【#高一# #高一歷史下冊說課稿模板#】進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。©無憂考網(wǎng)整理了《高一歷史下冊說課稿模板》歡迎閱讀！

1.高一歷史下冊說課稿模板

　　一、說教材

　　1、教材地位：

　　本課內(nèi)容是人教版新課程《歷史》必修Ⅰ第一單元《XX》中的第三課，介紹了從漢到元政治制度演變的史實，在本單元中起到承上啟下的關鍵作用。

　　2、課標要求：

　　《高中歷史新課程標準》對這一節(jié)內(nèi)容作了這的要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實;說明古代中國政治制度演變的特點

　　3、教學目標：根據(jù)課標要求、教材內(nèi)容和學生的具體情況，確立以下教學目標：

　　知識與能力：

　　1)了解并掌握從漢至元地方政治制度的演變。

　　2)掌握從漢至元中央政治制度的演變，尤其是相權的演變。

　　3)了解從漢至元選官用官制度的變化，即從察舉制到九品中正制再到科舉制。

　　4)通過引導學生了解從漢到元政治制度演變的過程，總結(jié)中國古代政治制度的特點。

　　過程與方法

　　聯(lián)系時代背景分析各項措施，理解歷史概念，并逐步總結(jié)出中國古代政治制度的特點;引導學生重視圖示、引文等材料，在對歷史材料的研讀和分析中，初步掌握處理歷史資料的一般方法

　　4、教學重點、難點：

　　重點：從漢到元政治制度的主要特點。

　　難點：從漢至元政治制度演變的過程及對重要歷史概念的理解。

　　二、說學情

　　特點：高一學生思維活躍個性鮮明，參與意識強，有一定獨立思考能力。

　　不足：歷史知識的儲備不充分，歷史思維能力還有待提高。

　　對策：加強學生歷史綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　設計理念：創(chuàng)建多樣化、開放式的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學生的主體性、積極性和參與性，提高學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　三、說學法

　　閱讀思考、合作探究、體驗交流等。注重學習過程中的生成性。

　　四、說教法

　　講述法、問題探究法、討論法等，創(chuàng)設情境，設疑引思。

2.高一歷史下冊說課稿模板

　　一、說教材

　　1.課標要求：知道中國古代農(nóng)業(yè)的土地制度。

　　2.教材分析：本節(jié)課教材分為三部分，第一部分廢井田，開阡陌，介紹了中國古代土地制度的演變過程，從原始社會的公有制到商周的井田制再到春秋戰(zhàn)國時期土地私有制度。第二部分和第三部分內(nèi)容圍繞著土地私有制展開，分別介紹了土地私有制的多種形式，在土地兼并下土地私有制的發(fā)展，以及在較低生產(chǎn)力水平下地主土地私有制的經(jīng)營方式。

　　3.三教學目標：

　　(1)、知識與能力

　　了解土地制度中耕佃制及其瓦解,土地私有制的形成

　　掌握租佃關系形成的原因，演變過程及影響

　　(2)、過程與方法

　　通過歸納土地私有制及租佃的演變歷程，培養(yǎng)梳理歷史發(fā)展線索的能力。

　　(3)、情感態(tài)度與價值觀

　　土地制度是社會的基礎，認識土地制度演變對社會發(fā)展的重大意義。

　　租佃是封建社會特征的基本內(nèi)容之一，對社會經(jīng)濟發(fā)展有著深遠的影響。

　　4.教學重難點分析

　　重點：井田制土地私有制租佃制

　　難點：井田制的瓦解租佃關系

　　二、說學法

　　1.學情分析：本課的教學對象是高一學生，經(jīng)過必修一的學習，對于高中歷史學習已經(jīng)基本適應了，也有了一定的知識積累;但是，對于本課一些知識他們在初中階段沒有學過，而且學生的獨立自主的學習習慣還沒養(yǎng)成，綜合探究合作學習能力也有限，對于歷史事件的認知還在感性的層面。

