1.2022北京公共安全開學(xué)第一課感后感寫作素材
關(guān)注新聞時(shí)事熱點(diǎn)是“北京市中小學(xué)生公共安全開學(xué)第一課”一以貫之的特色。節(jié)目整體劃分為“水”“火”“云”三大內(nèi)容版塊�！八币庵秆雌诎踩蜆O端天氣應(yīng)對(duì)，2022年暑期全國多地發(fā)生學(xué)生溺水事故，節(jié)目以近期發(fā)生的四川彭州山洪事故為例展開對(duì)汛期及極端天氣話題探討。圍繞“隱藏水下的危險(xiǎn)”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預(yù)警信號(hào)的辨識(shí)”科普水域安全知識(shí)。“火”意指燃?xì)庥没�、電�?dòng)自行車起火，“云”意指網(wǎng)絡(luò)、心理安全。節(jié)目通過生動(dòng)形象的講解和實(shí)驗(yàn)，聚焦熱點(diǎn)話題，并提供及時(shí)有效的安全防護(hù)知識(shí)。節(jié)目著重聚焦青少年網(wǎng)絡(luò)安全話題，針對(duì)青少年網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的種種身心安全問題，邀請(qǐng)公安干警和教育心理學(xué)專家從心理、教育、法律角度進(jìn)行分析引導(dǎo)，提出“健康友誼安全社交”的觀點(diǎn)，同時(shí)提示家長有義務(wù)關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，力求在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代營造健康積極的家庭教育氛圍。
節(jié)目組結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和公眾普遍關(guān)注的安全話題制作兩組調(diào)查問卷，即《來，測(cè)測(cè)您的安全意識(shí)有多強(qiáng)》和《北京中小學(xué)生，這份網(wǎng)絡(luò)交往調(diào)查問卷請(qǐng)您們來填寫》，通過“北京應(yīng)急”“北京新聞”公眾號(hào)讓全市范圍內(nèi)中小學(xué)生和家長參與投選，通過票選結(jié)果更有針對(duì)性地制定選題方向，讓學(xué)生們真正關(guān)心的安全話題能夠在節(jié)目中精準(zhǔn)呈現(xiàn)。
2.2022北京公共安全開學(xué)第一課感后感寫作素材
節(jié)目邀請(qǐng)中小學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩體驗(yàn)。如走進(jìn)北京雷電防護(hù)裝置測(cè)試中心，參觀大型的雷電“制造”模擬基地，了解雷電的產(chǎn)生、雷擊的后果；參觀北京市氣象臺(tái)，學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)如何制作，了解“超級(jí)計(jì)算機(jī)”的強(qiáng)大算力，體驗(yàn)“我當(dāng)小小氣象播報(bào)員”等。節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對(duì)十幾名中小學(xué)生進(jìn)行的真實(shí)測(cè)試。孩子們?cè)诿鎸?duì)陌生人提出加微信、留下個(gè)人信息情況時(shí)，一些同學(xué)輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實(shí)的反映，引發(fā)公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交安全的深度探討。
節(jié)目內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)權(quán)威，來自安全相關(guān)各領(lǐng)域的近30名專家學(xué)者共同參與策劃和內(nèi)容把關(guān)，為廣大中小學(xué)生提供專業(yè)、實(shí)用、好記的安全知識(shí)技能。節(jié)目同北京市氣象災(zāi)害預(yù)防中心、北京雷電防護(hù)裝置測(cè)試中心、中科院電子所、北京交通大學(xué)、有色金屬研究院電池創(chuàng)新中心等專業(yè)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)體驗(yàn)傳播安全知識(shí)。
3.2022北京公共安全開學(xué)第一課感后感寫作素材
