1.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇一
誠(chéng)信讓生活更美好誠(chéng)信是沙漠中的一眼清泉，時(shí)時(shí)刻刻都滋潤(rùn)著人們干渴的心靈；誠(chéng)信是黑暗中的一盞明燈，為迷路的人們指明方向；誠(chéng)信讓生活更美好！
有，我走在馬路上，突然發(fā)現(xiàn)地上掉了一百塊錢(qián)，我兩眼發(fā)光，撿起來(lái)，迅速地放進(jìn)了自己的口袋里面，放好了之后繼續(xù)走，走著走著，看見(jiàn)一位阿姨很著急的在找著什么東西，阿姨跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你有沒(méi)有看見(jiàn)阿姨掉的一百塊錢(qián)��？”我支支吾吾地回答道：“沒(méi)有啊！可能被風(fēng)吹跑了吧？”阿姨滿(mǎn)臉失望地走了。走著走著，突然間，每走一步我覺(jué)得好像拖了一塊好重的大石頭，受著良心的煎熬�？偢杏X(jué)手里的一百塊錢(qián)，像一只眼睛看著我的行為，心里很不是滋味，腦海中想起了平常媽媽教導(dǎo)我的話(huà)，要做個(gè)有誠(chéng)信的好孩子，經(jīng)過(guò)一陣激烈的思考后，我立馬往回跑，看見(jiàn)那位阿姨還在找丟失的那一百塊錢(qián)，我跑了過(guò)去，說(shuō)道：“阿姨，對(duì)不起，剛才是我一時(shí)糊涂了，這是您丟的那一百塊錢(qián)，還給你，對(duì)不起！”阿姨笑著回答：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改還是好孩子�！蔽倚睦锏氖^終于落下來(lái)了，心里美滋滋的。原來(lái)誠(chéng)信，可以讓生活變得更美好��！
還有，我和朋友們一起玩摸瞎子的游戲，我故意把眼罩放上面一點(diǎn)，這樣就可以偷看了。開(kāi)始游戲，我?guī)追昼娋桶阉齻內(nèi)孔プ×�，她們都說(shuō)我作弊了，我一口咬定“沒(méi)有”。游戲開(kāi)始下一輪，朋友也把眼罩放在上面一點(diǎn)，很快就結(jié)束了游戲。這樣重重復(fù)復(fù)玩了很多局，我終于忍受不了了，就對(duì)她們說(shuō)出了真相，并真誠(chéng)地道了歉，然后重新規(guī)規(guī)矩矩地戴好眼罩。接下來(lái)的游戲雖然我沒(méi)能輕松地抓到人，但卻感覺(jué)格外地開(kāi)心，我想這應(yīng)該是誠(chéng)信給我?guī)?lái)的快樂(lè)吧！
誠(chéng)信可以拉近心與心的距離，讓人們感到生活的馨香，誠(chéng)信真的能讓生活更美好！
2.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇二
夢(mèng)想讓生活更加美好每一株小草都渴望鉆出泥土；每一棵樹(shù)苗都想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)；每一只蝴蝶都篤志沖破繭飛向天空。這個(gè)世界因?yàn)閴?mèng)想的存在而更加美好，我的生活也因?yàn)橛袎?mèng)想而熠熠生輝。
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠在未來(lái)能成為一名人民教師。在我的眼里，老師不僅是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁，更是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。課堂上，是老師在繪聲繪色地為我們講解知識(shí)；下課后，是老師在無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活；深夜，是老師在不辭辛勞地為我們批改作業(yè)。這些零零碎碎的美好回憶，如芬芳的花香浸潤(rùn)我的心田。
我讀過(guò)許多關(guān)于老師的故事，讓我感動(dòng)的是時(shí)代楷模——張桂梅老師的故事。堅(jiān)守在貧困山區(qū)幾十年，創(chuàng)辦了我們國(guó)家一所女子高中，給了許多貧困學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓很多因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)的孩子終圓夢(mèng)大學(xué)。六十多歲的年紀(jì)，本該像許多退休教師一樣安享晚年，可是依舊能夠看見(jiàn)他日漸消瘦的身影穿梭在校園的每一個(gè)角落……在聽(tīng)老師講到關(guān)于張老師的事跡的時(shí)候，我深深被她無(wú)私的舉動(dòng)震撼了，在那一刻，我深切地明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。