【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě)20篇#】文字如靈動(dòng)的音符，奏響心靈的樂(lè)章。六年級(jí)上冊(cè)，我們以圍繞中心意思寫(xiě)作為主題，開(kāi)啟一場(chǎng)精彩的文字之旅。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)精心呈現(xiàn)二十篇佳作，每一篇都緊扣一個(gè)中心意思，或表達(dá)真摯情感，或闡述深刻道理，或描繪生動(dòng)畫(huà)面。孩子們用細(xì)膩的筆觸、獨(dú)特的視角，展現(xiàn)出他們對(duì)生活的感悟、對(duì)世界的思考。讓我們一同走進(jìn)這些作文，感受文字的魅力，體會(huì)中心意思的凝聚力量，為六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增添絢麗的色彩。

1.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇一

　　中國(guó)漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)漢字都意義深遠(yuǎn)。但在我人生的字典里，“暖”字帶給我的感觸尤為深刻。

　　在我摔倒時(shí)，父母的關(guān)心理解是暖的！在五年級(jí)時(shí)，老師嘗試讓我擔(dān)任班干部，從前因?yàn)槟懽有∈�去了很多機(jī)會(huì)。我剛上任，因?yàn)椴皇煜すぷ�，�?dǎo)致了很多失誤，臉上經(jīng)常會(huì)有傷心的淚痕。早我認(rèn)為父母不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但細(xì)心的母親將我喚到了臥室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不用怕，出了什么事父母會(huì)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。你盡管向前沖，我們會(huì)在你受委屈挫折時(shí)站出來(lái)！”看著母親疲倦的眼神，我沉默了，再也忍不住在母親懷里哭起來(lái)，父親也聞聲趕來(lái)安慰我。

　　在我受委屈或挫折時(shí)，父母總能站出來(lái)這就是暖！

　　在我難過(guò)時(shí)，朋友的一句話(huà)是暖的。在五年級(jí)期末時(shí)，因?yàn)槭д`我從班級(jí)前幾名跌入了十六名這個(gè)成績(jī)，讓我如晴天霹靂，每天心事重重茶飯不思。見(jiàn)我一天天消瘦下去，母親也十分焦急，但是一個(gè)電話(huà)讓我心里陰轉(zhuǎn)晴。電話(huà)那頭一個(gè)飽含積極的聲音對(duì)我說(shuō)：“十六名有什么大不了的，我才十八呢！如果不開(kāi)心就去吃糖，可甜了！聽(tīng)我的命令，快去！”我的朋友總以幽默的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我，使我內(nèi)心的痛變成冰都化不開(kāi)的暖！

　　陌生人的一個(gè)舉手之勞是暖的！淅淅瀝瀝的小雨從天上散落，我提著兩袋鐵一般重的袋子吃力地往家趕，不知是雨水還是汗水，我的襯衫不一會(huì)兒就濕了。突然，一只粗糙的大手舉著傘向我走來(lái)，我下意識(shí)想要躲避，卻發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)挠旰孟瘛巴！绷恕Ｎ姨ь^一看，一位叔叔看我艱難前行就與我共撐一把傘。雖然這傘看著很小，卻裝下了叔叔巨大的愛(ài)心，讓我心里充滿(mǎn)了暖！

　　暖，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，在我需要時(shí)出現(xiàn)，照耀我委屈、傷心、困難的“冬日”。

2.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇二

　　在我心中，有一顆晶瑩的淚珠，那是我在特殊的經(jīng)歷中收獲的。那天，我親愛(ài)的爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我……

　　我清晰地記得那天的每一個(gè)細(xì)節(jié)。那一天我正在學(xué)校睡午覺(jué)，本應(yīng)該是美好的一天，但媽媽的到來(lái)打破了這一場(chǎng)美好。媽媽得知爺爺快不行了，立馬騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到學(xué)校把我和哥哥載回家。一進(jìn)家門(mén)，家里擠滿(mǎn)了人，全都是親戚，他們的神情嚴(yán)肅而哀傷，奶奶在旁邊哭紅了眼。當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)，見(jiàn)爺爺靜靜地躺在床上，嘴角還殘留著一絲絲血跡。那一瞬間，我的眼淚無(wú)法控制地從眼眶里流出來(lái)，滑過(guò)我的臉頰，滴落在我的手上，熱熱的，濕濕的。“爺爺，爺爺……”我撕心裂肺地呼喊，但爺爺沒(méi)有回答，他真的走了……我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。雖然爺爺平時(shí)對(duì)我兇了一點(diǎn)，但是他給我的愛(ài)更多。

　　在那一刻，我明白了什么是失去。失去親人，就像失去了自己身體的一部分，那種痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。在淚水中，我明白了生命是短暫的也是寶貴的，明白了我們應(yīng)該珍惜每一刻和身邊的每一個(gè)人。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了從記憶中尋找他的影子，從生活中尋找他留下的痕跡。每當(dāng)我想起他，我都會(huì)強(qiáng)忍著淚水不哭，因?yàn)槲抑�道他一直在天堂看著我，他不希望我哭，只希望我快�?lè)地成長(zhǎng)。我無(wú)法改變過(guò)去的事實(shí)，但我可以讓我的未來(lái)更加美好和充實(shí)。

3.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇三

　　淚時(shí)而留下是酸的，時(shí)而留下是甜的，時(shí)而留下是苦的，時(shí)而留下是辣的。每落淚都是在體味眼淚的人生道路上前進(jìn)。

　　依稀記得那天上午炎熱的太陽(yáng)如同火球一般掛在天空中，我初學(xué)吉他的時(shí)候，聽(tīng)著老師那嫻熟的手指在一根根琴弦上。撥動(dòng)出一曲美妙的音符交響曲，我立馬充滿(mǎn)熱情。但隨著一個(gè)又一個(gè)高難度的和弦和彈法，我的手指終于撐不住了，深紅色的勒痕在太陽(yáng)的照射下火辣辣的痛苦。一滴，兩滴晶瑩的淚水在臉頰上不停地滾動(dòng)著。

