1.我愛我家強國有我小學(xué)版讀后感
捧起《我愛我家，強國有我》一書，隨手一翻就看到“家是人生的第一課堂”幾個黑色的大字，這也是本書第一課課題，我不明白是什么意思？就向媽媽求助。媽媽意味深長的說：“還記得上學(xué)期李 老師在讀書分享會上說的一段話嗎？李 老師通俗地把你們比作一棵菜，把我們的家比作菜園。她說：如果一棵菜它根有了問題，在上面施多少肥，這棵菜還是會壞，所以我們大人就是孩子的根，菜好不好決定權(quán)永遠是我們大人，所以在我們大人還來得及抓孩子，管孩子時候一定要帶好孩子，配合好老師，讓我們的孩子身心健康的成長。媽媽也一直在努力學(xué)習(xí)，你看到了嗎？”
這正如書中寫的“廣大家庭都要重言傳重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染幫助孩子扣好人生的第一�？圩樱~好人生的第一個臺階。”我雖然沒有完全理解，但對老師總發(fā)在班群里的“父母要好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”似乎一下子明白了老師的意思。
“家”是一個溫馨的字眼：一個寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的一撇一捺是在外的人對家的眺望，一個彎鉤把全家緊緊地系在一起。這是《我愛我家，強國有我》第5頁中小知識竟然是老師經(jīng)常給我們講的內(nèi)容。
從二年級開始，老師就總是時不時給我們布置特殊的作業(yè)，第二天上課前5分鐘，老師就會提問：“小張同學(xué)，請你用一個詞或一句話夸夸你的家？”緊接著老師又問：“今天爸爸媽媽送你到校時對你說了什么？”兩三個同學(xué)回答完后，老師總會說：“孩子們，幸福、快樂、笑聲……這本來就是家該有的樣子，老師希望同學(xué)們盡量去發(fā)現(xiàn)每個家庭的真善美，小手拉大手教會爸爸媽媽一起愛好我們的家！”
翻閱著這本書，沒來得及細(xì)細(xì)地品讀，但感覺書中的內(nèi)容好多都是老師在課堂和其他學(xué)習(xí)生活中向我們傳授的，雖然現(xiàn)在我還有些懵懂，但有老師、同學(xué)和父母的幫助，我相信，家是一切美好的開始�？傆幸惶�，我可以驕傲的大聲說出：“我愛我家，強國有我！”
2.我愛我家強國有我小學(xué)版讀后感
前兩天，我一口氣把《我愛我家，強國有我》這本書讀完了，合上讀本，書中的一個個人物、一個個故事像放電影一樣浮現(xiàn)我的腦海里：淡泊名利、廉潔齊家的張富清爺爺，國家利益高于一切的常香玉奶奶，心懷家國、眼望蒼穹的南仁東爺爺，為我國航天事業(yè)貢獻一生的錢學(xué)森爺爺；英姿颯爽的維和戰(zhàn)士；站在抗洪救災(zāi)第一線的消防隊員、武警官兵，沖在抗疫一線的白衣天使……我想：作為中華兒女，生在當(dāng)代中國是多么幸福��！回顧中國歷史，曾經(jīng)的祖國母親飽經(jīng)滄桑，任人宰割：鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍火燒圓明園，日本侵略軍在中國大地上燒殺搶掠，南京大屠 殺……歷史不堪回首。如今，軟弱的中國不復(fù)存在，祖國日益強大起來了，作為中國人的我們腰桿挺起來了。就連旅居海外的同胞們也為自己是中國人而感到自豪。當(dāng)他們有困難、有危險時，祖國母親就及時伸出溫暖的大手，把他們緊緊攬入懷中。就在不久前，俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)，六千多同胞滯留戰(zhàn)火紛紛的烏克蘭，駐烏中國使館及時組織同胞撤離戰(zhàn)區(qū)，祖國又及時派飛機把他們接回來。
看著回到祖國懷抱的人們激動表情，我也不禁熱淚盈眶。正是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正是無數(shù)革命先輩的付出，正是無數(shù)科技工作者的努力，才有今天強大的祖國。作為祖國的下一代，我們要努力學(xué)習(xí)，才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
3.我愛我家強國有我小學(xué)版讀后感
“先學(xué)做人，后學(xué)做事，再談學(xué)習(xí)！”這是入學(xué)以來，老師說過多的一句話！學(xué)習(xí)了《我愛我家，強國有我》后我對老師的教導(dǎo)有了更深的認(rèn)識。書中講了那么一個小故事：莫言小時候，母親時常幫助周圍的鄰居，逢年過節(jié)總是蒸好饅頭、年糕等食物，讓莫言送給鄰居們吃。就連遇到乞討的，母親都會將自家的干糧分給他們。12歲時，莫言下地干活，因為太餓拔了公家的一個蘿卜吃。父親得知后，揪著他就是一頓打，直到爺爺趕來將他“救”下。這件事讓莫言刻骨銘心，尤其是父親當(dāng)時說的那番話：“我們祖祖輩輩勞苦勤儉，偷搶扒拿的事堅決不能干！”