也是在那一刻，成為一名優(yōu)秀教師的種子悄悄在我心里發(fā)芽，也終將長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，滋潤(rùn)一整片綠洲”。我是多么希望我的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)��！但我知道只有不懈地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)平凡而又偉大的夢(mèng)想。在上課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)每一堂課，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取每一科都能取得優(yōu)秀的成績(jī)；課余時(shí)間，我盡可能多地讀閱讀課外書(shū)籍，去領(lǐng)略那些我未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑溃魏稳说某晒Χ疾皇桥既�，我只有不斷地�?jiān)持，終才能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，讓我的人生有了目標(biāo)，給了我無(wú)窮的信心和力量。我也相信，哪怕如蝸牛般緩慢，只要不停下來(lái)，終我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
3.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇三
運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)讓人們的生活充滿(mǎn)精彩，運(yùn)動(dòng)使人充滿(mǎn)活力與動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)雖然好處多，但之前的我卻不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
記得讀四年級(jí)前的我還是個(gè)非常瘦弱的男生，還時(shí)常生病。特別是一到冬天，就非常容易感冒，所以常待在家里不敢出門(mén)。有時(shí)候下雪，當(dāng)我路過(guò)廣場(chǎng)，看到許多的小伙伴在廣場(chǎng)上玩雪、打雪仗時(shí)，我是多么想和那些他們一起玩雪啊，可又怕玩了之后生病，又要去打針。但終我還是忍不住誘惑和那些小伙伴玩起了打雪仗，結(jié)果不出我所料，我生病了，然后就去打針。醫(yī)生知道原因后對(duì)我說(shuō)：“你的身體這么弱，要多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)才行哦�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我開(kāi)始每天堅(jiān)持晨跑，晚上練習(xí)打羽毛球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我的身體竟然真的慢慢變強(qiáng)壯了，也很少生病了，更不用經(jīng)常打針吃藥了，我的心里別提有多開(kāi)心！爸爸媽媽也常�？湮遥骸斑@才是一個(gè)真正的男子漢的模樣！”
由于堅(jiān)持晨跑，我的跑步速度得到了明顯的提升。在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加跑步比賽。經(jīng)過(guò)篩選我成為了班級(jí)的一位選手。不到幾日，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，在100米和200米的比賽中，我?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先，將自己的訓(xùn)練技術(shù)全部發(fā)揮出來(lái)。后我坐上了冠軍寶座，成為了雙冠王。我也因此被選上代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看，家人也為我自豪！那時(shí)的我心里甜滋滋的，像喝了蜜似的；那時(shí)的我也深深體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)帶給我的成功與幸福。
從此，我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)給了我健康的身體，運(yùn)動(dòng)給了我更加美好的生活！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