　　“練吉他肯定會(huì)疼的，只要堅(jiān)持住就能談的像我一樣！”老師的鼓勵(lì)的聲音回蕩在腦海，我思索著，后還是選擇了堅(jiān)持……

　　再回首已是考級(jí)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)音符出現(xiàn)在我眼前，緊張一下子爬上了我的全身。不自覺(jué)的有些發(fā)抖了，想起如果沒(méi)考過(guò)，媽媽和老師的表情，緊張和恐懼再向我伸出惡魔般的魔爪。眼眶濕潤(rùn)潤(rùn)的……

　　我忍住了把自己所知道馬老師教過(guò)的全部彈了出來(lái)……，轉(zhuǎn)眼間考級(jí)結(jié)束了，成績(jī)一個(gè)月后才能公布。

　　我的心很沉重，就這樣過(guò)了整整一個(gè)月，我居然過(guò)了，想起之前所經(jīng)歷的痛苦，悲傷，努力……激動(dòng)的淚水從眼眶里流出來(lái)，我成功了！

　　人生如同一條彎曲的小河，有時(shí)平緩，有時(shí)急促，有時(shí)經(jīng)過(guò)曠野平原，有時(shí)經(jīng)過(guò)暗交低谷……其中會(huì)有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)便會(huì)流淚，不管心酸，甜蜜，苦悶……它都是我們?cè)谏仙�前進(jìn)的，必不可少的動(dòng)力！

4.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇四

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都一窩蜂地跑了出去，教室里只有我和一個(gè)女同學(xué)擦干了臉上的淚痕，才慢慢地走出去緩解心情，可十分鐘后，又上課了。

　　語(yǔ)文老師走上了講臺(tái)，手上拿著一包厚厚的獎(jiǎng)狀�？晌覀�?nèi)�班人都心照不宣，今天是語(yǔ)文老師給我們上的后一堂課。見(jiàn)到老師，有一個(gè)同學(xué)的情緒便控制不住了，躲在桌子底下，默默地擦著眼角的眼淚。我和那個(gè)女同學(xué)也流下了豆大淚珠，老師一進(jìn)來(lái)，便開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)�！靶『�同學(xué)，小曾同學(xué)第一！”我和那個(gè)女同學(xué)走上去，用獎(jiǎng)狀遮著臉，只聽(tīng)見(jiàn)了班上同學(xué)一陣哭泣。老師接著說(shuō)：“小胡同學(xué)，小曾同學(xué)作文第一。”我當(dāng)時(shí)又紅著眼睛上去從老師手里領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，眼里對(duì)老師充滿(mǎn)了不舍。

　　頓時(shí)，班里充滿(mǎn)了同學(xué)們此起彼伏的哭泣聲，淚水似乎乎是要淹沒(méi)整個(gè)教室。后一節(jié)課接近了尾聲，班長(zhǎng)請(qǐng)假出去上衛(wèi)生間，一分鐘，兩分鐘……八分鐘了，也不見(jiàn)她回來(lái)。后，門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，有哭紅了臉的，有哭腫了眼的，淚水交雜在了一起。班長(zhǎng)抱著花走了講臺(tái)，淚流滿(mǎn)面激動(dòng)地說(shuō)：“老師！謝謝您！”我們所有人也異口同聲說(shuō)道，我的淚也如同暴雨一般涌了出來(lái)。

　　或許，我們以后很難再見(jiàn)到可敬可親的語(yǔ)文老師！那天我回到家后，我讓媽媽買(mǎi)了幾個(gè)相框，我把獎(jiǎng)狀小心翼翼地框了起來(lái)，畢竟那不止是我的一份榮譽(yù)，還有一份值得珍藏的美好的回憶。

5.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇五

　　“淚”是會(huì)意字，意思是從眼睛里流出水。人在高興時(shí)會(huì)流出淚水，這是喜極而泣；人在難過(guò)時(shí)也會(huì)流淚，這叫痛哭流涕。那我哭了，哭得好傷心，也許是我內(nèi)疚，也許是我傷心，但是它在我腦海里一直存在著，我永遠(yuǎn)忘不了……

　　我過(guò)生日時(shí)，有很多人送給我生日禮物，爸爸送給我一個(gè)布娃娃；爺爺奶奶送給我一個(gè)筆記本；外公外婆送給我一個(gè)鉛筆盒……可是我喜歡的還是媽媽送給我的八條小金魚(yú)。

　　我把小金魚(yú)養(yǎng)在了一個(gè)精美別致的大魚(yú)缸里，還特地放了幾顆水草。因?yàn)檫@些魚(yú)都是龍眼魚(yú)，鼓著大眼睛，所以我很喜歡他們，還給他們?nèi)×似婀值拿�字：長(zhǎng)的五彩斑斕的叫“臭美”；全身金黃色吧，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的叫“燈籠”；八條中數(shù)他眼睛大，身披金色鎧甲，尾巴白的那一條叫“小胖”，它胖的可愛(ài)極了；滿(mǎn)身烏黑發(fā)亮的叫“小靈”，因?yàn)樗�很靈活……

　　媽媽告訴我，金魚(yú)不能喂食太多，如果讓金魚(yú)吃太多會(huì)撐死的。有一天晚上，吃完飯后，心想：我吃飽了，可是魚(yú)兒還沒(méi)吃飽呀！于是，我拿了一包魚(yú)食，倒進(jìn)了魚(yú)缸里，見(jiàn)魚(yú)兒吃得那么快樂(lè)，甚至，有一些魚(yú)兒好像沒(méi)吃飽，于是我又拿了一包魚(yú)食，倒進(jìn)魚(yú)缸，看魚(yú)兒吃得那么高興，我也開(kāi)心了，哪還記得媽媽的話(huà)。