　　2.學習方法

　　指導學生通過閱讀，討論，表演，師生互動等途徑掌握知識，提高能力。

　　三、說教法

　�、俨捎米灾鲗W習與適當引導的教學方法，調(diào)動學生參與的積極性，培養(yǎng)學生的自學能力，同時能夠較好的控制課堂氣氛。

　�、趩栴}情景探究學習方式，激發(fā)學生思考的積極性，讓學生在情景中獲得知識、提高能力、升華情感，充分突出學生的主體地位。

　�、鄄捎檬氛摻Y(jié)合的教學方式，指導學生閱讀原始材料，從而得出相關的認識，拓寬學生的歷史視野，豐富人文內(nèi)涵。

3.高一歷史下冊說課稿模板

　　課前準備

　　一、教材地位：《“蒸汽”的力量》在專題五具有承上啟下的作用，主要講述了工業(yè)革命的發(fā)生條件、成就和影響。工業(yè)革命是英國崛起的重要途徑，也是資本主義近代化的重要階段，是資本主義世界市場形成的重要原因及條件。本節(jié)內(nèi)容一直在高考中占據(jù)重要位置，學好本節(jié)對于理解和掌握資本主義發(fā)展史有著舉足輕重的作用。

　　二、教學重難點：仔細梳理教材知識，并結(jié)合課標要求“了解工業(yè)革命的基本史實，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。”確定以下作為本節(jié)的重難點。

　　重點：工業(yè)革命的條件和主要成就;世界市場的初步形成。

　　難點：工業(yè)革命的影響。

　　三、教學目標：結(jié)合班級學生具有一定自學能力，但分析歸納能力相對較差的學情，確定了課堂教學目標。

　　1、知識與能力：

　　了解工業(yè)革命產(chǎn)生的條件和主要成就;分析歸納工業(yè)革命的影響，特別是對資本主義世界市場形成的重要作用。

　　2、過程與方法：

　　通過創(chuàng)設1840年英國工廠主威廉一天的工作和生活的`情景，讓學生走進歷史、感受歷史，充分發(fā)揮學生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)學生探究歷史問題的能力和實事求是的科學態(tài)度，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　學生看圖說話，總結(jié)和概括工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的條件;閱讀“工業(yè)革命發(fā)明成果一覽表，了解各個行業(yè)新技術和機器的重大成就，

　　學生討論“工業(yè)革命對英國的影響?”提高學生閱讀、概括、歸納以及歷史思維能力和解決歷史問題的能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：

　　探討工業(yè)革命帶來的消極影響，形成正確的發(fā)展觀和自然觀，確立以人為本，關心生活質(zhì)量的意識，為人類的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

　　科技是第一生產(chǎn)力，科技進步導致人類社會向前發(fā)展，關注科技發(fā)展的方向，培養(yǎng)崇尚科學、不斷創(chuàng)新的精神。

　　探究工業(yè)革命對中國的影響和啟示，激發(fā)學生對國家、民族的歷史使命感和社會責任感。

　　四、教學方法：本課整體貫穿宜川中學倡導的“預習——互動——檢測”的教學模式，鑒于本課內(nèi)容較多，知識體系不是很明晰，采用課前預習的方法。

　　教法——本課主要采用情景再現(xiàn)法、總結(jié)概括法和小組討論法等，以問題為載體，促使學生自主學習和探究，教師起引導作用。

　　學法——本課主要指導學生采取自主閱讀法、圖表閱讀法、提煉概括法、綜合分析法等進行學習，并了解一般的歷史思維角度和解題方法。

4.高一歷史下冊說課稿模板

　　各位評委，大家好！我今天說課的題目是：人教版高中歷史必修一第一單元第4課《XX》。

　　一、說教材：

　�。ㄒ唬�、教材分析

　�。ǘ�）、教學目標

　　本節(jié)課的課標是：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設置等史實，認識XXX。

　　根據(jù)課標要求、教材內(nèi)容和學生的具體情況，確立以下教學目標：

　　1、知識與能力方面：

　�。�1）基礎知識：清朝的軍機處

　�。�2）培養(yǎng)能力：促進學生形成依據(jù)史實評價歷史事件與歷史人物的能力和形成歸納、分析能力。

　　2、過程與方法方面：

　�。�1）通過設問、指導學生閱讀課本，促使學生思考分析歷史問題，加深對歷史知識的理解

　�。�2）通過提問和組織課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣和思維，引導學生把握本課知識結(jié)構