4.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操。它有著數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)，能讓生活更加美好。中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年歷史的古老文明國(guó)家。在五千年里，留下了無(wú)數(shù)個(gè)人們刻苦讀書(shū)的故事，像懸梁刺股、鑿壁借光等。他們無(wú)不留名青史，百世流芳。在這五千年的漫漫長(zhǎng)河里，浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的大文豪、大詩(shī)人。他們哪一個(gè)不是博覽群書(shū)呢？請(qǐng)看：李密牛角掛書(shū)，終成為了一代名相；楊慎博覽天下群書(shū)，終寫(xiě)出了《臨江仙》等詩(shī)詞，鞏固了他文壇巨匠的地位；宋廉讀書(shū)，手自筆錄，終成為了明初學(xué)者……
中華文明博大精深，有無(wú)數(shù)的好書(shū)，我們可以選擇。手捧一本書(shū)，坐于桌前，身雖仍在屋內(nèi)，心卻已跨越時(shí)間，那一本本的書(shū)，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著彼此的故事。
讀書(shū)，可以拉近我們之間的距離。兩個(gè)素不相識(shí)的人，可能因?yàn)橐槐緯?shū)而結(jié)緣甚至相見(jiàn)恨晚。與其拿著手機(jī)做一名低頭族，不如靜靜地拿起一本書(shū)，在知識(shí)的海洋中暢游，為我們空洞的靈魂補(bǔ)充一些精神食糧。
所以，讓我們一起讀書(shū)吧，一起在知識(shí)的海洋中嬉戲，讓我們的生活變得更加美好。
5.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇五
有的人說(shuō)書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。還有的人說(shuō)書(shū)是打開(kāi)世界之門(mén)的鑰匙和閱讀能讓生活更美好。我覺(jué)得以上說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)槲易陨斫?jīng)歷過(guò)。之前我看到書(shū)就想”吐”，而現(xiàn)在我看到書(shū)就高興的不得了。
原因是我一下課就看到了許多”小書(shū)蟲(chóng)”在”啃書(shū)”，我就開(kāi)始起了疑心，書(shū)怎么會(huì)比玩游戲更有趣呢？為了一探究竟，我每一有時(shí)間就和那些”小書(shū)蟲(chóng)”一樣，在那”啃書(shū)”，不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣，之前我不愿意看書(shū)，是因?yàn)槊看慰赐昵懊嬉欢尉拖陆Y(jié)論說(shuō)不好看，從那天起，我就愛(ài)上了看書(shū)，加入了”小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)隊(duì)伍。
從那天起，我兩天的時(shí)間�？赐炅艘槐緯�(shū)，雖然這個(gè)時(shí)間對(duì)于”老書(shū)蟲(chóng)”們時(shí)間已經(jīng)多了，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣算不錯(cuò)了。我會(huì)多向”老書(shū)蟲(chóng)”學(xué)習(xí)的。
養(yǎng)成了這個(gè)看書(shū)的好習(xí)慣后，只要一生氣，我就會(huì)去看書(shū)，因?yàn)檫@樣就走進(jìn)了書(shū)中的世界，不再生氣，只不過(guò)我生氣時(shí)，從來(lái)不看《三國(guó)演義》。因?yàn)檫@里面有許多壞人勝利的故事，所以我會(huì)很生氣。
我記得有我開(kāi)了福爾摩斯后，我都不敢一個(gè)人走路回家了，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)真是讓人毛骨悚然。
總之，我喜歡看書(shū)。
書(shū)，讓我的生活更美好。
6.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇六
俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少。”這兩句話(huà)是告訴我們，只要我們笑一笑，就會(huì)像年輕了十歲一樣。所以，我們不能總是板著個(gè)臉，一定要保持微笑哦！每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)邊微笑，邊對(duì)著自己豎大拇指，鼓勵(lì)自己：“今天已經(jīng)很棒啦！明天繼續(xù)加油！”聽(tīng)完自己的鼓勵(lì)，我又立刻鼓足干勁去看書(shū)。微笑可以給別人帶來(lái)積極向上，樂(lè)觀的情緒。有的時(shí)候，微笑像是一罐甜甜的蜂蜜，滋潤(rùn)我們的心窩。還有的時(shí)候，微笑又像一陣風(fēng)，把內(nèi)心的煩惱全部吹走。