　　第二天早上，我起來(lái)第一件事就是去看我的小魚(yú)兒，只見(jiàn)6條小魚(yú)兒靜靜地躺在水面上，我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)：“你給魚(yú)兒喂了多少魚(yú)食？”“兩包�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)到這兒，我才想起媽媽說(shuō)的話(huà)。我把6條小魚(yú)捧在手上，我哭了，哭得很傷心，很傷心。

　　傷心的淚水會(huì)讓人銘刻在心，我吸取了這次教訓(xùn)后，再也不敢給魚(yú)喂太多魚(yú)食了，把剩下兩條魚(yú)養(yǎng)的肥肥的。

6.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇六

　　傷心流淚是人之常情，可有幾次流淚卻讓我記憶深刻。

　　三年級(jí)時(shí)，我好的朋友要轉(zhuǎn)學(xué)去加拿大了，我聽(tīng)到后，大吃一驚，用顫抖的聲音問(wèn)道：”你……你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)啊？”此時(shí)，那晶瑩的淚珠已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，她無(wú)奈地笑了笑，可掩飾不住的仍是惜別的難過(guò)，她努力裝出樂(lè)觀的樣子，一陣沉默。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“我爸升職了，被調(diào)到加拿大工作，我們只好一起過(guò)去了�！庇滞Ａ艘粫�(huì)，她再次說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系啦，我還會(huì)回來(lái)找你們玩的，用不著那么傷心�！薄皩�(duì)！還會(huì)見(jiàn)面的！”我又振作起來(lái)。我們互相加了微信，但是從此沒(méi)有再見(jiàn)面。過(guò)了一兩年，我們聊天時(shí)說(shuō)起一個(gè)從前的話(huà)題，不知不覺(jué)我的眼眶濕潤(rùn)了，大滴淚珠滴落在衣襟上，我拼命忍住，告訴自己“悲歡離合”是常有的事。于是，我換了個(gè)話(huà)題，這是我對(duì)過(guò)去依依不舍的淚珠。

　　四年級(jí)上個(gè)學(xué)期的某段時(shí)間，我學(xué)習(xí)分心了，接著下來(lái)的數(shù)學(xué)考試給了我一“巴掌”，我只考了80多分，我既驚訝又難過(guò)，我發(fā)誓要痛改前非，以后考出好成績(jī)。此后的每一節(jié)課，我都非常認(rèn)真聽(tīng)講，筆記記滿(mǎn)每一頁(yè)，每一張?jiān)嚾�都認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)讀準(zhǔn)每一題，做完后反復(fù)檢查四五遍，我才會(huì)放下試卷，所以在那張卷子之后的試卷都考得不錯(cuò)。可我絲毫不驕傲，期末沖刺時(shí)，我每周找卷子加強(qiáng)弱點(diǎn)，對(duì)待老師發(fā)的卷子更是一絲不茍。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我的能力有了很大的提升，期末居然考了滿(mǎn)分。我聽(tīng)到成績(jī)后，幾乎跳了起來(lái)，我顫抖地接過(guò)卷子，激動(dòng)的熱淚奪眶而出，我趴在桌上，偷偷拭去滾燙的淚水。這是我通過(guò)努力成功后激動(dòng)的淚水。

　　五年級(jí)的一個(gè)寒假，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只乖巧的鸚鵡，養(yǎng)了一個(gè)月左右，它得了重感冒，我們?cè)诎俣葘めt(yī)問(wèn)藥，可它終還是在一個(gè)異常寒冷的早上斷了氣。我看見(jiàn)它不再起伏的胸膛，瞬間哇哇大哭起來(lái)。淚水滴落在它的羽毛上，又滑落到地上。這是傷心難過(guò)的淚水。

　　這一些小小的淚珠，記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那惜別之淚，激動(dòng)之淚，難過(guò)之淚，都在我的成長(zhǎng)中放射出不一樣的光彩。

7.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇七

　　生活中有許多令人暖的時(shí)刻……比如，那——

　　那天晚上，我和姑姑、姑丈和表弟在郴州吃飯。我們?cè)诔酝觑堉�后，去店鋪里買(mǎi)些東西以迎接表哥。為什么要迎接他？因?yàn)�，他馬上就會(huì)光榮退伍，回到家里來(lái)了。我們一路上都?xì)g聲笑語(yǔ)著，無(wú)意間還講起了冷笑話(huà)：“你知道火腿不用煮嗎？因?yàn)椤�火’腿！�?/p>

　　此時(shí)，月黑雁飛高，黑云遮住了月亮……“哎呀！這車(chē)還怎么出��！”姑姑大喊道。不知哪個(gè)人把我們的車(chē)鎖在一個(gè)小區(qū)里。天空中的毛毛雨頓時(shí)變得像一根根銀針一樣，落在頭上宛如針扎。

　　此時(shí)，離表哥到站還剩半個(gè)小時(shí)，時(shí)間不多了。姑姑和姑丈堅(jiān)決要看到兒子回家時(shí)的第一眼，姑姑著急的淚水已經(jīng)充滿(mǎn)了眼球。不能再這樣等下去了！我們?cè)囍鴮で蟊０驳膸椭�，可保安亭里空空如也，甚至連一個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)留。

