【#高中作文# #高二年級記事作文范文6篇#】寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，©無憂考網(wǎng)為大家提供《高二年級記事作文范文6篇》，歡迎閱讀。
1.高二年級記事作文范文
“總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是父親。這種愛就是父愛。
”沉醉于書架之中，手捧《感悟父愛》這本書，靜靜的閱讀，慢慢的品味，細細的咀嚼，感悟著“情之真，愛之切”。想想你的背影，我感受了堅韌;撫摸你的雙手，我摸到了艱辛;聽聽你的叮囑，我接過了自信;凝望你的目光，我看到了愛心……書中收集了108個震撼心靈的真情故事。每一個故事都讓人感動得潸然淚下。
文中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血，乃至生命呵護著兒女;有的雖飽受兒女的冷眼，但愛心永恒;有的直到生命的盡頭，兒女才明白老人的良苦用心……是啊，都說“母愛如水!”，我要說“父愛如山!
”當你一不小心摔傷時，是誰急急將你抱起，趕往醫(yī)院?在你跌倒時，是誰遞給你那雙攙扶的大手，溫暖而充滿力量?當你在外受到委屈時，是誰幫你調(diào)整心態(tài)，給你鼓舞、讓你自信?也許我的父親跟許多父親一樣木訥，他的話總是很少，但他愛聽我說!耐心地聽，在意地聽，用心地聽!每天的飯桌上，我總是展示著我的超凡表達力，嘰嘰喳喳地說個不停，說學校里的大事、小事、怪事、趣事，說同學之間的好事、壞事、破事、沒事找事，說的手舞足蹈，說的吐沫橫飛，說的神采飛揚，說的滿口噴飯。
父親總是機械地給我夾菜，間斷地催促我吃飯，漠然的表情，生硬的動作，摸不透他的心情，猜不透他的心思，看不出他的喜樂。難道是他嫌耳根不夠清靜?嫌我這個烏鴉聒噪?或許他的心里還惦記著他的那班學生吧?不說就不說吧，那就“沉默是金”吧!接下來的好多天，飯桌上再沒有了歡聲笑語，再沒有了神采飛揚，只有靜的出奇的呼吸聲，只有湯匙作響的叮當聲，只有“西里呼�！卑秋埡葴穆曧憽３聊诶^續(xù)，我對父親的冷漠也在繼續(xù)!
終于有一天午飯時，父親放下了碗筷，打破了這惱人的沉寂，還是那不溫不火的語氣：“丫頭，近怎么了?怎么不說學校里的事了?誰受表揚了，誰被批評了?”我沒好氣地回答：“你不會說啊?”父親似乎明白了什么，邊給我夾菜，邊說：“我不會說，但我會聽啊，你說的每件事我可是都能背出來哦。
聽你說，是爸爸的享受!”我呆住了，原來，父親一直都在聽我說話!父親一直都在用心傾聽!父親一直都關(guān)注著我的一切!