記得很久之前，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌。在教室里，我和同學(xué)們都緊張地等待著成績(jī)。隨著腳步聲越來(lái)越重，越來(lái)越接近，大家的心情開(kāi)始忐忑不安。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了！他叫同學(xué)們把試卷發(fā)下去，我的心像只活蹦亂跳的兔子。突然，數(shù)學(xué)了老師的臉上露出了一個(gè)既激動(dòng)又幸福的笑容，他告訴我們：“這次全班的成績(jī)都是A，同學(xué)們?cè)俳釉賲柊。 甭?tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)沸騰了，同學(xué)們的臉上都露出了喜悅而激動(dòng)的笑容。正能量在空氣中漸漸飄開(kāi)。
微笑，是一個(gè)樂(lè)觀且積極的朋友。在生活中，它是不可缺少的一員。讓我們帶著微笑，一起積極地面對(duì)生活吧！
7.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇七
午后，陽(yáng)光懶洋洋地照在我家的客廳里。這時(shí)，我坐在窗前，打開(kāi)小度音樂(lè)集，伴著音樂(lè)的旋律，我輕品一口熱牛奶，望望天上變化不定的白云，再看看樓下進(jìn)進(jìn)出出的人們，我的心情豁然開(kāi)朗。從小到大，我聽(tīng)過(guò)、學(xué)過(guò)的歌曲猶如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。因?yàn)闊釔?ài)音樂(lè)，所以每天寫(xiě)完練習(xí)，我就抱著小度音響來(lái)到臥室，插上電源播放起了我喜歡的音樂(lè)集。閉上眼睛、想象曲中畫(huà)面，再?zèng)_上一杯“香飄飄”奶茶，揣在手里不時(shí)品嘗一兩口，這份愜意不是用語(yǔ)言可表達(dá)的。
欣賞音樂(lè)時(shí)的我情緒高漲，經(jīng)常忍不住跟著音樂(lè)的節(jié)奏手舞足蹈，毫不夸張地說(shuō)，媽媽做好飯后叫我、喊我，卻怎么也不能把我從“音樂(lè)海洋”中拉出來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地為此陶醉了。等我從音樂(lè)世界里回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在地鋪上看電視了。她見(jiàn)我出來(lái)，無(wú)奈地?fù)u搖頭，再幫我把飯熱熱。雖然是剩飯，但不知怎么突然覺(jué)得好香。此時(shí)的我，心里仍在想著歌詞，突然覺(jué)得那一句歌詞似曾相識(shí)……偶爾我也會(huì)站在語(yǔ)文的視角上賞析某個(gè)詞語(yǔ)。這份內(nèi)心的愜意是無(wú)人能體會(huì)到的。
音樂(lè)——我生命的�？�。她陶冶著我的性情，改變著我的心情，她，讓我的生活更美好！
8.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇八
我想這個(gè)世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，可什么讓生活更美好，我依然覺(jué)得夢(mèng)想才是重要。夢(mèng)想就像樹(shù)根，而別的就像樹(shù)枝，一個(gè)人有了夢(mèng)想等于一粒種子落地生根，夢(mèng)想雖然是一個(gè)很普通的詞語(yǔ)，但在意義上卻別具一格，迥然不同。在生活中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，也許是想成為一名學(xué)生、醫(yī)生、老師、軍人……可你有沒(méi)想過(guò)，假如有些人想當(dāng)園丁，侍弄滿(mǎn)路的鮮花，讓鮮花五顏六色，芬芳撲鼻，讓路人心情暢快，我們的生活不更美好嗎？
夢(mèng)想時(shí)時(shí)刻刻在每個(gè)人身邊圍繞著，它會(huì)使世界變得美好，就像美麗的花兒離不開(kāi)土壤的滋養(yǎng)，像飛翔的老鷹離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空。每個(gè)人很小的時(shí)候就有了夢(mèng)想，假如每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，那是一件多么有趣而快樂(lè)的事！
