【#初中一年級(jí)# #初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案#】學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案》，僅供大家參考。

1.初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案

　　1、直角垂足

　　2、有且只有一條直線

　　[課堂作業(yè)]

　　1、D

　　2、∠1+∠2=90°

　　3、在同=平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直

　　4、略

　　5、(1)因?yàn)镺A⊥OB，OC⊥OD，

　　所以∠AOB=∠COD=90°.

　　所以∠AOB-∠COB=∠COD-∠COB.

　　所以∠AOC=∠BOD

　　(2)因?yàn)椤螦OB=90°，∠BOD-32°，∠AOE+∠AOB+∠BOD=180°，

　　所以∠AOE-=58°

　　[課后作業(yè)]6、D

　　7、B

　　8、C

　　9、OE⊥AB

　　10、70°

　　11、因?yàn)镺E⊥CD，OF⊥AB，

　　所以∠DOE=∠BOF=90°，

　　所以∠DOE+∠BOF=180°，

　　因?yàn)椤螧OD與∠ACC是對(duì)頂角，

　　所以∠BOD=∠AOC=30°.

　　又因?yàn)椤螪OE+∠BOF=∠EOF+∠BOD，

　　所以∠EOF=∠DOE+∠BOF-∠BOD=180°-30°=150°

　　12、存在OE⊥AB.

　　理由：因?yàn)椤螦OC=45°，所以∠AOD=180°-∠ACC=180°-45°=135°.

　　因?yàn)椤螦OD=3∠DOE，所以135°=3∠DOE.所以∠DOE=45°，

　　所以∠EOA=180°=∠AOC-∠DOE=90°，所以O(shè)E⊥AB.

　　13、由OE平分∠BOC，可知∠COE=∠BOE.

　　而∠BOD：∠BOE=2：3，可設(shè)∠BOD=2x，

　　則∠BOE=∠COE=3x,由∠COE+∠BOE+∠BOD=180°，

　　可得3x+3x+2x-=180°.解得x=22.5°，

　　則∠BOD=45°.所以∠AOC=∠BOD=45°.由OF⊥CD，可得∠COF=90°.

　　所以∠AOF=∠COF-∠AOC=90°-45°=45°

2.初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、青藏青海西藏畜牧

　　2、牦牛藏綿羊藏山羊

　　3-11題選擇題：

　　3D8C

　　4B9A

　　5D10A

　　6D11B

　　7D

　　12、（1）瀾滄江 青海 太平雅魯藏布江 印度

　�。�2）青藏格爾木西藏

　�。�3）青海湖

　　（4）草場(chǎng)面積大，牧草的營(yíng)養(yǎng)成分含量高。

　　【拓展提升】

　　1、A-b-（3）B-c-（2）C-a-（1）

　　2、B

3.初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案

　　《聞一多先生的說(shuō)和做》答案

　　1、鍥瀝衙凝窺暇

　　2、（1）鉆之彌堅(jiān)鉆得越鍥而不舍

　�。�2）廢寢忘食

　　3、示例：一言九鼎；一諾千金；一言既出，駟馬難追；言出必行；言必信，行必果；多行不義必自斃等。

　　4、參加*；起草傳單；大會(huì)演說(shuō)。

　　5、（1）對(duì)革命的宣傳和動(dòng)員，對(duì)*的揭露和斥責(zé)。

　�。�2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。

　　6、不好。加點(diǎn)的詞語(yǔ)抓住外貌特征進(jìn)行描寫(xiě)，形象生動(dòng)地突出了聞一多大義凜然的氣概，表達(dá)了對(duì)聞一多的頌揚(yáng)與景仰之情。

　　7、含義：表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格。作用：總結(jié)全文。

　　8、冰心老人病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。

　　9、因?yàn)楸�心雖然離我們遠(yuǎn)去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛(ài)心。

　　10、先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，后自然地成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

　　11、略

　　12、提示：“吾將上下而求索”的屈原，“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，“甘愿作一枚螺絲