“父愛是一本震撼心靈的巨著，讀懂了它，就讀懂了人生。”是啊，父愛，猶如一把擋風遮雨的傘，永遠為我們排憂解難;父愛，猶如一盞導航燈，永遠指引我們前進……
2.高二年級記事作文范文
兒時， 大的快樂就是與伙伴們一起到溪邊去捉蝦，隨著我們年齡的增長，周末的“包圍圈”越來越小——兩天、一天半、一天、半天，時逢周末，僅僅只有半天的時間屬于我們了。
又一個周末，吃過午飯，三下五除二搞定作業(yè)后，長舒了一口氣。我拾起捉蝦的簍子準備沖出門時，屋外卻下起了小雨。這幾天一直這樣，但仍然不能阻擋我安排周末的熱情——這可是捉蝦的大好時光啊！我與伙伴們一起奔向溪邊。
說句實話，對于捉蝦，我其實是七竅通了六竅——一竅不通。但是我堅信“愛拼才會贏”。
到了溪邊，只見那些爬行著的龍蝦，像趕集似的，再加上淅淅瀝瀝的細雨，真像小型“沙場秋點兵”。事不宜遲，與其說是捉蝦，還不如說是捧蝦。我拿著一個鐵絲做的環(huán)，一個自制網(wǎng)子，就那么挨著溪底，一推，一捉，一抖，就網(wǎng)到很多蝦子，其他伙伴更是嫻熟自如。
就在這時，在一個石縫里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一只大個兒的龍蝦，心中一陣狂喜，我可要捉住這只大龍蝦讓同伴們瞧瞧！嘿！龍蝦居住的石縫有兩個出口，前方毫無遮攔，后方有一個小孔，堵住它的后路。我悄悄地封死小孔，又將前方的距離漸漸縮小，然后瞄準大龍蝦，以迅雷不及掩耳之勢，抓住了大龍蝦，“哈哈！抓到了，哦，我抓到了大龍蝦……”我歡喜地大叫了起來，伙伴們爭著來看，我故意躲著他們，一不小心我腳下一滑，來了個“四腳朝天”……
唉，自己摔了一跤還不說，大龍蝦也溜了，還賞了我一鐵鉗子，瞧著自己這副狼狽樣——衣服濕了，手擦破了，另一只手還被大龍蝦夾紅了，我真是哭笑不得，自己想出風頭，到頭來偷雞不成反蝕一把米，如此這般風頭！難道這大龍蝦有些“仙氣”不成？伙伴們樂開了花。此時，我被笑聲包圍著，我也盡情地享受著這難得的歡樂……
瞧！多有趣的周末呀！就這么半天，也值。
3.高二年級記事作文范文
“對不起，對不起，真的很抱歉!”
“沒事，沒事，我來幫你吧!”
今天，我被這兩句話溫暖心房。
到了一定的年齡，就會發(fā)現(xiàn)，原來喜歡的不是暖暖的陽光，而是發(fā)生在陽光下的一幕幕摔倒與扶起，問路與答話。
近日，我在海鮮店找了一個兼 職，所要做的，與大多的服務(wù)員無異，總結(jié)出來一句話便是：服務(wù)顧客。
就像我們常說的話一樣，“世界上沒有兩片相同的葉子”，每一個個體也是不盡相同，有刁鉆的，有祥和的，也有隨意的，分好脾氣與壞脾氣的，這些日，我接觸了很多人，所幸沒有出什么大錯，所以也沒有顧客不滿意。不過今日，卻是犯下了個錯誤，結(jié)果卻很是出乎人意料，且聽我慢慢道來。
上菜的流程是這樣的，店里主打清蒸，所以海鮮都是倒在蒸屜上的。我拿著鮮活的海鮮的時候，打開鍋，倒下去，因為經(jīng)歷了很多次，所以動作已經(jīng)可以一氣呵成。正當我想直起腰，蓋上蓋子的時候，蒸屜卻突然“當”地一聲傾倒到了一邊，一角已經(jīng)浸到了鍋底里，海鮮落入了湯里，有一些還略微挪動著身子。
我的腦海里瞬間閃過了看過的電視劇里那些顧客刁難詰難服務(wù)員的畫面，心里默念慘了慘了。手上的動作馬上去將蒸屜扶正，剛開過的鍋底，熱氣騰騰，我的手已經(jīng)顧不了那么多，只想著馬上把蒸屜扶正就好了。嘴里也不住地道歉：“對不起，對不起，真的很抱歉!”心跳的頻率是多少，我已經(jīng)來不及計算，只是任冷汗肆意額頭，心里做好被批評的準備。
誰知，顧客竟然伸出來了手，幫著因慌忙而一直弄不好的我擺正蒸屜，嘴里和緩地說道：“沒事，沒事，我來幫你吧!”