　　此時(shí)，離表哥到站只剩二十分鐘了，時(shí)間緊迫。我們開(kāi)如尋求麻將館里的人的幫助，可他們都無(wú)動(dòng)于衷。僅有幾個(gè)小孩出來(lái)試著幫助我們。可若大的鐵欄是他們幾個(gè)能移動(dòng)的了嗎？他們后也覺(jué)得不可能回去了。我們幾乎處在絕望的邊緣。我們嘗試著在人行道上強(qiáng)行開(kāi)下去。我們移開(kāi)石墩子，讓車(chē)通過(guò)。我們一刻都不敢停下，在綠化帶里搬起了石磚，以讓車(chē)順利下去。“咚！”車(chē)的底盤(pán)卡住了，車(chē)動(dòng)彈不得。

　　那一刻，我的心騰地一下跳起來(lái)，寒風(fēng)依舊刺骨……等等，遠(yuǎn)處的是什么？剛開(kāi)始的小孩帶著一大群人趕了過(guò)來(lái)。我們一鼓作氣、齊心協(xié)力成功把車(chē)推了下去。他們冒著雨為我們推車(chē)。我相信！這不僅僅是為了某種目的舉動(dòng)。我相信！這是他們的善舉，為了我們退伍的表哥做出的善舉，但我們不能停歇，我們一路狂飆。在后一刻趕到，見(jiàn)到了剛下高鐵的表哥，看到了那張?jiān)S久未見(jiàn)的臉龐。

　　生活中令人暖心的時(shí)刻無(wú)處不在。

8.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇八

　　她是這個(gè)班上孤獨(dú)的女孩，下課看著別的同學(xué)在下教室嘻嘻哈哈地玩，只有她，靜靜地坐在座位上，默默地流下了悔恨的淚水。

　　事情的源頭是她自己勾起的。以前，她有很多朋友，我和豆豆和她還是好閨蜜呢！她原本是個(gè)很好的女孩，積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光，可是不知為什么，她變得愛(ài)哭，愛(ài)撒謊，這使豆豆、童童、瞄喵、天天，餅干和我十分討厭她。一開(kāi)始，我們心想：算了吧？忍一忍，表面上繼續(xù)和她做朋友。

　　可是一件件關(guān)于她的事激怒了我的心，使我忍不住和她絕交的沖動(dòng)。

　　在那一節(jié)體育課上，我們正在經(jīng)正和她玩三個(gè)字，大家不管累與不累，都笑著玩，突然，天天跑過(guò)去一把抓住了她，我們看到了四散逃躥，并指著她大喊："該你抓了"可沒(méi)跑出了3米呢，就聽(tīng)到了她帶著哭腔的尖叫："不算？我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢？"小薛靜和小翟子說(shuō)"那行，不算�！边@下小璇子不服氣了：為啥？人家別人抓住了心甘情有愿就你不行？”“就是�！逼渌麕讉�(gè)也附和道，只有我和豆豆不吭聲，其實(shí)我們打心眼兒里也不服氣。接著，她的臉立刻紅了，淚刷刷的流下來(lái)，她使勁的跺腳：“我不玩了，”說(shuō)著，她扭頭跑了。小靜不服氣的說(shuō)，愛(ài)玩不玩！

　　還有，她在做課間操的時(shí)候，偷了天天心愛(ài)的筆記本，搞得天天傷心了好幾天。其次她還偷過(guò)豆豆的布娃娃、童童的掛墜，餅干的零花錢(qián)和我的鋼筆。不過(guò)都被我們發(fā)現(xiàn)并偷偷拿了回來(lái)。

　　后來(lái)，我們幾個(gè)和她絕交了，我們也不是太情愿。

　　后來(lái)，我們都冷落她。下課不和她玩了。她又哭了，不過(guò)不是不服氣，玩游戲被抓到哭的，而是被孤獨(dú)這個(gè)大石頭壓哭了。

　　希望她能早日改掉壞毛病，交一些朋友，如果你在畢業(yè)前改掉這兩個(gè)不毛病的話(huà)，我們和好吧！

9.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇九

　　提起“淚”這個(gè)字，我就想起了生活中那些令人感動(dòng)的事，想起了那我流下的感動(dòng)的淚水……

　　那一天，本來(lái)晴空萬(wàn)里的天空突然變陰了，剛走出校門(mén)的我，突然看到一個(gè)腳受傷的同學(xué)正在那里等著他的父母。這時(shí)，一個(gè)急匆匆的身影從我身邊跑過(guò)，我朝那個(gè)人跑的方向看了一下，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的媽媽。我看到這位媽媽先是幫她的兒子拿起書(shū)包，接著就俯下了身子，看她的樣子，應(yīng)該是想背她的兒子。然而她的兒子搖著頭，嘴動(dòng)了起來(lái)。我隱隱約約聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)，“不用不用，媽媽?zhuān)�我可以自己走的！”“不行，等一下傷更�?yán)重了怎么辦？”“媽媽?zhuān)�真的……”他的�?huà)剛說(shuō)到一半，這位媽媽就把他拉到自己背上背了起來(lái)，手邊扶住他的腳，邊拿著他的書(shū)包。這時(shí)，天下起雨來(lái)了，這位媽媽又沒(méi)拿雨傘，老天似乎在為難她似的。

　　雨越來(lái)越大，這位媽媽為了不讓兒子淋濕，用她的外套和一件厚厚的衣服蓋好兒子，自己卻淋著雨，穿著僅剩的一件薄薄的衣服。當(dāng)時(shí)天氣又冷，她的手都有點(diǎn)發(fā)抖了，漸漸地，她全身濕透了，手抖得更厲害了�？吹竭@里，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。我剛想把我的雨傘遞給他們，這位媽媽卻突然跑了起來(lái)，慢慢消失在了大雨中。望著大雨中慢慢消失的身影，我感動(dòng)地流下了淚水。