　　釘”的雷鋒，乃至?xí)r刻都呵護(hù)著我們成長(zhǎng)的父母、朋友、老師，等等。

　　《音樂(lè)巨人貝多芬》答案

　　1、磐躇檻捏晰荷

　　2、惹章堪默翼翼徒

　　3、愁苦蓬勃深邃逼視

　　4、比作密不通風(fēng)的磐石和不見(jiàn)天日的囚室。生動(dòng)形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。

　　5、（1）一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹(shù)，因?yàn)橐豢脴?shù)尚且可以諦聽(tīng)大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹(shù)好。

　　（2）羅曼‘羅蘭受貝多芬精神的感召，刻畫(huà)了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物，成就了一部著作。

　　6、聽(tīng)眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。

　　7、提示：可以表現(xiàn)對(duì)貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜，可以表現(xiàn)對(duì)貝多芬音樂(lè)生命的熱愛(ài)和崇敬等。

　　8、“宛如英雄”的意思是好像英雄一樣．文中指像音樂(lè)老師這樣平凡的人（包括卑微的人）從貝多芬的音樂(lè)中獲得了精神的力量，感受到悲壯與幸福，使平凡的人能夠超越平常的自己，有了英雄般的偉大。

　　9、飽含著屈辱、忍耐和孤獨(dú)，又醞釀著憤怒和抗?fàn)帯?/p>

　　10、（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和肖像描寫(xiě)的手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了音樂(lè)老師在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的激動(dòng)情緒。

　�。�2）運(yùn)用了肖像描寫(xiě)，形象生動(dòng)地描繪了音樂(lè)老師沉浸在音樂(lè)中的情形，突出了他對(duì)學(xué)生精神上的感染力。

　　11、他寡言少語(yǔ)但有著好脾氣；平凡樸實(shí)，有愛(ài)心；在課堂上慷慨激昂，有較高音樂(lè)欣賞水平。

　　12、示例：你雖然過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活，但卻譜寫(xiě)了激情洋溢的樂(lè)章；雖然上帝無(wú)情地奪走了你的聽(tīng)力，但你卻以超人的毅力為世人帶來(lái)美妙的音樂(lè)。

4.初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案

　　流動(dòng)的組織血液答案

　　基礎(chǔ)梳理

　　1、組織血細(xì)胞

　　2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（養(yǎng)料）氧氣血液

　　3、取鏡對(duì)光

　　4、切片涂片裝片永久玻片標(biāo)本臨時(shí)玻片標(biāo)本

　　5、分層淡黃血漿55%紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血漿

　　血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板

　�、偌t細(xì)胞(RBC)

　�、谘�小板(PLT)

　　③白細(xì)胞(WBC)

　�、苎獫{

　�、莅准�(xì)胞

　　⑥紅細(xì)胞

　　6、液水90%營(yíng)養(yǎng)成分代謝廢物血漿蛋白血細(xì)胞物質(zhì)廢物

　　7、紅細(xì)胞圓盤(pán)細(xì)胞核120血紅蛋白鐵結(jié)合分離氧氣

　　8、白細(xì)胞細(xì)胞核變形吞噬

　　9、血小板細(xì)胞核不規(guī)則止血

　　10、運(yùn)輸防御保護(hù)

　　全能訓(xùn)練•梯度升級(jí)

　　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

　　1、B

　　2、A

　　3、D

　　4、B

　　5、（1）B

　�。�2）C

　　（3）A

　�。�4）D

　　能力提升

　　1B6C

　　2B7B

　　3A8A

　　4B9C

　　5C

　　10、（1）白細(xì)胞

　�。�2）貧血鐵蛋白質(zhì)

　　（3）血小板止血和加速凝血

　　11、（1）A紅細(xì)胞細(xì)