那一雙手，有些皺紋，卻骨骼分明，溫暖有力。
我已經(jīng)記不清，甚至分不清，我是先松了一口氣，還是先在心里盈滿了感動。
雖然，這只是一天24小時里的一個只占了1到2分鐘的比例，但它的重量，大概可以高達我一天的十分之五，有些事是不能用時間的多少來衡量的。
我們都要學會寬容地對待他人犯的錯，可能我們只是簡單的一句“沒事”，一句“我來幫你吧”卻能給予一顆正在成長的心靈灌之與瓊漿與蜜液。
人與人之間的相處，大概就是需要這樣吧，寬容處事，成就錦繡芳華。
4.高二年級記事作文范文
今天是一個特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦!
下午上第二節(jié)課時，王老師在紙上寫了一句話，她說有十個字，讓我們來猜是什么，猜對的有賞。很多同學舉起了手，希望得到那個“賞”，可是到后王老師說我們講的都不是很準確，所以要找一個喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時沸騰起來，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個人新匯總都一定很激動，希望被王老師點到。我三生有幸地被點上讀：“我一點也不想愚弄你們!”“切!”全班哄叫。王老師又說：“應(yīng)該加一句：千萬不要被你們愚弄!”
不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來了。當我們看到她時，都先露出疑惑的表情，因為，她怎么半爬半走地回來?她像呻 吟一樣地說：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門口問她怎么了。王瑋嘉說：“我從樓上摔下來了�！比啻笮ΑＫ终f：“騙你們干什么?我真的從樓上摔下來了!”
大家笑得更大聲�？赡苁且驗橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問她：“要不要扶你去檢查一下啊?”后王瑋嘉高聲叫了一句話，我沒有聽清楚，后來問李杏芳，她說：“王老師被整了!”后來王老師解釋說，王瑋嘉在頭上用自來水點了幾滴，讓她以為王瑋嘉因為很痛而流出了汗。王老師真可憐，說要好好防備我們，不讓被整，可后還是被整了。
整人整到底，王老師和我們開始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個計劃，名為“減肥‘行動’”。
一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢牵趵蠋熅偷浇虒幦ゴ螂娫捊o邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個籃球場跑去啊，好像發(fā)生了什么大事!你快去看看吧!”
邢老師馬上從辦公室里跑出來，可他連我們班一個人的人影都沒看見。他急忙打電話給王老師手機，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說她不在。趁這時候，我們馬上從五樓跑下來，回到教室，開始做練習。王老師也跟著走進了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見我們正安安靜靜地寫作業(yè)，說：“王老師××了嗎?”我們裝出很疑惑的樣子問：
“邢老師，王老師怎么了?”“就是啊，她干嘛啦?”邢老師往后 門走了。
整人的滋味就是不錯!所以今天是個特殊的日子!
5.高二年級記事作文范文
“叮咚——”隨著后一堂課的下課鈴聲的響起，我開始了我的十一長假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實在太多了，但后我的選擇是——先回母校。
當我風塵仆仆地趕到時，學校還沒放學。我懷著激動的心情來到我曾經(jīng)的教室，站在門口，看著我曾經(jīng)的那個位置，現(xiàn)在正坐著一位可愛的小女孩，此時她正書聲朗朗呢!她那專注的眼神好像在對我說：“姐姐，你看吧，我很認真呢，沒給你這地方丟臉呢!”剎那間，我在她的身上看到了我當初的身影，同樣是那么地專注，那么認真!我想她此時也正在為半年以后的中考奮斗吧!