　　那位媽媽是為了自己的孩子不被淋濕而加快了速度，或許在他們回家后，兒子安然無(wú)恙，而媽媽卻發(fā)燒了吧！

10.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十

　　淚是目中水，是心內(nèi)情。從古至今，有“淚濕春衫袖”的難過(guò)；有“終日成章，涕泣零如雨”的思鄉(xiāng)；也有“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜悅。

　　我對(duì)淚的記憶，是曾祖母逝世時(shí)。天空下著蒙蒙細(xì)雨，淺黃色的紙膠帶封住了曾祖母的棺材，所有人都在小聲地抽泣。曾祖母的音容笑貌仿佛還在眼前，這一刻，我體會(huì)到了失去的痛苦，從此慈愛(ài)的曾祖母將與我天人永隔，淚水模糊了我的雙眼。這樣的淚水中包含了很多的情緒：悲痛、不舍、后悔……千言萬(wàn)語(yǔ)后化為無(wú)聲的淚水。

　　我對(duì)淚的感觸，是一張新聞圖片。2019年，一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠”疫情席卷華夏大地，無(wú)數(shù)身著白衣的逆行者奔赴武漢。一個(gè)小女孩端端正正坐在電視屏幕前，望著電視中一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)的媽媽?zhuān)�眼中淚光點(diǎn)點(diǎn)，這是思念的淚。思念中包含著愛(ài)和雖身在兩地但終究會(huì)團(tuán)聚的期盼。

　　我對(duì)淚的感動(dòng)，是一場(chǎng)電視直播。神舟十二號(hào)載人飛船安全著陸，航天員的妻子手捧鮮花，望著心心念念的丈夫，眼中淚光閃動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)淚花中有著驕傲、有著自豪、又有心疼，更有對(duì)丈夫安全回歸的喜悅。平凡的人流著不平凡的淚，無(wú)須言語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)淚光便代替言語(yǔ)，詮釋了心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　淚，有悲傷、有思戀、有開(kāi)心……淚水，是心無(wú)法述說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。

11.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十一

　　想必大家對(duì)“淚”并不陌生吧！它的意義也不同，有傷心、有喜悅等諸多含義。

　　有，我并沒(méi)有看手機(jī)，可媽媽偏說(shuō)我玩手機(jī)了！無(wú)論怎么解釋?zhuān)�都是沒(méi)用的，還會(huì)被她批評(píng)。媽媽的不信任，讓我的自尊心深受打擊。此時(shí)此刻，我的心情十分委屈、難過(guò)，眼淚奪眶而出。

　　此時(shí)，淚代表的是傷心。

　　記得有，我去縣里參加信息技術(shù)比賽。高手隨處可見(jiàn)，我的心里七上八下的，緊張的比賽結(jié)束了，我也不知道成績(jī)?nèi)绾�，我的心更加忐忑�?/p>

　　五天后，成績(jī)出來(lái)了，我意外的發(fā)現(xiàn)，我竟然在一等獎(jiǎng)的名單里！當(dāng)我上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我開(kāi)心極了，激動(dòng)地流下了眼淚。

　　此時(shí)的淚代表喜悅。

　　這學(xué)期初，我的第考試成績(jī)不是很理想。我垂頭喪氣地回到家，媽媽走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？在學(xué)校受人欺負(fù)了嗎？”我不敢隱瞞，一五一十地將事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢寷_著我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)這次是個(gè)教訓(xùn)，下次好好考就行！”霎時(shí)間，我的難過(guò)、傷心化為烏有，眼淚模糊了我的雙眼……

　　此時(shí)，我的淚代表感動(dòng)。

　　淚的含義還有許多……

　　中國(guó)漢字博大精深，在成千上萬(wàn)的漢字中，一定也有你印象深刻的漢字吧？趕快動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)吧！

12.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十二

　　在淚里，蘊(yùn)含著不同的情感，有疼痛的，思念的，同情的，甚至還有委屈的，那都令我難以忘懷。

　　記得八歲那年，我和姐姐去小區(qū)里騎單車(chē)。在花園里，周?chē)�都是長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的樹(shù)，路也十分的窄。我在前面，姐姐在后面，我正想拐彎下坡，沒(méi)想到，我的車(chē)技不是很熟練，一頭撞上了樹(shù)干，我用雙手一擋，就扎在樹(shù)的尖刺上，鉆心的疼讓我戰(zhàn)栗不已，我不禁掉下了疼痛的淚。

　　記得十歲那年，媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)，很久也不回來(lái)，我在家中十分的孤單。那時(shí)是暑假，特別的熱，家里只有天天捧著手機(jī)的姐姐和年邁的外婆，我在家無(wú)聊地寫(xiě)著作業(yè)，嘴里念叨著媽媽快回來(lái)吧！眼淚啪嗒啪嗒地落在桌子上的作業(yè)本上，浸染出一朵又一朵的苦澀和心酸。我流下的是思念的淚。

　　今年，媽媽、爸爸、姐姐和我，一塊兒去看了《你好，李煥英》這部電影，內(nèi)容十分好笑，卻又蘊(yùn)含了人間真情。在結(jié)尾，女主趴在母親的病床前大聲痛哭，那一刻，我也痛哭流涕，我流下的是同情的淚。

　　昨天，我和班里的小明發(fā)生了很大的矛盾，我因?yàn)椴幌氪蟠虺鍪�，讓事態(tài)惡化，就停了下來(lái)，不再與他爭(zhēng)論不休。后來(lái)我越想越委屈，就開(kāi)始哭了起來(lái)，那一刻我忍不住了，我流下了委屈的淚。