在生活中，一個(gè)人為了夢(mèng)想而拼搏，舉個(gè)例子吧，我家鄰居周阿姨從小有個(gè)夢(mèng)想她一直想當(dāng)一名醫(yī)生，經(jīng)過(guò)這幾年努力拿到了醫(yī)師資格證，終于功夫不負(fù)有心人辦起了自己的小診所，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人并不陌生，夢(mèng)想是每個(gè)人前進(jìn)的助推劑，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想你就創(chuàng)造了生活，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
9.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇九
為什么勤勞讓生活更美好？因?yàn)檫@個(gè)題目能讓我知道干凈的環(huán)境都是勤勞換來(lái)的成就，比如公路上的大道都是環(huán)衛(wèi)工人打掃干凈。家里什么大大小小的環(huán)境都是媽媽打掃整理的，寫(xiě)這個(gè)主題也是因?yàn)榇筇?yáng)，所以那兩天的被子被單都是媽媽洗的曬的，媽媽也是抽空洗的，我也是下午開(kāi)始做的作業(yè)，正好聯(lián)想到勤勞這兩個(gè)字，曬的衣服很多，樓上阿姨也在曬到下午五點(diǎn)多，寫(xiě)完幫媽媽收衣服，想到這樣的環(huán)境，看著很舒暢，很舒服，讓人看著心情是一個(gè)能平靜下來(lái)的環(huán)境。
然后晚上媽媽做事去了，地上臟臟的就掃了下，地里里外外全是爸爸，四爺他們?nèi)拥臒燁^。
第二天去吃面，媽媽讓我順便捎點(diǎn)東西，到家以后想只要一個(gè)人去找另一個(gè)人，就會(huì)少做一點(diǎn)事，多做重要的事，這樣的勤勞很是簡(jiǎn)單。
勤勞雖然很困難，但是有時(shí)候很簡(jiǎn)單。
就拿幫媽媽買(mǎi)東西來(lái)說(shuō)，我是騎自行車(chē)去的，走過(guò)去能鍛煉身體，騎單車(chē)也能，坡上來(lái)的時(shí)候就能鍛煉。
勤勞能給我?guī)?lái)快樂(lè)，幫助他人就是幫助自己，只有勤勞，才能讓世界更美，才能讓生活更美好，地球好生活才好，生活好，人們才能更加的舒服舒適。
10.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十
隨著科技發(fā)展，人們生活也越來(lái)越便利，越來(lái)越幸福。在古代出行只能靠步行和騎馬，可如今飛機(jī)、高鐵、汽車(chē)……層出不窮，讓長(zhǎng)途旅行不是夢(mèng)，就連環(huán)球旅行也是說(shuō)走就走。以前付錢(qián)帶銅幣，現(xiàn)如今手機(jī)一掃二維碼，錢(qián)立馬到帳；有什么不懂立馬上網(wǎng)查找……
記得在三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。媽媽立刻在網(wǎng)上給我報(bào)了網(wǎng)課，那時(shí)我才知道一堂網(wǎng)課竟然可以讓幾百萬(wàn)人甚至更多人同時(shí)上課，從世界那頭傳到另一頭幾乎不會(huì)有延遲。在面板上一下彈出有趣的解題思路，還可以彈出有動(dòng)畫(huà)的解題方法。我可以在歡樂(lè)之中就將數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)。這不正是科技給我們帶來(lái)的好處嗎？
每當(dāng)缺什么東西時(shí)，可以隨時(shí)在網(wǎng)站上進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，不用到處跑來(lái)跑去到實(shí)體店買(mǎi)。每每到過(guò)年媽媽總會(huì)買(mǎi)上一堆快遞，買(mǎi)回來(lái)先試一試如果合身就留下，不合適就退掉。這樣即可以選到自己喜歡的東西，還可以擇優(yōu)讓我們選取，這些事情都是科技所帶來(lái)的便利。
科學(xué)給人帶來(lái)了很多好處，但科技給人帶來(lái)的好決不會(huì)在此停留。
11.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十一
音樂(lè)，是世界上美的語(yǔ)言；音樂(lè)，是放松心情的良藥；音樂(lè)，是失利后的慰藉；音樂(lè)，是在沙漠里的清泉。清早，在鳥(niǎo)兒的鳴叫中和小提琴交響樂(lè)中醒來(lái)，這音樂(lè)是叫醒我的好的鈴聲，被這樣叫醒整整一天心情都是愉快的，這個(gè)鈴聲會(huì)一直持續(xù)到我去上學(xué)，這是在提醒我”美好的一天開(kāi)始了�！�
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)了，那優(yōu)雅的小提琴聲又幽幽地響起了，我穿上舞鞋，伴著曲子復(fù)習(xí)之前的舞蹈。每每我已經(jīng)跳得滿(mǎn)頭大汗，但那琴聲依然回蕩在耳邊，那時(shí)我便坐在床上輕輕靠在床背上，聽(tīng)著曲子慢慢閉上眼睛沉浸其中。
有時(shí)，我遇到了非常傷心的事，就把自己關(guān)在房間將音樂(lè)的聲音放到大。就那么靜靜的聽(tīng)著，慢慢地，心情平復(fù)下來(lái)了，就覺(jué)得沒(méi)什么是大不了的了。在周末，靜靜的躺著放著自己喜歡的歌，一周的疲倦也會(huì)煙消云散。
音樂(lè)是放松身心的，音樂(lè)跟我有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，像藝術(shù)作品和書(shū)籍一樣，它讓我們每個(gè)人的生活變得更加美好。
12.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十二
爸爸每天回家都很晚，常常等到月亮高照在頭，爸爸才遲遲地回家，經(jīng)常趕不上大家一起吃飯。我拖著腦袋幻想這甜蜜的畫(huà)面。終于等到大年三十，大家終于可以聚在一起吃團(tuán)圓飯了，甜甜的米香在我身邊環(huán)繞，我用力吸一口，忍不住叫了一聲：“好香！”看著一盤(pán)盤(pán)佳肴擺上桌，心里就越激動(dòng)，跳上椅子，與家人共享美食，媽媽給我?jiàn)A了一塊紅燒肉，那紅燒肉滴著油，油脂裹滿(mǎn)全身，散發(fā)著金黃色的光芒，我咬了一口，汁水爆了出來(lái)，濺在臉上，從嘴角留下來(lái)，那肉十分松軟，要在嘴里就像咬海綿，松軟可口，吃了一塊又一塊，似乎是在跑步的運(yùn)動(dòng)員，堅(jiān)持不懈，根本停不下來(lái)，油脂在我的嘴里流淌，香氣十足，色香俱全，沒(méi)有什么時(shí)刻能比的過(guò)現(xiàn)在的享受了。
一方美食，帶來(lái)的不僅是舌尖的享受，更是一家團(tuán)圓快樂(lè)的時(shí)刻。
13.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十三
運(yùn)動(dòng)是生命好的狀態(tài)，是我們揮灑汗水時(shí)愉悅的奔跑，是我們放松身心時(shí)悠閑地散步。運(yùn)動(dòng)讓我們的生活散發(fā)奪目的光彩。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我平生喜歡散步，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。”的確，一個(gè)只知道埋頭苦干疏于運(yùn)動(dòng)的人是無(wú)趣的，因?yàn)樗缫褑适г撚械幕盍εc激情，早已忘記了我們的手腳可以擺出美的姿態(tài)，早已忘記了運(yùn)動(dòng)是生活中一抹鮮亮的光彩。
很多運(yùn)動(dòng)員把運(yùn)動(dòng)看成是一生的事業(yè)，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。
自我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受，百米賽讓我學(xué)會(huì)了拼搏，漫長(zhǎng)的馬拉松讓我理解了堅(jiān)持的重要，接力賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
體育老師告訴我們：記�。W(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但有一個(gè)好身體也是你一生的榮譽(yù)和大的人生資本。
14.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十四
書(shū)像一盞明燈，為我照亮人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)讓生活更美好。從小時(shí)候起，受愛(ài)讀書(shū)的媽媽影響，我喜歡泡在書(shū)房里。一本本繪本，里面精美的插圖吸引了我，我如饑似渴地讀著，仿佛置身于童話(huà)般的草地上，身旁的一切都是那么美好。
慢慢地，繪本也滿(mǎn)足不了我的求知欲，我開(kāi)始走進(jìn)文學(xué)的世界，吸取精神食糧，我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美段落，體會(huì)其中的含義，感受其中的美好。我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的：那是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的甜，那是忍受孤獨(dú)的酸，那是飽嘗困難的苦，那是……書(shū)中栩栩如生的人物形象，曲折離奇的情景，可歌可泣的革命故事，徹底將我的心征服。我從他人的經(jīng)歷中體會(huì)，感悟，那是關(guān)羽的忠誠(chéng)赤膽，那是蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)，那是李白的灑脫自在……仿佛自己的生命厚重了許多。
讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊。讀書(shū)，讓生活更美好，我愛(ài)讀書(shū)。
15.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十五
旅行是身體與心靈的修行，旅行讓疲憊的我們可以找到心靈的棲息地。它讓我的生活更加美好。有，我考試成績(jī)很不理想，我很難過(guò)，好幾天都沒(méi)心情。媽媽看見(jiàn)我的樣子很是心疼，于是她決定假期帶我出去旅行。我們打算去西湖領(lǐng)略一下美景，感受一下大自然的美景。小雨輕輕地落著，我們沿著西湖來(lái)到一條長(zhǎng)堤。為了紀(jì)念蘇軾，人們?yōu)檫@條長(zhǎng)堤取名為“蘇堤”，值得慶幸的是，我們趕上了春天，所以能夠欣賞“蘇堤春曉”的美景。長(zhǎng)堤兩側(cè)種植著桃樹(shù)和楊柳，桃花在枝頭朝我微笑，柳樹(shù)垂著它嫩綠的長(zhǎng)發(fā)。雨霧蒙蒙，仿佛我在畫(huà)中游走。我們陶醉在迷人的春色中，忘卻了煩惱。
后來(lái)，我們?nèi)チ宋挥谖骱习兜哪掀辽揭粠А！斑恕恕敝宦?tīng)到凈慈寺的鐘聲傳來(lái)，飄蕩悠揚(yáng)。我的內(nèi)心恢復(fù)了平靜，早就把成績(jī)不理想的事情拋到了九霄去外，完全沉浸在此時(shí)的意境中。
旅行讓我的全身得到放松，還能享受各地美食，讓我的生活更加美好。
16.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十六
四年前，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢恍」罚硌┌�，所以我為它取名為“小白”�?/p>自從小白來(lái)到我家，我們家就變得十分熱鬧，處處是歡聲笑語(yǔ)。瞧，我把一個(gè)骨頭扔到空中，小白敏捷一跳，接住骨頭，津津有味地吃起來(lái)。一邊的爸爸媽媽都看得哈哈大笑。
還有，我把腳放在小白的面前，它聞了聞，還拿爪子動(dòng)了動(dòng)我的腳。一邊的爸爸見(jiàn)了，也走過(guò)來(lái)把腳放在它面前，小白一聞到這“香港腳”，一下子就跑開(kāi)了。我在一旁看得捧腹大笑。
小白還是一個(gè)搗蛋鬼。有，奶奶去小溪邊洗筷子，回到家后她把筷子晾曬在路邊，而調(diào)皮的小白兔把筷子抖得落了一地，有幾根筷子還被它咬了幾口呢！奶奶見(jiàn)了想去打小白，可小白動(dòng)作可比奶奶快多了，一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
它也十分聰明，有我把它的食物藏了起來(lái)，它在地上左聞聞，右聞聞，沒(méi)一會(huì)兒就找到了。
小白是我們的開(kāi)心果，它讓我們的家更熱鬧更歡樂(lè)，它讓我們的生活更美好。（潘騰軒慈溪小學(xué)）
17.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十七
我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)那一本本經(jīng)過(guò)精心挑選出現(xiàn)在我的書(shū)架上的可感可觸的書(shū)，我愛(ài)那一頁(yè)頁(yè)留有殘香似有余溫的紙，因?yàn)樗鼈兪亲髡咚枷氲木A，是人間種種道理的濃縮。
造燭求明，讀書(shū)明理。人的知識(shí)多數(shù)來(lái)自書(shū)本。讀萬(wàn)卷書(shū)，方懂萬(wàn)種理。
讀ㄍ少年兒童百科全書(shū)》，我知道了能量是守恒的，見(jiàn)證了生命的進(jìn)化，領(lǐng)略了古文明的奧妙，見(jiàn)識(shí)了世界的發(fā)展。
讀《伊索寓言》中馬與驢子的故事使我懂得要學(xué)會(huì)幫助他人、團(tuán)結(jié)合作；青蛙的鄰居教會(huì)我變通，不能因循守舊；狐貍與樵夫的故事警示我要信守，答應(yīng)的事情一定要做到。
讀書(shū)不僅可以使人明理，還是閑暇時(shí)好的伙伴。在休息時(shí)間，靜靜地坐下品讀一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得疲疲勞消退了大半，渾身放松極了、舒服極了，帶著這種感覺(jué)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)會(huì)覺(jué)得身臨其境。
讀書(shū)啟迪我們智慧，讀書(shū)滋養(yǎng)我們心靈，讀書(shū)讓生活更美好。
