1.怎么提高大學英語聽力
第一，培養(yǎng)興趣，活躍氣氛。興趣是構成求知欲的主要成分，是學習動機中現實，活躍的因素。只有使學生對學習產生興趣，才能對學習持一種積極主動的態(tài)度，取得良好的學習效果。培養(yǎng)學生對聽力課的興趣，可從教學內容，教學方法，教學手段等方面著手。聽力材料要活潑多樣有趣味性。老師不但要認真?zhèn)湔n，抓取教材中蘊含的興趣因素，甚至刪除教材中內容相當枯燥的材料，而且可以增加英語歌曲，簡單通俗的英語趣味故事，英語電影片斷等來提高學生對聽力的興趣。在聽力課上，老師不要只充當錄音機播放者，可以采取根據聽力材料講故事，表演對話等方式改變課堂呆板緊張的氣氛。尤其，聽完文章之后，不要急于提問，可先讓學生成對或成組的進行討論，消除學生的孤獨感和緊張感，提高學生的興趣。
第二，聽說結合，綜合培養(yǎng)。聽說不可分，這是人類交流的基本的手段。現在很多聽力教材都改成了聽說教材，聽力課也改成了聽說課是很有道理的。聽說結合，不僅可以改變呆板的課堂氣氛，緩解學生疲勞，提高學習效率。在聽說結合的訓練中，通過聽來理解和掌握語言材料信息，并激發(fā)交流的愿望，而后通過必要的問答，進行溝通，視聽的效果直接反映出來，進一步強化聽的效果和已掌握的語言信息的口頭鍛煉。在具體操作中，我們可采取這樣一些環(huán)節(jié)：聽前預測，為了幫助學生更容易聽懂短文，更有效地進行預測，不要只講解生詞和讓學生自己看看課本給出的信息，還要進行下一步，根據各自的推測進行討論。
第三，手段多樣，輕松學習�，F在各個大學基本上都建立了語音室，聽力課基本上是在語音室進行，這使聽力教學有了根本的改觀。在語音室上聽力課時，首先聲音清晰，而且學生可選擇放音速度，可選擇慢速正常速度快速，滿足了不同聽力水平學生的需要。學生也可以把上課聽不懂的內容錄下來，下課再聽。而且?guī)熒鷮χv，學生對話以及分組討論，老師監(jiān)聽都相當方便。
2.大學英語學習技巧
多記單詞
詞匯量的多少對學好大學英語至關重要，所以要多記單詞，早上早起記憶力好，養(yǎng)成背單詞的好習慣，平時單詞本要隨身攜帶，有空就拿出來看看，經常熟悉，就是很好的記單詞方法。
熟練掌握語法
對基本的語法結構，要做筆記記下來，平時熟練掌握，要經常拿出來溫習，有時間要用語法造句子，通過基本的語法句子加深理解，真正掌握語法結構。
看英文報紙
學校有專門的英文報紙，或者去圖書館找英文雜志，經常閱讀這些報紙，雜志，學習英文的造句結構，學習正規(guī)的英文表達，聽力課堂認為，通過不斷閱讀，提高自己閱讀能力的同時讓自己學到更多。
聽英文歌曲
上網下載英文歌曲，通過不斷收聽英文歌曲來刺激自己的大腦皮層，加強英語的理解和聽力能力。
看英文電影
看英文電影可以聯系英語口語，可以學習英語句子表達手法。通過對比中英文可以糾正自己英語表達的錯誤，從而更好的學習英語。
跟老外交流
有機會和老外面對面交流英語，不要害怕說錯，只有勇敢說出來才能發(fā)現錯誤，通過交流，糾正錯誤，才能真正讓自己成長。
英語在大學中是非常重要的科目。而大學英語學習是有一些技巧的，大家不僅要多背單詞，還可以多看英文報紙和電影，這就能快速提高英語水平。
3.英語聽力資料選擇方法
方法1.不要選擇專業(yè)術語、專有名詞較多的資料。
專業(yè)術語之類難詞、生僻詞對于絕大部分同學來說不需要掌握，因此練習時可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設置了很多不必要的“攔路虎”，會影響練習的流暢性，應予以避免。
方法2.注意語段材料的時效性，時效性越強越值得練習。
不宜聽寫已經過時的英語語匯內容。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現代英語中已經不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學平時的英語使用情況相去甚遠，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習聽寫。
方法3.基礎不佳者不宜用影視劇對白練習聽寫。
這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對于英語程度不扎實，聽寫能力有待提高的同學來說很難聽懂，更別提聽寫了。對于面向四六級的大部分同學而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習素材的，但前提是，不要直接聽寫，應先結合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習一下語感，使自己在聽覺上習慣地道的英語語音語調，并起到口語糾音的作用，同時聽加深記憶，學習一些劇中的口語表達。
方法4.剛開始練習時，材料篇幅不宜過長。
篇幅過長容易導致過度疲勞，會使練習者喪失興趣�？上葟暮唵巍⒍绦〉牟牧暇毱穑驖u進，不斷體會自己的進步和成就感，這樣比較合適。隨著練習的深化，可慢慢地逐步接觸長篇材料。
4.英語聽力考試答題技巧
1.利用聽前時間預測內容
利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干和選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。
2.注意選項之間的區(qū)別
前面既然提到要在聽力開始之前看題干和各個選項，那么，注意各選項中的主要區(qū)別則是非常重要的一點。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。在聽的過程中需要敏銳搜索這一方面的有關詞匯。
3.不要猶豫答題
克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優(yōu)化處理。不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