(一)“水”：水域安全圍繞“隱藏水下的危險(xiǎn)”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預(yù)警信號(hào)的辨識(shí)”引入水域安全內(nèi)容。“龍卷風(fēng)裝置實(shí)驗(yàn)”“特斯拉線圈”“雷電的產(chǎn)生”等一系列兼具互動(dòng)性、趣味性、體驗(yàn)性、技能性的安全科學(xué)實(shí)驗(yàn)，教會(huì)中小學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、躲避危險(xiǎn)、化解危險(xiǎn)。
(二)“火”：用火安全
通過有關(guān)燃?xì)獗ā⒆鲲埰鸹�、電�?dòng)自行車等熱門新聞事件及社會(huì)話題，提出用火、用氣、用電安全課堂討論。圍繞“正確處理油鍋起火”“正確給電動(dòng)車充電”等展開課堂用火安全討論。
(三)“云”：網(wǎng)絡(luò)社交安全
公安干警現(xiàn)場(chǎng)與中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生社交安全意識(shí)，直觀展示游戲或交友過程中，因個(gè)人不注意保護(hù)隱私，造成的網(wǎng)絡(luò)黑手有機(jī)可乘盜取學(xué)生隱私信息等情況，提示學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交，提高個(gè)人隱私保護(hù)警惕性。
(四)“志”：安全有我
節(jié)目后以“先進(jìn)榜樣典型事件”為牽引，發(fā)掘和展現(xiàn)“見義勇為”或“勇敢自救”的安全小衛(wèi)士，談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的想法和事后的感受，樹立“安全有我”的少年榜樣形象。
4.2022北京公共安全開學(xué)第一課感后感寫作素材
形式新穎豐富，帶來感官體驗(yàn)科普也可以很生動(dòng)，節(jié)目打破傳統(tǒng)科普模式，采用“龍卷風(fēng)裝置實(shí)驗(yàn)”“特斯拉雷電模擬實(shí)驗(yàn)”“雷擊雞肉實(shí)驗(yàn)”等一系列兼具互動(dòng)性、趣味性、體驗(yàn)性、技能性的安全科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓觀眾得以多維度，多角度了解危險(xiǎn)。另外，在專業(yè)人員保障的前提下，設(shè)置“燃燒電動(dòng)自行車”實(shí)驗(yàn)和“油鍋起火”實(shí)驗(yàn)，真實(shí)記錄油鍋起火驚險(xiǎn)瞬間，電動(dòng)自動(dòng)車在燃燒過程中無法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響等。
關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間，塑造多元安全觀
網(wǎng)絡(luò)直播、互聯(lián)網(wǎng)交友、手游組隊(duì)...隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)智能終端的普及，各類互聯(lián)網(wǎng)安全事件層出不窮，網(wǎng)絡(luò)社交安全也應(yīng)當(dāng)成為“安全”的應(yīng)有之義。節(jié)目中，公安干警現(xiàn)場(chǎng)與中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生社交安全意識(shí)，直觀展示游戲或交友過程中，因個(gè)人不注意保護(hù)隱私，造成的網(wǎng)絡(luò)黑手有機(jī)可乘盜取學(xué)生隱私信息等情況，深入探討網(wǎng)絡(luò)社交安全問題。
5.2022北京公共安全開學(xué)第一課感后感寫作素材
專家匯聚一堂，助力兒童安全身為家長，你是否在為找不到權(quán)威的兒童安全知識(shí)而發(fā)愁？作為老師，是不是也想為孩子體系化呈現(xiàn)安全知識(shí)？別擔(dān)心！在今年的公共安全開學(xué)第一課的現(xiàn)場(chǎng)，多名專家齊聚一堂，圍繞“溺水”“電動(dòng)自行車安全”“網(wǎng)絡(luò)安全”等社會(huì)熱點(diǎn)話題現(xiàn)場(chǎng)展開討論，用權(quán)威專業(yè)的聲音，解答您的困惑。
水火“碰撞”出安全知識(shí)火花
水流平緩的河面真就安全嗎？沒有什么比切身的體驗(yàn)更能說明問題！在專業(yè)人員的指導(dǎo)與保護(hù)下，將參與體驗(yàn)的孩子分成低年級(jí)、高年級(jí)兩組，實(shí)地體會(huì)河中水流的沖擊，揭示河流平靜背后洶涌的危險(xiǎn)。
為什么電動(dòng)車一旦著火，很難逃生？為什么電動(dòng)車入戶充電被明令禁止？為回答這兩個(gè)問題，節(jié)目按時(shí)間軸縱向呈現(xiàn)電動(dòng)自行車起火燃燒的變化，以真實(shí)實(shí)驗(yàn)揭示電動(dòng)自行車起火的危害。
