1.小學(xué)六年級語文畢業(yè)練習(xí)題
一、找出詞語中的錯別字，請改正。人聲頂沸_________ 堅持不解_________ 各述已見_________
獨出心栽_________ 集思廣議_________ 百練成鋼_________
二、按要求完成句子練習(xí)。
（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）
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�。�2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）
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（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）
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�。�4）燈下讀書。（擴寫）
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2.小學(xué)六年級語文畢業(yè)練習(xí)題
一、句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）
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2.竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句）
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3.我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
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4.樹如果能自己找水源，長成參天大樹還成問題嗎？（改為陳述句）
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二、日積月累。
1.人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，________________”這句詩，來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的影響。
2.古語說：“________________，________________。”盡管批評往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。
3._________________________,西出陽關(guān)無故人。
4.不識廬山真面目，_________________________。
5._________________________，二月春風(fēng)似剪刀。
3.小學(xué)六年級語文畢業(yè)練習(xí)題
一、把成語補充完整。( )背( )腰 畫( )添足 ( )程萬里
死( )其( ) 開山( )祖 張燈( )( )
二、用“精”字組成五個詞語分別填在括號里。
1.我珍藏了好幾件( )的工藝品。
2.近,學(xué)校的實驗室里添置了許多( )儀器。
3.這件手工制品的制作很( )。
4.車床廠的工人個個技術(shù)( )，這是他們贏得國際市場的根本原因。
5.我們要( )保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
4.小學(xué)六年級語文畢業(yè)練習(xí)題
一、這幾個詞我們都見過，把加著重號的字義序號填在括號里。1.東張西望（ ）
�。�1）開，展開 �。�2）看，望 �。�3）陳設(shè)，鋪排 �。�4）姓
2.揚長避短（ �。�
�。�1）舉起，升起 （2）飄動，飄蕩 �。�3）發(fā)揚 �。�4）傳播
3.香客如流（ �。�
�。�1）江河的流水 （2）流傳、傳播 �。�3）運轉(zhuǎn)不�！ 。�4）等級
二、同學(xué)們，在小學(xué)的6年中，你們看了不少的課外書，真為你們感到高興，因為你們又積累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？
1.李逵這一形象出自（ �。�
A.《水滸傳》 B.《封神演義》 C.《隋唐演義》 D.《西游記》
2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（ �。�
A.泰山的壯觀景象 B.廬山的壯觀景象 C.黃山的壯觀景象 D.華山的壯觀景象
�。�.下面哪個故事不是三國故事（ �。�
A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請罪
5.小學(xué)六年級語文畢業(yè)練習(xí)題
一、在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。A.（ �。┕ぷ骱苊Γ跏迨澹ā 。﹫猿置刻焱砩先ヅ嘤�(xùn)班學(xué)習(xí)。
B.他（ �。⿻{駛汽車，（ �。⿻蘩砥�。
C.小華（ ）經(jīng)常受到老師的表揚，（ ）她從不驕傲自滿。
二、按要求把句子改一下吧！
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。
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2.擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）
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3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。
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4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�
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