【#初中二年級# #八年級物理上冊練習冊答案#】學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�,在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的《八年級物理上冊練習冊答案》，僅供大家參考。

1.八年級物理上冊練習冊答案

　　第一章機械運動

　　第一節(jié)長度和時間的測量

　　基礎知識1米。千米。分米。厘米。毫米。納米。2、1mm。0.68。3測量值。真實值。多次測量求平均值。不遵守儀器的使用規(guī)則。讀書粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。能力提升12偏小。13A。14B。15A。探索研究16測出課本中厚度相同的100張紙的厚度為d，d/100就是一張紙的厚度。17第一步，用細銅絲在鐵釘上緊密纏繞n圈；第二步，將纏繞的細銅絲拉直，測量它的長度L；第三步，

　　根據(jù)公式D=L/nπ計算出鐵釘?shù)闹睆健?/p>

　　第二節(jié)運動的描述

　　基礎知識1運動。靜止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。參照物。5A。6B。7B。8是相對于跑步機的跑道跑了2千米。能力提升9地球。24。10、靜止、向北運動或向南運動（速度小于列車的速度）。11C.探索研究12C。13（1）汽車在公路上奔馳；以迅速移動的背景作參照物。（2）能。第三節(jié)運動的快慢基礎知識1、運動快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s能力提升8相同時間內(nèi)比較通過路程的長短。相同路程內(nèi)比較所用時間的長短。9、3。15。10（1）從標志牌處到西大橋的流程為8km。（2）該路段車輛可行駛的速度為40km/h。12。11C。探索研究12（1）大（2）勻速。13、（44*25m）/50s=22m/s

　　第四節(jié)測量平均速度

　　基礎知識1、v=s/t。路程。時間。卷尺。停表2略。3（1）勻速。6。（2）1.2。（3）小于。能力提升4（1）5min（2）72km/h。5、80km/h。200km。探索研究6（1）測出一盤蚊香的長度L;測出長為L1的蚊香燃燒時間t1；算出蚊香燃燒所用時間t。（2）t=Lt1/L1第一章綜合練習一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通過1.2米的路程。4岸邊。靜止。5靜止。后。后。6、1250。7、閃電。傳播時間。停表。S=vt。8、白煙。提高。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。

　　14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、以茶盤為參照物，茶杯是靜止的；以房間為參照物，茶杯是運動的。23、用鋼卷尺測出車輪周長，在輪上系一個醒目的紅布條，騎車從家到學校，記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，用圈數(shù)乘周長，就得到從家到學校的大概距離。騎車時，注意交通安全，盡量走直線。四、24、53m。25、39s。

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　　第二章聲現(xiàn)象

　　第一節(jié)

　　基礎知識1、振動。2空氣。電子通訊設備（無線電）。3、介質(zhì)。不能。4、時間。種類。溫度。340。5、回聲。區(qū)分開。響亮。6C。7B。能力提升8、發(fā)聲的物體在振動�？諝饪梢詡髀�。不會。9B。10C。探索研究11（1）乙。丙（2）甲說明聲音的傳播需要介質(zhì)。12、1836m。第二節(jié)聲音的特性基礎知識1、音調(diào)。響度。音色。2、頻率。赫茲。Hz。3、超聲波。次聲波。4、高低。頻率。強弱。振幅。遠近。5、音色。6B。7B。8C。能力提升9、響度。音調(diào)。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14C。15C。探索研究16（1）慢。低。（2）大。強。17（1）能。（2）幾乎聽不到（或聽不到）手機鈴聲。（3）真空不能傳聲。第三節(jié)聲的利用基礎知識1、超聲。超聲導盲儀。倒車雷達。聲吶。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。能力提升7A。8A。9、B超；聲吶；超聲波碎石；超聲波洗牙。探索研究10、利用超聲波傳遞能量的原理。

　　第四節(jié)噪聲的危害和控制基礎知識1、無規(guī)則振動。干擾。2、90.。70.。50.。3、聲源。傳播過程中。人耳。4B。5D能力提升6、噪聲。7、聲源。產(chǎn)生。8D。9A。10D。探索研究11、隔音盤可以反射和吸收部分聲音。

　　第二章綜合練習

　　一、1、振動。音調(diào)�？諝狻�2、振動。音色。3、響度。音色。4、響度大。音調(diào)高。5、音調(diào)。音色。6、信息，能量。7、振動。響度。340.。8、向一方測擺。能量。9、次聲波。10、甲。乙。二、11B。12A。13D。14B。15C。16C。17B。18B。19B。三、20、空氣柱。音調(diào)。21、介質(zhì)。22（1）發(fā)聲的物體在振動。（2）液體可以傳聲。23、下面。24、甲音調(diào)高，乙響度大。25、（1）D。E（2）③②①④（3）控制變量法。26、丙。乙。甲。丁。27（1）發(fā)聲的物體在振動。（2）在桌面上放一些小泡沫球或米�；蜉p小物體。