　　淚是無(wú)處不在的，而我會(huì)把自己的淚全部像珍珠一樣珍藏起來(lái)，因?yàn)樗�代表了我各種各樣的情感。我，懂得了淚……

13.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十三

　　淚，有歡喜的淚，感人的淚，激動(dòng)的淚，傷心的淚，悲痛的淚，沉默的淚，有辛酸的淚……但這件事，讓我傷心，悲痛，卻不敢流出淚，這事要從一個(gè)悲痛的假日的上午說(shuō)起。

　　月光如水，星光燦爛，一則廣告彈入我的手機(jī)屏面，推廣圖片上只有一只小鳥(niǎo)，推廣文字說(shuō)：“這是一個(gè)能讓您感動(dòng)了的游戲�！本褪沁@簡(jiǎn)短的一句話(huà)，讓我生起了好奇心，于是我進(jìn)入了它的時(shí)空。每天醒來(lái)，先和新朋友聊一聊生死和存在的意義。這只鳥(niǎo)兒與我們一樣，每天也會(huì)遇到同樣的煩惱，幫它排一排憂(yōu)，解一解難吧。一段與摯友一起成長(zhǎng)與失落的旅程。探討生活，創(chuàng)作音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)詩(shī)。

　　與他交往的日子快樂(lè)而充實(shí)，雖然是虛擬，但它卻真實(shí)的進(jìn)入了我的生活，成為我生活的一部分，不可分割。時(shí)光流轉(zhuǎn)到暑假一個(gè)上午，這只小鳥(niǎo)跟我講了很多關(guān)于哲學(xué)的問(wèn)題，說(shuō)他的生命將要終止，我看到這只小鳥(niǎo)的羽毛在慢慢變白，他問(wèn)我死亡可不可怕？我突然發(fā)現(xiàn)淚已經(jīng)從眼眶里掙脫了出來(lái)，這只小鳥(niǎo)陪了我已經(jīng)很多天了，可我無(wú)能為力。下午我在尋找他的身影，尋找他的聲音，卻只看到了一顆蛋，我又流淚了，我覺(jué)得游戲里，沒(méi)有第二個(gè)這樣的小鳥(niǎo)了。

　　這是我痛苦的淚，傷心的淚，傷感與失落迷漫在眼中，淚水幻化為冰花無(wú)限放大，在我和這支小鳥(niǎo)的世界里，我失去了我的知心朋友，游戲結(jié)束。

14.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十四

　　你流過(guò)淚嗎？什么時(shí)候流的？其實(shí)說(shuō)這么多，只是想告訴你，淚，不只是在傷心時(shí)流。

　　淚，有時(shí)在感動(dòng)時(shí)流。那上完輔導(dǎo)班，媽媽加班，奶奶又帶弟弟看病了，我進(jìn)不去家。媽媽打電話(huà)讓我去王麗麗家吃飯，可是我不敢去。我在小區(qū)附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，肚子餓得咕咕叫。路過(guò)小吃街，飄來(lái)的飯香讓我挪不動(dòng)腳。一位老奶奶看見(jiàn)我一副可憐的樣子，把我叫過(guò)去喝魚(yú)粉。因?yàn)樘�餓了，三、五口就吃完了。我很感動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)素不相識(shí)的老奶奶，竟然請(qǐng)我喝魚(yú)粉，我的眼淚不禁奪眶而出。

　　有時(shí)，流淚是因?yàn)槲�屈。暑假時(shí)，我寫(xiě)了一天的作業(yè)，休息一會(huì)兒。弟弟向剛回到家的爸爸告狀，說(shuō)我一直在玩。明明是他一直在玩。爸爸不問(wèn)青紅皂白，狠狠地吵了我一頓。我委屈得流下了眼淚。

　　有時(shí)，流下的是快樂(lè)的眼淚。上課五分鐘了，老師發(fā)現(xiàn)王明沒(méi)來(lái)。有位同學(xué)告訴老師，王明去喝水了。話(huà)音剛落，王明站在教室門(mén)口喊報(bào)告。老師問(wèn)：“干什么去了？”王明回答說(shuō)：“上廁所了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。老師也笑了，說(shuō)：“剛才還有人說(shuō)你去喝水了�！蓖趺骰卮鹫f(shuō)：“我拿著水杯上廁所了�！薄澳悄愕乃�杯呢？”王明吞吞吐吐地說(shuō)：“水杯……掉進(jìn)廁所里了。”老師也被逗得前仰后合，我們都笑出了眼淚。

　　所以，眼淚的形式是多變的。那是我們美好的回憶，是情到深處的勇敢揮灑。

15.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十五

　　這天傍晚，天下起了雨。雨滴落在樹(shù)葉上，如同掛著了珍珠瑪瑙。還有的滴在我的睫毛上，頓時(shí)，我的眼前模糊了……

　　此時(shí)的我，記憶像電影一樣，一幕一幕地播放著。這電影，記錄著我的童年和歡聲笑語(yǔ)；也譜寫(xiě)著我的得意和挫折。突然，它就定格在了那一刻……

　　那是一年一度的大課間活動(dòng)節(jié)，天下著毛毛雨。每個(gè)人都在為比賽做著熱身運(yùn)動(dòng)，我也不例外，因?yàn)槲覉?bào)的是500m跑，不提前準(zhǔn)備準(zhǔn)備怎么行呢？