　　形成學科能力。

　　3、情感與價值觀方面：

　　通過學習本課，引導學生了解古代政治的多樣性。

　�。ㄈ�）、重難點分析

　　重點：XX

　　難點：XX

　　二、學情分析：

　　高一學生在初中已學過本課的一部分內(nèi)容，看過少明清時期的歷史劇，對明清史也有一些了解。但認識比較膚淺片面，側(cè)重對歷史現(xiàn)象的感性認識，對知識的掌握缺乏系統(tǒng)條理，對歷史現(xiàn)象的分析缺乏廣度和深度。所以，上課時，把教學內(nèi)容制成教學課件，通過在課堂上展示歷史圖片，補充材料等方式，使之更生動形象，以增加學生學歷史的興趣，幫助他們系統(tǒng)深入地學習。

　　三、說教法

　　結(jié)合新課程教學理念及學生的實際情況，我主要采用提問式，談話法、閱讀指導法和直觀演示法等進行教學。通過這些教法引導學生分析、理解、掌握清朝的設立軍機處史實。

　　四、說學法

　　學生通過閱讀思考、師生之間進行合作探究、體驗交流等，注重學習過程中的生成性。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　五、說教具準備：

　　自制的教學課件。

　　六、說教學過程

　�。ㄒ唬┱n前探究

　　1、組織學生通過網(wǎng)絡下載有關歷史圖片，初步了解教材的相關內(nèi)容。

　　2、思考課后的知識鏈接。

　　（二）導入新課

　　情境營造：通過復習上節(jié)課的內(nèi)容和展示圖片，后引入XX的措施，軍機處的設立（設計意圖：用這種方式來集中學生的注意力，并引起他們學習的興趣。）

　　（三）展示課標及本課具體教學目標（見上）

　�。ㄋ模┬抡n的學習

　　清軍機處的設立：

　　清初的中樞權力機構

　　軍機處的設立：原因、職能特點、作用

　　總結(jié)：XX

5.高一歷史下冊說課稿模板

　　尊敬的各位評委，大家好！今天我說課的題目是《XX》

　　一、說教材（地位與作用）

　　首先，我說下教材的地位和作用。

　　《XXX》是人教版必修XX第XX單元第XX課。本課的知識、理論、方法是學好以后內(nèi)容的基礎，它在整個教材中起著開篇點題（承上啟下、畫龍點睛的作用）的作用。

　　二、說教學目標

　　根據(jù)本課的課程標準、課程內(nèi)容，以及學生的認知特點和心理特征，我制定了以下三維教學目標，知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。

　　關于知識與能力目標，識記主要史實，如……培養(yǎng)學生辯證思維能力以及運用史實分析歷史問題的能力。

　　關于過程與方法目標。在教學過程中，我采用啟發(fā)式教學方法，以老師啟發(fā)為先導，學生自主學習為主。（通過大量史實、圖片等提出問題，創(chuàng)設情景，在小組討論、合作的基礎上，調(diào)動學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生自主探究能力和團結(jié)協(xié)作意識。）

　　關于情感態(tài)度與價值觀目標。通過講授……，培養(yǎng)或激發(fā)學生……

　　三、說教學的重難點

　　通過對教學目標的制定，在吃透教材的基礎上，我確定以下教學重點和難點。

　　……是本課的核心知識點，只有理解和掌握……，才能形成關于本課完整的知識體系。

　　……比較抽象，學生沒有這方面的基礎知識，所以是本課的難點。

　　四、說教法。

　　為了講清教材的重難點，使學生能夠達到本課設定的教學目標，我再從教法上談談。

　　基于本課的特點，在以師生既為主體又為客體的原則下，我主要采用以下教學方法：——直觀演示法、活動探究法、集體討論法，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，從而達到佳的教學效果。

　　1.直觀演示法：利用圖片、圖表等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

　　2.活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設問題情景等活動形式獲取知識，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。

　　3.集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。

　　我通過以上教學方法感染和激勵學生，調(diào)動起學生學習的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，從而達到佳的教學效果。