1.學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文
記得高曉聲曾說“時光如白駒過隙般”。轉(zhuǎn)瞬間我們這幫當(dāng)年激情似火的少年已經(jīng)步入鄭大兩年了,這期間個人的歡笑與悲傷只能靠自己體味。
回首當(dāng)年,我們是那樣豪情萬丈,“欲與天公試比高”,我們一路披荊斬棘經(jīng)歷腥風(fēng)血雨,才得以在大學(xué)爭得一分土地。當(dāng)時的我們是那樣的自信與驕傲。那個暑假我們不知贏得了多少人的羨慕和贊揚……
直視現(xiàn)在,我們已度過兩年的大學(xué)生活,我們從不諳世事變成種種事物都難不住的生活達(dá)人;蛟S別人眼中我們上課按時、聽課認(rèn)真、自習(xí)頻繁、但成績平平、人緣一般,但我們待人真誠、用心經(jīng)營,能問心無愧。
展望將來,大三大四仍不失為一生中極為為重要的轉(zhuǎn)折點之一。曾經(jīng)的得與失、歡與悲已經(jīng)遠(yuǎn)去,我們依舊要一如既往的努力生活、勤奮學(xué)習(xí)。要充分利用課余時間去和積極向上的人多溝通,廣交朋友,人脈在將來的社會中會體現(xiàn)自己至關(guān)重要的作用。
人,不管到了什么時候,一定要讓自己的命運掌握在自己手里,不能被生活擺弄,要自信、自強。記得有人說過一句話:即使看不清未來,也不要放棄了明天。在必要的時候,要學(xué)會調(diào)整自己的情緒。把心胸放大,大學(xué),意味著人長大了,很多時候要學(xué)會忍耐,學(xué)會為了一個目標(biāo)去做自己并不感興趣的事情,為了初的夢想要堅定自己的腳步!珍惜吧,珍惜手中的機會、珍惜這不多的大學(xué)時光。
愿光陰常在,愿人人安康!
2.學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文
從開始上學(xué)起一直到現(xiàn)在,語文都是我犯難的科目,直接原因是:語文課還要學(xué)作文。
三年級字?jǐn)?shù)少,還能應(yīng)付應(yīng)付,可到了四年級老師要我們寫五百字,要知道我們班的寫作能力超級差,寫得多的才寫了四百字,我那能寫這么多字呢!終于熬到了暑假,可我又想:五年級怎么辦呢?于是媽媽給我報名到邢老師那里學(xué)作文。一見面邢老師就給我一張表格讓我填,我拿過來一看,大多數(shù)不會、只填了一、兩個,邢老師分析了我作文寫不好的原因:字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞,然后邢老師拿出合同,并說:“十節(jié)課不愁作文!蔽野胄虐胍桑蛇是來上課了。果然,上到第六節(jié)課時我就不怕作文了。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識,也學(xué)到了許多寫作文的方法字?jǐn)?shù)也變得多了,由原來的二、三百字變成了五、六百字,文章中心明確了,內(nèi)容也充實了許多,也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天,我完成了好幾篇作文,有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的,其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來,我自己感到很高興,能有打印的作文了。但是我覺著我的作文內(nèi)容有時還是少,有些句子不會用,不會組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會逐漸改正我的這些毛病的。
3.學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文
本年度我努力工作,為了使自我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自我的業(yè)務(wù)本事,提高自我的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自我。現(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié):
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二、不斷加強學(xué)習(xí)
僅有學(xué)習(xí),才能不斷提高和成長,讓學(xué)習(xí)成為提高自我的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習(xí)型教師。
1、自主學(xué)習(xí):根據(jù)自我的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)資料,認(rèn)真閱讀,記好讀書筆記。
2、網(wǎng)絡(luò)研修:積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
3、教學(xué)設(shè)計:精心設(shè)計教案,聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。
4、各級培訓(xùn):經(jīng)過省青少年活動中心科技類、心理健康類教師的培訓(xùn),使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個不可忽視的問題,越來越多的青少年自 殺充分說明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。
4.學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文
一、上課認(rèn)真聽講
老師講到哪里,就聽到哪里,記到哪里,想到哪里,思維一定要活躍,要考慮為什么是這樣,老師的思路是什么,不懂的或不清楚的,下課一定要問老師,為什么?思路是重要的。
二、不懂一定要問老師
上課不懂的問題千萬不能問周圍的同學(xué),這樣會影響到你自己以及周圍同學(xué)的上課(說不定會被老師抓住,以為你上課講話),如果可以就在課上提問,否之,就在上課時把不懂的劃出來,下課問老師,如果老師在上課時問誰還不懂,自己不懂一定要舉手,直到弄懂為止,不要不好意思,會誤終身的。
三、作業(yè)盡量在校內(nèi)完成
并不是說下課不休息,十分中內(nèi)可以多少時間,視自己情況而定,也可以在中午的時間做作業(yè),不懂的就可以問老師,盡量不要問同學(xué),畢竟是在小學(xué),同學(xué)也不怎么懂,總之老師的思路是好的,也可以減輕在家里的負(fù)擔(dān)。
四、同學(xué)之間互相交流
新的知識不懂一定是問老師的,但和同學(xué)交流也很重要,主要供娛樂,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、多看課外書籍
作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書,主要增加讀書量,知識量。
5.學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文
進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時間了,大學(xué)畢竟不一樣于中學(xué),各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻,是兩個社會的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會”,里面是人才濟濟的“小社會”。我們在這個小社會里生活,如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢?
大學(xué)是一個培養(yǎng)自我知識與本事的地方,科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應(yīng)用,而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識,如果只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。大學(xué)四年時間是相當(dāng)短暫的,除去節(jié)假日和周末外,能用于學(xué)習(xí)的時間也就6000小時左右,所以要抓緊每一分鐘充實自我。
一、把握機遇,鍛煉本事
大學(xué)里有很多活動,要選擇有益于自身發(fā)展的來做。積極參加校內(nèi)外活動,學(xué)會與外界溝通,不斷增長見識、開闊視野,提高自我。
二、學(xué)習(xí)、工作兩不誤
如果你有本事,能夠在學(xué)習(xí)的閑暇時間工作。可是,學(xué)習(xí)搞不好,做工作也沒有意義。學(xué)習(xí)不能等時間,時間不是“等”出來的,而是“擠”出來的。
三、平等待人,真誠奉獻(xiàn)自我
明白同學(xué)們的需求,能自發(fā)地為他們服務(wù),關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓,勇于奉獻(xiàn)!其實,大學(xué)是一個相當(dāng)鍛煉人的地方,如果在那里我們能夠好好的把握,那要比在中學(xué)時學(xué)到的多多了,畢竟大學(xué)是走向社會的預(yù)備教育。