　　比賽開(kāi)始了，我們擺好了沖刺前的預(yù)備姿勢(shì)，只聽(tīng)到一聲發(fā)號(hào)口令：“預(yù)備，跑——”隨著哨音響起，我們離弦的箭一樣飛跑了起來(lái)，我心里默默為自己打氣：一定要贏！贏了才能對(duì)得起班級(jí)和同學(xué)們。為了贏，我拼了命地跑著，看到一個(gè)個(gè)被我甩得老遠(yuǎn)的選手，我心里樂(lè)滋滋的�？刹恍业氖�，因?yàn)槲遗艿锰�快了，在就要沖刺的后一百米，我的腿突然間就軟了，突然間就摔倒了……那一刻，我的額頭破了，腿也破了，身上的血和雨水混和在一起，變成了淡淡的紅，流了出來(lái)，而此刻，我眼睜睜地看著選手們一個(gè)接一個(gè)從我身邊跑過(guò)，同時(shí)又聽(tīng)到我們班同學(xué)還在為我喊加油，不知道哪來(lái)的勇氣，猛地，我又站了起來(lái)，我一定要贏。那一刻，我根本顧不了什么叫疼痛，再拼命沖向了終點(diǎn)……我又摔倒了，可這次，我一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫，剛摔倒就又爬了起來(lái)。終于，我?jiàn)Z得了冠軍，那一刻，我放聲大哭……

　　我永遠(yuǎn)忘記不了那個(gè)毛毛細(xì)雨的下午，我怎樣哭過(guò)。

16.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十六

　　淚水迷了我的視線(xiàn)，痛苦的我思緒又回到了那個(gè)灰暗寒冷的夜晚。

　　那天傍晚，我才剛放學(xué)，和朋友們歡樂(lè)地打鬧著�？粗�奶奶背著包，急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，還有妹妹的哭聲，我不知發(fā)生了什么。奶奶焦急地說(shuō)：“走了，我們回鄉(xiāng)下去�！蔽冶煌蝗坏幕剜l(xiāng)下呆住了，“干嘛回去呀？”“太太去世了。”這五個(gè)字蹦出來(lái)，我不知所措的呆站在那。

　　在出租車(chē)?yán)�，我盯著窗外飛快閃過(guò)的樹(shù)木，淚水沒(méi)有落一滴，可心里卻好像缺了一塊什么東西�？粗�奶奶滿(mǎn)臉的焦急，聽(tīng)著小妹小聲的哭聲，我覺(jué)得自己是怎么了，一滴淚都沒(méi)有。

　　到時(shí)已經(jīng)是晚上，風(fēng)吹過(guò)我的臉如刀劃過(guò)去般，看著沒(méi)了呼吸的太太一動(dòng)不動(dòng)地躺在冰冷的板上，用一塊白的布蓋著，我不忍往那望去，可又想再看一下。那一刻，我的心里缺了許多，可淚卻沒(méi)落下來(lái)。

　　到了出殯的那日，大家跪在她那僵硬的身體邊，人們用白布包起了她，替她穿上了溫暖的壽衣�？粗鴦e人把她一件件的衣服放在大火盆上燒，我想到了她還在世時(shí)。每次她都在靠椅上靠著，我們來(lái)了她都會(huì)用炒米和白砂糖泡一杯，特別的香甜；每次她都從書(shū)本里摸出皺皺的錢(qián)，說(shuō)要給我買(mǎi)吃的，那皺皺的錢(qián)包含了她的太多。后見(jiàn)她時(shí)，她握著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)呀！聽(tīng)老師的話(huà)……”想到這，淚水迷了眼，不停地落下，再也止不住了。從此以后，再也沒(méi)人給我泡好吃的了，再也沒(méi)有人會(huì)偷偷給我那皺皺的錢(qián)了。

　　思緒回到了現(xiàn)在，淚在我眼里打滾，慢慢地，慢慢地落了下來(lái)……

17.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十七

　　數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道很難的題。我絞盡腦汁，想了又想，就是做不出來(lái)。再看看同學(xué)們，他們也都皺著眉頭，咬著筆頭，半天開(kāi)不了頭。只有幾個(gè)成績(jī)特別好的同學(xué)才勉強(qiáng)做了出來(lái)。幸好老師開(kāi)了恩，讓我們下課完成題目，她下一節(jié)課再來(lái)講解。哈，還好，我舒了一口氣。

　　一下課，一大群同學(xué)便跑到做出了題目的優(yōu)秀同學(xué)那里，詢(xún)問(wèn)題目怎么做。那個(gè)同學(xué)一聽(tīng)，瞬間來(lái)火了，反駁道：”別問(wèn)我，我還要去玩呢！你們這些差生去問(wèn)別人吧，我可不教，我忙得很！”大家一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭，將目光鎖定在另一位成績(jī)好的同學(xué)那兒。他一見(jiàn)狀，”嚇“得扭頭就跑，邊跑邊喊，”我有事，我尿急！你們另請(qǐng)高明吧，別問(wèn)我，我可忙了啊——”說(shuō)罷，他便沖出了教室，快得像一陣風(fēng)。

　　當(dāng)我們”差生大隊(duì)”再環(huán)顧教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)本就不多的優(yōu)秀同學(xué)都”逃”出了教室，不見(jiàn)蹤跡了。唉，我還是不會(huì)做啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我！

　　那些所謂的優(yōu)秀同學(xué)真的優(yōu)秀嗎？他們是真的忙，還是缺少一顆樂(lè)于助人的心呢？還有，這道題怎么做啊！

18.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十八

　　一天中忙的時(shí)候，就屬早晨了！

　　鬧鈴響起，我就要趕緊起床，抓緊時(shí)間穿衣服。外公早已將早餐備好。我又立馬沖向衛(wèi)生間洗漱，完事后又跑向餐桌大口吃飯。全部結(jié)束已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，我又得趕緊背上書(shū)包去上學(xué)。

