.48圖2-5）
3、植物細胞與動物細胞的區(qū)別：細胞膜、細胞質和細胞核是動物細胞和植物細胞共有的基本結構。植物細胞還具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構，動物和植物細胞中都有線粒體。
四、細胞的生活
1、細胞的生活需要物質和能量，細胞中的物質可以分為兩大類：無機物和無機物。
①無機物：水、氧和無機鹽等簡單的物質，特點是分子比較小，一般不含碳；
�、谟袡C物：糖類、脂質、蛋白質和核酸等復雜的物質，特點是分子比較大，一般含碳。
2、細胞膜能夠控制物質的進出。
3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器，植物細胞和動物細胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細胞中含有葉綠體。
4、細胞的控制中心是細胞核，細胞核中的DNA上有遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。
5、細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一。
3.細胞怎樣構成生物體 篇三
一、植物體的結構層次
1、綠色開花植物有三大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官。
2、植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、輸導組織、機械組織、營養(yǎng)組織等。
3、植物體的結構層次：細胞→組織→器官（根、莖、葉、花、果實、種子）→植物體
二、單細胞生物
1、單細胞生物：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。
2、草履蟲的結構和功能
3、單細胞生物與人類的關系：有益也有害
益處：①魚的餌料；②凈化污水（如草履蟲吞食細菌）
害處：①引發(fā)疾�。ㄈ绡懺x、痢疾內變形蟲等）；②形成赤潮，危害漁業(yè)
4.生物圈中有哪些綠色植物 篇四
生物圈中的綠色植物有50余萬種。可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。
一、藻類、苔蘚和蕨類植物
1、藻類植物
�、偕瞽h(huán)境：大多生活在淡水或海水中，還有一些生活在陸地上潮濕的地方。
�、诮Y構特點：藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。
2、苔蘚植物：
①生活環(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。
②結構特點：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。
�、圩饔茫涸S多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
3、蕨類植物
①生活環(huán)境：森林和山野的陰濕處
②結構特點：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。
③繁殖：蕨類植物靠孢子繁殖，孢子是一種生殖細胞。
④作用：古代蕨類植物的遺體經過漫長的年代，復雜的變化，就逐漸變成了煤。
二、種子植物
1、種子的結構：種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。
2、種子植物：能結種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群：*子植物和被子植物。
�、�*子植物：油松、側柏、蘇鐵的種子是*露著的，這樣的植物稱為*子植物。
②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必須撥開果實才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族。
3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
4、記住常見的*子植物和被子植物；
5.被子植物的一生 篇五
一、種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期
2、種子萌發(fā)的過程：吸收水分→轉運營養(yǎng)→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成芽→芽發(fā)育成莖和葉
3、抽樣檢測：抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結果來反映總體情況的方法。
二、植株的生長
1、枝條是由芽發(fā)育成的，植株的芽可以分為頂芽和側芽，芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽
2、植株生長需要營養(yǎng)物質：水、無機鹽（需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無機鹽）、有機物。
三、開花和結果
1、花的結構：
2、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵細胞。
3、傳粉：花粉從花藥中散放而落在雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。
4、受精：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精。
5、果實和種子的形成：子房→果實；子房壁→果皮；胚珠→種子；受精卵→胚
6.綠色植物與生物圈的水循環(huán) 篇六
1、水分的吸收：植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。
2、水分的運輸：水分在莖內運輸的結構是導管，除莖以外，根和葉脈中也有導管，這些導管相互連接在一起，形成了水分運輸的管網。
3、導管的作用：導管既能運輸水也能運輸無機鹽。
4、蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。
5、葉片的結構：葉片由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈三部分組成
6、氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔既能張開又能閉合。
7、蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在體內的運輸；②能降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷；③提高大氣濕度，增加降水。
7.綠色植物是生物圈中有機物的制造者 篇七
1、綠葉在光下制造有機物實驗。
2、淀粉是光合作用的產物。光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
3、葉綠體既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變成化學能的“能量轉換器”
4、植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽，主要是有機物。有機物為植物細胞提供能量，并參與構建植物細胞，進而構成各種組織、器官，直至整個植物體。