莫言感恩父母的言傳身教，由此我想到了外婆對我的教育。我的爸爸媽媽常年在外打工，我從幼兒園開始都是在外婆的陪伴下長大的。外婆常常教育我不是自己的東西，沒有經(jīng)過本人的同意不能隨便亂拿；遇見老師和長輩要主動問好；來回學(xué)校的路途中不能隨手扔垃圾等等。
開始我以為這只是外婆對我簡單地要求，老師不斷地教育和《我愛我家，強國有我》這本書的學(xué)習(xí)，讓我明白了這就是一種家風(fēng)，家人的言行舉止都賦予我們良好的品質(zhì)。
4.我愛我家強國有我小學(xué)版讀后感
輕輕的合上書已經(jīng)很久了，《我愛我家強國有我》中精彩人的故事情節(jié)與人物的自立、自信、自強的愛國情懷卻深深地在震撼著我。讀了這本書我學(xué)到了在家中應(yīng)該尊敬長輩、用筷禮儀、進餐禮儀、離席禮儀等；還知道了人民英雄張富清的英雄事跡，感恩父母言傳身教的大作家莫言先生，游覽了祖國的大好河山，感受了家鄉(xiāng)勤勞智慧的勞動人民，體驗了家鄉(xiāng)歷史悠久的鄉(xiāng)土文化。無論我們走到哪里，都應(yīng)該銘記光輝歷史，傳承紅色基因。
少年奮進，強國有我，讓我們從身邊的小事做起，關(guān)愛父母、尊敬每一位長輩。祖國的富強讓我們走向了新的生活，作為新時代的青少年，我愿努力學(xué)習(xí)文化知識，將來為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
5.我愛我家強國有我小學(xué)版讀后感
近這段時間，我們在老師的帶領(lǐng)下讀了《我愛我家，強國有我》這本書，讀完以后，我心中有了許許多多的感想。《我愛我家，強國有我》小學(xué)版這本書一共有4章，第一章的主要內(nèi)容是“強國有我，我愛我家”；第二章的內(nèi)容是“強國有我，我愛家鄉(xiāng)”；第三章的主要內(nèi)容是“強國有我，我愛我國”；第四章的主要內(nèi)容是“強國有我，少年向上”。書中還有一篇主題為“少年奮進，家國有我”的前言。這本書中讓感受多，印象深的部分就是這個前言部分，我認(rèn)為這個前言，是對整本書主要內(nèi)容的概寫，讓我沉浸其中，也讓我對家、家鄉(xiāng)、國家和我少年當(dāng)如何強國有了許許多多的感想。
關(guān)于家，我以前似乎從來沒有過什么特殊的情感，或者說沒有用心看過我的家，我的每一位家人。媽媽說那是因為我的年紀(jì)還小，沒有體驗過離開家、離開家鄉(xiāng)的滋味，才這樣。讀完這本書，我對家有了更深刻的認(rèn)識，是呀，家是我們的依靠，是我們的港灣，是我們永遠的后盾，是我們的歸巢。但我們這個年紀(jì)的孩子，卻對家沒有什么情懷。讀了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)，我好愛好愛我的家，愛我家里的每一個人。
對家鄉(xiāng)，我的腦海里并沒有什么概念。但是通過讀這本書，我好像明白了什么是家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)承載著的是又是怎樣的感情，看著書上介紹到的各種家鄉(xiāng)美景、家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我不由的想到了我的家鄉(xiāng)，這也是一個山美水美的地方呀，這也是一個特產(chǎn)豐富多樣的地方呀。沒有任何時刻，我比這樣更希望我的家鄉(xiāng)能因景美、物產(chǎn)豐富多樣而被人熟知，我更希望我的家鄉(xiāng)因小城干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美，人與人之間和諧文明，人民生活幸福而名揚天下。
對祖國的情感，一直都不是陌生的，因為有老師的教育，父母講的故事，也從電視、網(wǎng)絡(luò)中有了很多認(rèn)識，我是中國人，我愛祖國，我是中國人，我為祖國自豪，我是中國人，我愛五星紅旗，我愛黨。讀了這本書，我再次領(lǐng)略了祖國的強大，我作為中國人的幸福感也更強了。愛國已經(jīng)融入到我們的血脈之中，無論任何力量都不可能動搖。
我們，作為祖國的小小少年，是家庭的一分子，更是未來建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)美麗祖國的一份子，實現(xiàn)中國夢的一份子。我們雖然年紀(jì)小，不能做驚天動地的大事，但我們可以從小事做起，從生活中的一點一滴做起，在家庭中，我們要感恩父母，關(guān)心爺爺奶奶，弟弟妹妹，能為父母做一點力所能及的家務(wù)，能為爺爺奶奶捶捶背，能謙讓弟弟妹妹。在學(xué)習(xí)中，我們要樹立遠大的理想，同時刻苦學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)先輩們不怕困難，勇往直前的精神。感恩祖國和偉大的黨，鍛煉好身體，磨煉自己的意志，把自己的夢想融合到家鄉(xiāng)的建設(shè)，祖國的建設(shè)中。
少年強，則國強！以少年的我們，奮斗前進的我們，回報并建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國。