　　路上的人都目不斜視，無(wú)暇欣賞沿途的花花草草。就好像在進(jìn)行競(jìng)走比賽一樣，走起路來(lái)帶風(fēng)，生怕上班遲到：有的沒(méi)吃早餐的，就隨便在一個(gè)路邊小攤買(mǎi)些吃的，邊走邊吃，吃完趕緊朝公司走去；有的人在等公交車(chē)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地看一下手表，生怕錯(cuò)過(guò)公交車(chē)遲到單位；有的開(kāi)車(chē)的人在等紅綠燈的時(shí)候，手會(huì)不耐煩地敲著方向盤(pán)，偶爾遇到早高峰或紅綠燈等太久的時(shí)候，他們還會(huì)抱怨幾句，抱怨這怎么要等折磨久，萬(wàn)一上班遲到扣工資怎么辦……

　　菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的人早已擺好攤位，他們中的有些人忙著和顧客介紹自己的瓜果蔬菜，有的忙著攬客，有的忙著商討價(jià)錢(qián)。他們忙到忘記吃早餐，忘記喝水，哪怕早已口干舌燥。

　　早晨是一天中忙的時(shí)候。小孩子忙著上學(xué)，成年人忙著去上班，生意人忙著做生意。整個(gè)城市都在馬不停蹄地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

19.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇十九

　　“忙”這個(gè)詞來(lái)形容我是適合不過(guò)的了，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲液?jiǎn)直就是一個(gè)大忙人，在學(xué)校，我以班長(zhǎng)的身份忙，在家里我以孩子和小姨的身份忙。

　　大清早走到學(xué)校，剛回班，臀部從凳子上還沒(méi)有坐熱乎，就開(kāi)始忙碌了起來(lái)，什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交啊，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了需要重新寫(xiě)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的那幾道題沒(méi)寫(xiě)，這幾句話(huà)從我耳邊不停的徘徊著，環(huán)繞著。

　　在家里我也是一個(gè)大忙人，尤其是陪媽媽逛街，在陪媽媽逛街時(shí)，我累得生不如死，而媽媽卻越逛越起勁，甚至還要去超市大買(mǎi)特買(mǎi)，一點(diǎn)都不感到累，我覺(jué)得媽媽是一個(gè)無(wú)情的逛街機(jī)器。

　　我的外甥，他有著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，白白的皮膚，十分可愛(ài)，可他卻很調(diào)皮，每天從他來(lái)了，我就忙得不可開(kāi)交，他每天從沙發(fā)上，上竄下跳靈活的像只猴子，可我卻在沙發(fā)底下守著，生怕他掉下來(lái)就這樣，他還一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒又要看電視，讓我忙的頭都大了，可他從不叫我一聲小姨，只叫我月月，這讓我又氣又想笑。

　　唉，我是學(xué)校家里的大忙人，我覺(jué)得“忙”字來(lái)形容我是合適不過(guò)的，但是我覺(jué)得忙也是一種美好又快樂(lè)的事情！

20.六年級(jí)上冊(cè)作文圍繞中心意思寫(xiě) 篇二十

　　太陽(yáng)冉冉升起，陽(yáng)光灑向大地，忙碌而又充實(shí)的一天又開(kāi)始了！

　　早起澆花的奶奶，5：00就起床的媽媽?zhuān)�校園的清潔工……都是忙綠的，可帶給他們的不僅僅是忙碌，還有勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　一大清早起來(lái)，天還蒙蒙亮，就看見(jiàn)媽媽在陽(yáng)臺(tái)上用手搓洗著衣服，是那樣細(xì)心、仔細(xì)。洗完衣服，她把手甩了甩，就著急忙慌地直奔向廚房為我們做豐盛的早餐，臉上的笑容清晰可見(jiàn)。這一份小小的早餐卻包含著媽媽對(duì)我們?nèi)�家人的�?ài)！在這早晨，媽媽是開(kāi)心的、快樂(lè)的，因?yàn)樗�身上充滿(mǎn)了年輕時(shí)的活力！媽媽熱的脫掉了外套，累的直喘氣就坐在椅子上，但椅子還沒(méi)有坐熱，她又跑去了澆花，一大清早的可真“閑不住”呀！

　　吃完了媽媽做的愛(ài)心早餐，我又背上了我的書(shū)包去上學(xué)，剛到樓下就看見(jiàn)王奶奶正每天按時(shí)按點(diǎn)在澆花，仿佛每天只要遲到一分一秒這些花就會(huì)責(zé)怪她似的！

　　奶奶彎下腰，溫柔地?fù)崦�著花兒，說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大�！闭f(shuō)完，用水澆灌的小花，在陽(yáng)光的沐浴下，小花扭動(dòng)著身姿隨風(fēng)飄揚(yáng)，迅速地生長(zhǎng)著，似乎又變得高了一點(diǎn)！奶奶笑了，臉上的皺紋擠成一團(tuán)，此時(shí)，她是快樂(lè)的。來(lái)到一棵樹(shù)前，奶奶望著綠油油的樹(shù)梢笑瞇瞇地把水灑進(jìn)它的下面。她雖然是忙碌的，可忙碌中的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的！

　　來(lái)到了校園門(mén)口，就看見(jiàn)了一旁為我們學(xué)校打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨：只見(jiàn)她頭上豆大的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)地從她的頭上滾下來(lái)，這汗珠說(shuō)明了她忙碌的氣息。阿姨的手上布滿(mǎn)了灰塵，阿姨彎下腰、弓著背，把垃圾倒入垃圾車(chē)中。她從凌晨4：00起床，一刻也沒(méi)有停著，可從阿姨身上看不出一絲疲倦，仿佛這就是她日常的趣事。阿姨的臉上沒(méi)有絲毫抱怨，反而帶有一絲笑意，見(jiàn)了老師就主動(dòng)打招呼，想必忙碌帶給她的快樂(lè)不少！阿姨身上充滿(mǎn)著陽(yáng)光，雖累，但可以為社會(huì)獻(xiàn)一份力，她在所不辭；她十分快樂(lè)！