突然，她站了起來。原來是老師叫她過去，遠遠望去，那是一份紅叉滿天飛的作業(yè)，也難怪老師要叫她了。
起初，有一絲失望滑過她的大眼睛�？墒遣灰粫䞍�，她便已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)，換上了充滿了一副充滿求知欲的眼神。只見她在講臺的那端與老師積極的交流著，似乎有種想把一切都弄懂的感覺。那樣執(zhí)著的眼神，震撼了我!曾幾何時，我也用那樣的眼光對著我的老師，源源不斷的請教老師，直到老師都不耐煩為止。這個女孩，真的很像我�？窗�!后老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……
是的!在求學的道路上，她已經(jīng)成功了一大半。
“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著陌生人——我，但僅是一會，她的視線便徹底離開了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后，她又回到了教室，開始了她的奮斗計劃……
那時我在心里想著：“女孩，學姐相信你一定會成功!只因，學姐也曾這樣走過。
女孩，再見了!不再留戀，我離開了那棟大樓。走到大道上，看著那一地的飄零葉被夕陽映襯的閃閃發(fā)光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經(jīng)歷著一樣的事……
如今雖身在高中，但和初中又有什么不同呢?同樣的三年時光，同樣的改變?nèi)松拇罂�，同樣的人去�?jīng)歷，又有什么好怕的呢?
是的，我不怕!只因，我曾這樣走過……
6.高二年級記事作文范文
童年生活的很多往事我都還記在腦海里。記得我上一年級時在學校第打預防針的事，這件事對我來說既是一件好笑的事，又是一件難忘的事。
那是一個中午，同學們正玩得興高采烈的時候，一個可怕的消息一下子傳到一年級同學的每個人身上，學校將要安排同學們打預防針了。那個時候，只要見面是你認識的同學第一句話肯定是問：“你知道要打預防針了嗎?打預防針會不會很疼呢?要疼了該怎么辦?”整個中午，一年級的同學都在議論紛紛地說著關(guān)于打預防針的事。
下午第一節(jié)課后，我們不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，學校開始安排我們一年級的同學打預防針了。于是同學們一路七嘴八舌地說著，來到打針的地方還嘰嘰喳喳地喋喋不休。這時醫(yī)生聽到我們一直不停地說著害怕打針的話語，便對著大伙說：“從現(xiàn)在開始，誰還在這兒危言聳聽的話，我們就請他第一個來打針�！痹捯魟偮�，他旁邊的醫(yī)生又補充了一句：“誰想第一個打針的，我們給他打兩針哦�！宾畷r間，同學們害怕地全都閉起了嘴巴，不敢再說關(guān)于打針的話了，整個場景靜得似乎連一根針掉在地上都能聽得見。
開始打針了，同學們一個個都很“禮讓”，幾乎每個同學都會對自己的好朋友悄悄說：“咱們是好朋友，你就排在我前面吧!”其實同學們的心里都一樣害怕打針，哪怕是能遲一點時間打針都好。因為很少有同學主動愿意排在前面先打針，這就使秩序顯得有點亂，后我們在老師的指引下才排好了隊。
不巧的是，被安排第一個打針的偏偏是我，這令我驟然間不由自主地加快了心跳，而且越來越利害，幾乎讓心快要蹦出胸口似的。為了不讓旁邊的同學嘲笑我，我竭力掩蓋自己，表面上還得裝的像若無其事毫不在意的樣子，可心里卻像揣著一只兔子似的，惶惶恐恐忐忑不安。心情矛盾的我告訴自己：“不就是打一針嘛，有什么好可怕的�！彪m然這么說，手卻還在不聽使喚地微微發(fā)抖。這時醫(yī)生叫我折起一只衣袖，他用棉簽沾了酒精在我露出的手臂上涂了涂，頓時我不由地感到一陣寒意情不自禁打了個冷戰(zhàn)。當醫(yī)生提起針筒時，我快速閉起雙眼把頭轉(zhuǎn)向一邊，突然我的手臂好像被什么咬了一口，我回頭正想看個究竟，針頭已經(jīng)拔出來了，只見被針剛扎過的地方涌出了一點鮮紅的血滴，醫(yī)生隨即用棉簽緊緊按住并讓我接過棉簽，同時叮囑我一定要保持按住到不流血為止。大功終于告成，我如釋重負一顆懸著的心總算著了地。
通過這次打預防針我有了新的認識，我覺得打預防針其實是一件既不可怕也不那么疼的事，大家絲毫不必為此而人心惶惶談針色變。因此我再也不懼怕打預防針了。
這真是一段令我印像深刻的經(jīng)歷。
