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初中英語(yǔ)聽力能力怎么提升

時(shí)間:2022-10-09 13:42:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.初中英語(yǔ)聽力能力怎么提升

  1、扎實(shí)基礎(chǔ)

  想要練好聽力,基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)。除了音標(biāo)和詞匯量外,單詞和詞組的使用方法,以及英語(yǔ)短語(yǔ)的含義,都是需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的知識(shí),只有學(xué)好了這些,才能幫助我們更好的去理解聽力的內(nèi)容。

  2、多聽多練

  想要提升初中英語(yǔ)聽力能力,其實(shí)沒(méi)有什么特別好的捷徑, 好的方法就是多聽多練,這樣不僅可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)感,還能讓我們不斷的適應(yīng)聽力的語(yǔ)速,只要跟的上語(yǔ)速,聽力能力自然也就會(huì)提升,所以同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候一定要多聽多練,只要有時(shí)間就可以聽英文或英語(yǔ)錄音。

  3、專題練習(xí)

  同學(xué)們還要注意多做一些初中英語(yǔ)聽力的試題,要模仿考試情景,先快速的瀏覽聽力題目和選項(xiàng),了解文章大意,后面聽錄音時(shí),有目的有重點(diǎn)的聽。做聽力試題的過(guò)程,不僅可以培養(yǎng)我們的專注度,還能提高我們的做題速度。

  4、聽對(duì)話技巧

  在聽簡(jiǎn)短的對(duì)話時(shí),要留意問(wèn)題的類型,一般情況下答案都會(huì)影藏在第二個(gè)人的話語(yǔ)中,所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)集中精神,將關(guān)注度鎖定在第二個(gè)人所述的關(guān)鍵單詞上。

  5、聽短文技巧

  在聽短文時(shí),要先快速的瀏覽問(wèn)題,聽第一遍時(shí),要仔細(xì)的聽完全文,清楚文章的大意;聽第二遍時(shí),則要做好標(biāo)記,再檢驗(yàn)核對(duì)。

  6、大膽預(yù)測(cè)

  預(yù)測(cè)是做聽力的一種方法,主要是根據(jù)答案選項(xiàng)、對(duì)話、標(biāo)題、段落等已給出的知識(shí),去合理的預(yù)測(cè)即將聽到的內(nèi)容。準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)可以幫助我們更好的應(yīng)對(duì)聽力,當(dāng)然這也是需要同學(xué)們不斷的實(shí)踐、不斷運(yùn)用,才能真正掌握的技巧。

2.初中英語(yǔ)聽力練習(xí)技巧

  略讀題目,劃重點(diǎn)

  在正式考試前,都會(huì)留有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給大家看聽力題目,將聽力題目和選項(xiàng)都略讀一遍,并劃出題干中的重點(diǎn),對(duì)于較長(zhǎng)的材料,一般有好幾個(gè)問(wèn)題,可以根據(jù)這些問(wèn)題和選項(xiàng)中的信息反過(guò)來(lái)進(jìn)行推斷,這篇對(duì)話可能發(fā)生的場(chǎng)景、人物、主題等等是什么,篩選出一些信息,在聽的時(shí)候可以知道具體要聽什么。

  快速記錄,抓關(guān)鍵

  聽力材料的第一句話通常會(huì)透露整篇的主題,在聽的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)快速捕捉關(guān)鍵信息,記住要點(diǎn),要學(xué)會(huì)辨別誤導(dǎo)信息,尤其是有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方要注意,在聽的過(guò)程中可以運(yùn)用一些符號(hào)來(lái)記下相關(guān)的信息。

  注意推理

  有一些題目在材料中可能并沒(méi)有直接告訴你答案,需要你去根據(jù)聽到的內(nèi)容去推斷。常見的有根據(jù)對(duì)話確定某人的身份、對(duì)話中出現(xiàn)的人物之間的關(guān)系、對(duì)某人或某件事的態(tài)度等等,中間還有可能會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)信息,需要你去偽存真,找到真正的答案。

  對(duì)數(shù)字和地點(diǎn)敏感

  數(shù)字和地點(diǎn)型題目常常在聽力中出現(xiàn),常見的如:年代、日期、價(jià)格、數(shù)量、百分比等,尤其注意基數(shù)詞、分?jǐn)?shù)等數(shù)字,這些容易被遺漏,有一些題目可能還需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,如打折、世紀(jì)的算法等。地點(diǎn)型的題目?疾楦鶕(jù)對(duì)話猜測(cè)可能發(fā)生在什么場(chǎng)合,對(duì)地點(diǎn)、地名相關(guān)的單詞要夠熟悉,平時(shí)注意積累。

  養(yǎng)成每天都聽聽力的習(xí)慣

  聽力在于多練習(xí),形成了語(yǔ)感,聽力就更為簡(jiǎn)單。去找一些符合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況的聽力材料,每天固定一個(gè)時(shí)間聽會(huì)兒聽力,可以在上午或者晚上睡覺(jué)前聽,久而久之,對(duì)口語(yǔ)的敏感性就會(huì)增強(qiáng),做起聽力來(lái)也能夠得心應(yīng)手,而且還能夠培養(yǎng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

3.初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

  1.單詞的記憶

  其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立地,單純地背誦單詞。我們中學(xué)習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞,過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

  2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

  初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧,就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是零碎的也是頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后,回家靜下心來(lái),再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待,并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng),我們還可以再有一本語(yǔ)法書籍,甚至可以買高中語(yǔ)法,這樣有知識(shí)的拓展。

  3.文章的學(xué)習(xí)

  現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái),這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,不能說(shuō)看懂了就可以,而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會(huì)背誦,為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),閱讀是重點(diǎn),課堂上的文章太過(guò)教條和局限,可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章,比如像“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看,一定會(huì)有興趣和提高。

  4.寫作的學(xué)習(xí)

  寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”,強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合,所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒于上述,我覺(jué)得英漢互譯寫句子是比較好的寫作文的方法,把每句話成功的寫出來(lái),再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。