　�。�2）擦鏡紙

　　（3）50

5.初一下冊(cè)課件作業(yè)本答案

　　東南亞答案

　　基礎(chǔ)梳理

　　1、（1）亞大洋印度太平

　�。�2）馬來(lái)蘇門(mén)答臘歐

　　太平洋新加坡

　　2、（1）①緬甸、老撾、越南

　�、诶蠐�

　�、墼侥�、柬埔寨、馬來(lái)西亞（有一部分位于島嶼上）、緬甸、泰國(guó)

　�、苄录悠�、菲律賓、東帝汶、文萊、印度尼西亞

　　⑤越南、菲律賓等

　�、抻《饶嵛鱽�

　�。�2）①泰國(guó)

　�、诜坡少e

　�、塾《饶嵛鱽�

　　④馬來(lái)西亞

　�、萏﹪�(guó)、越南、緬甸

　　（3）由左到右，自上而下依次是：紅河越南湄公河柬埔寨湄公河老撾湄南河泰國(guó)伊洛瓦底江緬甸。

　　3、（1）新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)。

　�。�2）緬甸仰光的大金塔，泰國(guó)曼谷的水上市場(chǎng)，柬埔寨的吳哥窟，越南的下龍灣，花園城市——新加坡，印度尼西亞的巴厘島等。

　　（3）①東南亞與我國(guó)山水相連，距離較近；

　�、跂|南亞與我國(guó)景觀差異大，我國(guó)主要在溫帶地區(qū)，而東南亞的熱帶風(fēng)光旖旎；

　�、壅Z(yǔ)言文化差異小，華人和華僑在東南亞各國(guó)人口中占較大比重。

　　合作探究•重點(diǎn)突破

　　誘思探究

　　1、東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”，位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間的馬六甲海峽，是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。馬六甲海峽是西亞、非洲石油運(yùn)輸?shù)綎|亞的重要通道，被稱(chēng)為“海上生命線”。

　　2、中南半島的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲，因?yàn)楹恿餮匕兜貐^(qū)地勢(shì)平坦，土壤肥沃，易于灌溉，交通便利，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)，已成為東南亞人口稠密、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的重要地區(qū)。

　　3、（1）泰國(guó)

　　（2）新加坡

　�。�3）對(duì)流雨

　　（4）泰國(guó)新加坡亞歐太平洋印度洋

　　課堂檢測(cè)

　　1、D

　　2、C

　　3、A

　　4、C

　　5、（1）東南亞馬六甲馬來(lái)蘇門(mén)答臘

　�。�2）三角洲熱帶季風(fēng)雨熱同期人口稠密，勞動(dòng)力充足稻米

　　6、（1）*臺(tái)灣海峽

　�。�2）菲律賓

　�。�3）山河相間、縱列分布。

　�。�4）南海海域礦產(chǎn)資源十分豐富，海底蘊(yùn)藏有豐富的石油、天然氣資源（被稱(chēng)為“第二個(gè)波斯灣”）；該海域是馬六甲海峽運(yùn)輸航線的必經(jīng)之地，其戰(zhàn)略地理位置十分重要。

　�。�5）湄公河流經(jīng)地區(qū)降水豐富，河流水量大；湄公河流經(jīng)地區(qū)多山地，落差大。

　　課時(shí)訓(xùn)練•基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

　　1C5C

　　2C6D

　　3C7D

　　4A8B

　　9、（1）117°51'E15°07'N

　�。�2）東南1000石油（天然氣）

　　（3）太平洋

　�。�4）日本從中東大量進(jìn)口石油，需要經(jīng)過(guò)甲（馬六甲）海峽，甲（馬六甲）海峽是從中東至日本短航線的必經(jīng)之地。

　　10、（1）瀾滄江

　�。�2）老撾泰國(guó)緬甸

　�。�3）熱帶季風(fēng)氣候，降水集中；中南半島北高南低，雨水匯集于曼谷，排水不暢，易發(fā)生洪水災(zāi)害。

　�。�4）菲律賓越南馬來(lái)西亞

　　（5）馬六甲。