5、綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。
8.綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 篇八
一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
1、光合作用的概念：光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
2、光合作用原理在農業(yè)生產上的應用：①要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。
二、綠色植物的呼吸作用
1、呼吸作用的過程：（場所：主要在線粒體）
有機物（儲存能量）＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量
2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
3、呼吸作用原理在生產生活上的應用：①農田適時松土，遇到澇害時及時排水可以使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。②儲藏糧食時，保持干燥和低溫；儲藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度可以抑制呼吸作用，延長食物保存時間。
4、呼吸作用是生物的共同特征，其實質都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結。
5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用：綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡（簡稱碳氧平衡）起了重要的作用。
9.認識生命 篇九
1、生物的特征：
�。�1）生物的生活需要營養(yǎng)（植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養(yǎng)物質）；
�。�2）生物能進行呼吸（吸入氧氣，呼出二氧化碳）；
�。�3）生物能排出體內產生的廢物（植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿）；
�。�4）生物能對外界刺激做出反應（應激性）；
（5）生物能生長和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、按照形態(tài)結構特點，將生物分為植物、動物、細菌、真菌和病毒；按照生活環(huán)境可以分為陸生生物和水生生物等。
10.觀察細胞的結構 篇十
1、使用顯微鏡的步驟：取鏡安放—對光—放置玻片標本—觀察—清潔收放
使用口訣：一取二放三安裝，四轉低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒細觀察，九退整理后歸箱。
2、在目鏡視野中觀察到的物像是倒像（上下顛倒、左右顛倒）。
3、顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數
4、常用的玻片標本有切片、涂片和裝片三種，按照保存時間又制成永久的和臨時的兩種。
5、植物細胞臨時裝片制作過程：擦、滴、取、展、蓋、染、吸。
6、動物細胞臨時裝片制作過程：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。
11.愛護植被，綠化祖國 篇十一
1、植被：一個地區(qū)內生長的所有植物。
2、我國主要的植被類型（六種）：草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林。
4、我國植被面臨的主要問題
①人均森林面積減少。
�、谏稚鷳B(tài)系統呈現衰退趨勢。
�、鄄菰嘶�、沙化嚴重。
5、從我做起，保護植被我國相繼頒布防止我們生存環(huán)境惡化的法律：1984年《中華人民共和國森林法》1985年《中華人民共和國草原法》2003年《退耕還林條例》開展了開展了植樹、種草等活動，確定每年的3月12日為植樹節(jié)。
※我國主要的植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
※我國植被面臨的主要問題 植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重。
※我國森林覆蓋率16.55%。
※我國每年3月12日為植樹節(jié)。
※熱帶雨林-----地球的肺。
※生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。
※如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞。
12.能量和呼吸 篇十二
1、呼吸作用
生物體通過吸收空氣中的氧，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量(1)熱能，維持體溫
(2)化學能，儲存在ATP中
2、二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。
新疆地區(qū)由于夏天白晝長，氣溫高，有利于光合作用的進行;夜間，氣溫低呼吸作用不強，更有利于植物體內有機物的積累。所以，瓜果特別甜。
5、人體的呼吸系統：
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。
肺：呼吸系統的主要器官，氣體交換的場所。
每個肺泡壁很薄，只有一層細胞構成，外面包繞著毛細血管，這種結構有利于氣體交換。
6、呼吸運動
(1)胸廓：由脊柱、肋骨和胸骨組成。
(2)包括：吸氣和呼氣兩個過程。
(3)人體通過呼吸運動，使胸廓容積有規(guī)律地擴大與縮小，從而完成外界氣體與肺內氣體的交換。
7、氣體交換
(1)氣體能夠交換是由于氣體的擴散作用。氣體都能從濃度大的地方向濃度小的地方擴散，直到兩邊的濃度相等為止。
(2)吸氣時，氧氣穿過肺泡壁，毛細血管壁進入血液;血液將氧帶到身體的組織細胞。組織細胞利用氧分解有機物，產生二氧化碳，二氧化碳穿過毛細血管壁，肺泡壁，進入肺泡，呼氣排出。
(3)肺活量是人體呼吸功能的重要指標，說明一個人肺部的換氣能力，反映呼吸器官的工作能力。
13.如何補充膠原蛋白 篇十三
常見補充方式有如下幾種：
1、口服含膠原蛋白的食物
比如多喝富含膠原蛋白的骨肉湯、口服膠原蛋白補品等。但由于會被人的消化系統過濾掉很大一部分，且真正能到達肌膚并起作用的量非常有限，因此，其過程比較冗長，效率也偏低。
2、直接皮下的注射
主要用于填充深的皺紋，皮膚損傷造成的缺損（如青春痘疤）和修補臉形的缺陷等。其效果立竿見影，但注射到皮膚內的膠原蛋白會被人體逐漸吸收，因此其功效只能維持半年至一年，而且少數人群可能會出現過敏、感染等副作用。
3、口服小分子膠原蛋白肽
這是目前最為成熟和最為有效的膠原蛋白補充方法，但需要注意的是是純天然無添加的小分子膠原蛋白肽（分子量小于1000道爾頓），才能真正進入真皮層幫助修護肌膚，重建膠原蛋白層。
總結：一個成年人的身體內約有3公斤膠原蛋白。它廣泛地存在于人體的皮膚、骨骼、肌肉、軟骨、關節(jié)、頭發(fā)組織中，起著支撐、修復、保護的三重抗衰老作用。