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　　第三章物態(tài)變化

　　第一節(jié)溫度

　　基礎知識1、冷熱程度。攝氏度（或℃）。熱脹冷縮。37攝氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25攝氏度。負25攝氏度。零上15攝氏度。15℃。4、D。5、35——42。0.1。36.5.能力提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。9B。10D。11B。12C。探索研究13、乙正確。甲：不能使溫度計立即顯示出熱水溫度。丙：熱水溫度可能下降從而不能準確測出其溫度。14、b溫度計碰到燒杯底，燒杯底溫度偏高。44。

　　第二節(jié)熔化和凝固

　　基礎知識1、固態(tài)。液態(tài)。氣態(tài)。物態(tài)變化。冰。水。水蒸氣。2、固態(tài)變成液態(tài)吸收。保持不變。熔點。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固點（2）液。固（3）吸。放（4）結(jié)冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。能力提升11A。12B。13A。14B。探索研究15、冰為晶體，在熔化過程中溫度不變。16、（1）小。長（2）快。低。

　　第三節(jié)汽化和液化

　　基礎知識1、液體表面。任何。吸。致冷。2、液態(tài)。氣態(tài)。液化。蒸發(fā)。沸騰。3、液化。壓縮體積。4、液化。放出。上。汽化吸熱。5C。6A。7B。8B。能力提升9、酒精蒸發(fā)能吸收人體的熱量。10、35℃。不變�？諝饬鲃铀俣�。人體汗液蒸發(fā)。室內(nèi)溫度。11、有液態(tài)水出現(xiàn)。升高。液化放出熱量。12、98℃。小于。吸收。13A。14B。15A。16C。探索研究17（1）氯乙烷汽化時吸收熱量把皮膚冷凍。（2）濕衣服中的水在蒸發(fā)時會吸收人體熱量，是人的體溫降低。（3）乙房間氣溫較高；因為甲房間中的水壺冒出的白霧多，說明水更容易液化，所以甲房間的溫度較低。

　　第四節(jié)升華和凝華

　　基礎知識1（1）液化（2）凝華（3）凝固（4）熔化。2、升華。凝華。3、凝華。凝華。放出。4D。5A。6C。7C。8C。能力提升9C。10B。11B。12B。13升華。凝華。熔化。14、空氣中水蒸氣遇冷凝華形成霜時，溫度必須是非常低的，至少低于零攝氏度；雪熔化時需要從外界吸收熱量。探索研究15、因為當時氣溫低，“腳下干爽”，沒有熔化的氣溫條件，更不可能是雪熔化后滲入沙中，所以雪可能是直接變?yōu)樗�蒸氣消失的，發(fā)生了升華現(xiàn)象。16（1）汽化、液化、凝華、熔化等（2）合理即可。第三章綜合練習一、1（1）升華（2）熔化（3）液化（4）液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、壓縮體積。6、升華。凝固。7、加快空氣流動。吸熱。增大液體表面積和加快空氣流動。小李的。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10A。11A。12D。13A。14A。15C。16B。17C。18B。19D。20D。三21、（1）測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能接觸容器底或壁（2）讀數(shù)時溫度計的玻璃泡不能離開被測液體，視線與液住上表面相平。22（1）冰。52。（2）吸收。23、略。98。四、24（1）液化。（2）紙杯中倒入冰鎮(zhèn)飲料后溫度低，空氣中的水蒸氣遇到了溫度低的的紙杯外壁便液化形成水珠。（3）BD。25、（1）水的沸點（100℃）低，油的沸點（約300℃以上）高，加熱后的油即使沒有達到油的沸點，但也早以超過了水的沸點。當水滴濺入熱油中，水滴會迅速而劇烈地汽化成水蒸氣，從而產(chǎn)生震動和“爆炸”聲。（2）無法繼續(xù)沸騰。因為水沸騰的條件是達到沸點且繼續(xù)吸熱，當鋁壺從火爐上提起后，水無法繼續(xù)吸熱，所以無法繼續(xù)沸騰。（3）萘丸發(fā)生升華現(xiàn)象而變小。（4）防止口腔內(nèi)的水蒸氣液化成小水滴附著在平面鏡上，造成平面鏡模糊而影響牙醫(yī)診療。