18.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十八
誠(chéng)信讓人有安全感，讓人建立彼此之間的信任，誠(chéng)信是真的能夠給我們帶去許多美好。誠(chéng)信的意思是指信守的人，我們也都是喜歡跟信守的人做朋友，而我的身邊有很多都是有誠(chéng)信，也會(huì)信守
其中有一個(gè)朋友在我孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)來(lái)陪伴我，而且她也是一個(gè)有誠(chéng)信的人，誠(chéng)信一詞有一種神秘的神秘的力量，可以讓人有一種信賴(lài)感。我說(shuō)的誠(chéng)信我說(shuō)的有誠(chéng)信的人就是張燦，也是我好的閨蜜，也是我相信的人，同時(shí)也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和在生活上的美好，她也是一個(gè)快樂(lè)的女孩，她也不會(huì)說(shuō)謊話(huà)，所以他是我信任的一個(gè)人，也是我好的閨蜜，
我父母也是我信任的人，連我的姐姐也不例外都是我信任的人了，
但誠(chéng)信能帶給我們什么？生活中的快樂(lè)和美好，比如在生活中誠(chéng)信就說(shuō)明了人與人之間的信任，誠(chéng)信一詞是真的能給我們帶來(lái)更多美好。
19.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇十九
微笑，不單單只是一個(gè)表情，它會(huì)給人們帶來(lái)溫暖和力量。之前有，我考試沒(méi)發(fā)揮好，考得不理想，整個(gè)人就像焉了的柿子一樣坐在座位上。朋友看到了，立馬跑過(guò)來(lái)安慰我，讓我不要傷心，下次一定會(huì)考好。可我仍然沒(méi)有任何開(kāi)心的感覺(jué)。后來(lái)，她拉著我的手，給了我一個(gè)微笑。她什么都沒(méi)說(shuō)，但在我心里，她似乎在用真誠(chéng)的微笑告訴我，下次加油就行了，要相信你自己！從那一刻，我體會(huì)到了微笑不僅僅是一個(gè)表情，更會(huì)帶給人溫暖和力量。
快樂(lè)的根源來(lái)源于微笑，而微笑的結(jié)果又是快樂(lè)，它們是相輔相成的。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，送給他們一個(gè)真誠(chéng)的微笑，就像在對(duì)他說(shuō)不要放棄。而受到微笑的人，也會(huì)被你的微笑所感染，充滿(mǎn)力量。
樂(lè)觀的微笑，可以戰(zhàn)勝許多不如意的事。充滿(mǎn)自信的微笑，可以向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。只要笑一笑，沒(méi)什么事過(guò)不了！舒心的一笑，輕松的一笑，會(huì)讓自己更健康；真誠(chéng)的一笑，動(dòng)容的一笑，會(huì)讓生活更加美好！
20.什么讓生活更美好六年級(jí)作文 篇二十
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；毛澤東也說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。所以我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我更快樂(lè)。媽媽給我買(mǎi)了一套歷史漫畫(huà)，分為四套一共二十本，剛拿回來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)第一盒拿了一本開(kāi)始讀了起來(lái)，看了一會(huì)里面的內(nèi)容深深吸引了我，媽媽喊我吃飯我都舍不得放下，我狼吞虎咽的吃完飯繼續(xù)看書(shū)，我用了一個(gè)星期的時(shí)間把這一整套書(shū)都看完了，但是我覺(jué)得沒(méi)看夠，還想看一遍呢。
我讀完這套書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，知道了很多的歷史故事，大禹治服了洪水，人們過(guò)上了安定的生活；隋唐時(shí)期社會(huì)呈現(xiàn)了高度文明；元朝是忽必烈建立的；北京保衛(wèi)戰(zhàn)是明軍戰(zhàn)士決心反叛而勝利的；朱元璋滅掉元朝，他是明朝的領(lǐng)袖……
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我感覺(jué)進(jìn)入了另一個(gè)世界，可以有無(wú)限的想象，讀書(shū)讓我開(kāi)心，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓生活更美好。