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　　第四章光現(xiàn)象

　　第一節(jié)光的直線傳播基礎練習

　　1發(fā)光。太陽。電燈。螢火蟲。眼睛2同種均勻物質(zhì)。沿直線傳播3、3*108m/s�？�4、沿直線傳播5、3/4。直線6、光線7B。8D。9D。10C。綜合提升11一年時間。9.46*1015。75882。12光沿直線傳播。13A。14D.15C。實踐探究16略17（1）影子長度與光源位置有關。（2）減�。�3）點光源的位置不變，移動木條的位置。

　　第二節(jié)光的反射基礎練習

　　1反射。可逆。2法。反射。入射。反射�！�2�！�3。3、30°偏離。0°。0°。4、相同。鏡面反射。漫反射。5C。綜合提升6、60°.減小。7鏡面。8B。9D。10A。11A。12B。13D。14略15、鏡面。強。粗糙。漫。弱。實踐探究16（1）不同（2）變大（3）等于（4）不能（5）略

　　第三節(jié)平面鏡成像基礎練習

　　虛像。相等。垂直。相等。2虛。3B。4C。5C。6略綜合提升7、8\虛\反射。8。8、平面鏡成像。鏡面。9、3.能。10B。11C。12略。實踐探究13、A。14（1）薄玻璃板（2）為了比較物象的大小關系（3）虛（4）便于確定物象的位置關系，多次測量尋找規(guī)律的普遍性。

　　第四節(jié)光的折射基礎練習

　　1偏折。折射2反射。折射3光的折射4、③。②。5B.6C.7略。綜合提升8深。高。9D。10C。11A。12D。13C實踐探究14（1）水中加幾滴牛奶（墨水）。不能（2）大于。增大。折射光線消失15（1）①反射、折射②增大、小于（2）是、還應該根據(jù)光路可逆性，繼續(xù)做光從水射入空氣時的折射規(guī)律。

　　第五節(jié)光的色散基礎練習

　　1光的色散。紅、綠、藍。2紅外輻射。3增強。4紫外線。紫外線燈5光波。6紅外線夜視儀。7太陽。維生素D。鈣。8B。綜合提升9B。10D。11C。12紅色、綠色。13（1）是由物體透過的顏色（2）是由物體反射的色光（3）紅色的遮陽傘反射紅光，再次照射到紅瓤西瓜時會更鮮艷。

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　　第五章透鏡及其應用

　　第1節(jié)透鏡基礎練習

　　1：A和D。凸透。中間厚，邊緣薄。B、C和E。凹透。中間薄，邊緣厚2會聚。焦點。焦距3（1）會聚。發(fā)散（2）凸。焦點。焦距。相等。強（3）底邊。會聚。發(fā)散4C。5A。6略7、凹透鏡。凸透鏡。凹透鏡。綜合提升8焦點。9、（1）D、F（2）C、E（3）C、E（4）D、F（5）E、F（6）C、D（7）A、B（8）B、C、D（9）E、F（10）A。10、A。11、略。探究研究。12D。

　　第2節(jié)生活中的透鏡基礎練習

　　1、凸透鏡。膠片。實。對光敏感。受到光的照射。2、凸透鏡。倒立。放大3、凸。會聚。放大鏡4D。5D。提升能力6、倒立。7、像距。光圈�？扉T8D。9C。10D。11、A。探究研究12、凸透鏡、放大、虛像。13、B14、酒瓶是圓柱形的，中間厚，邊緣薄，相當于一個凸透鏡，能成放大的像。15、紅。凸透鏡對紅光的偏折角度小（折射角大），需要較長的距離才能會聚到一點。

　　第3節(jié)凸透鏡成像規(guī)律基礎練習

　　1、2f。實。2f。實。f。放大。虛。f與2f。實。f。2D。A.。E3、15。正立。4、凸。50。5C。6B。綜合提升7、大于。增大。8B。9D。10C。11C。12C。13、（1）凸透鏡。同一高度。（2）前（3）10（4）倒立、放大。探究研究14C。15、B。16（1）上（2）變�。�3）虛像不能用光屏承接。通過凸透鏡向蠟燭方向觀察。

　　第4節(jié)眼睛和眼鏡基礎練習

　　1凸透鏡。會聚。像2薄。會聚。厚。大。會聚3（乙）。凹透鏡。4、前、實。5C。6A。綜合提升7前。凹8遠視。凸透鏡。B。A。9B實踐探究10（1）光屏。晶狀體（2）前方（3）發(fā)散。凹（4）A。C。B。D。11（1）光屏中心（2）較大（3）遠離

　　第5節(jié)顯微鏡和望遠鏡基礎練習

　　1投影儀。放大。放大鏡2物體大小。物體到眼睛的距離3D綜合提升4大口徑。避開云層的影響5D。6、C實踐探究7、B