1.愛的教育讀后感范文高中 篇一
在這個(gè)暑假里，我讀了《愛的教育》這本書深受感動(dòng)。這本書講了其中的一個(gè)小男孩，胳膊傷殘，母親靠賣菜為生�？蓱z的孩子——科羅西，在上課前，三四個(gè)同學(xué)在教室里，用臟話捉弄科羅西。說(shuō)他是個(gè)殘廢，怪物。由此，我想起了x月x日的大地震，那一幅幅悲慘的局面，在我的腦海里浮現(xiàn)。我的心如刀絞一般。許多的人多被埋在廢墟里。有一幅畫面讓人激動(dòng)。一為女子為了救自己的孩子，而失去了自己的生命。
在早上七點(diǎn)左右，在廢墟中發(fā)現(xiàn)了這對(duì)母子。女子手撐地，腳跪在地上，那位女子年色蒼白，感覺(jué)像是死了一般。他肚子底下有個(gè)剛出生的小寶寶，他正在甜甜地睡著覺(jué)。當(dāng)救護(hù)員正搶救他們時(shí)，那位母親已經(jīng)沒(méi)了呼吸。后來(lái)，救護(hù)員發(fā)現(xiàn)寶寶黃色被子里藏著一個(gè)手機(jī)，上面寫著“寶貝如果你還活著，一定要知道，我愛你！”
��！母愛多偉大。我們要向母親們敬禮！
2.愛的教育讀后感范文高中 篇二
《愛的教育》是一本不算很厚的書。但每回捧讀，我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內(nèi)容豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛不釋手，更是那些作為本書主旋律的一個(gè)字——愛，常撩得我心神振奮，情緒激昂。二年級(jí)時(shí)，我第得到了屬于自己的第一本書——《愛的教育》。我近不及待地翻開了書。書的第一頁(yè)只是講述開學(xué)時(shí)的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。過(guò)了幾天，我終于把書讀完了。這本書確實(shí)很有趣。在書里，我認(rèn)識(shí)了大方、仗義的卡羅納，可憐的科羅西，學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛。讀了這本書，我懂得了愛和感恩。這里面，書當(dāng)然是功不可沒(méi)的，就是看了這本書之后，我才懂得了愛。我懂得了愛我的家。愛我的父母，愛我的老師，還有愛我的同學(xué)們。
“授人玫瑰，手有余香�！边@句話是非常有道理的，我一直都相信，并這樣做著。
3.愛的教育讀后感范文高中 篇三
書籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書中明白寶貴的道理�！稅鄣慕逃�，卻讓我感受到了人世間的真情。《愛的教育》是意大利的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛。
《愛的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的＂每月故事＂、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。作者用這些愛的鑰匙，打開了我們的心扉；用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。
4.愛的教育讀后感范文高中 篇四
寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等。《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂(lè)，還有觸動(dòng)人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂(lè)的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅(jiān)持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護(hù)著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺(tái)的頂端；卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打在了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了失誤，并且為了彌補(bǔ)過(guò)失，他把心愛的郵冊(cè)送給受傷的老人……
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)父母的愛，學(xué)生對(duì)老師的愛，一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國(guó)人，都能延續(xù)這偉大的愛吧！
5.愛的教育讀后感范文高中 篇五
《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動(dòng)，又的令我體會(huì)到愛是多么的偉大，愛是多么的無(wú)私，是任何事物都無(wú)法阻擋的。《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的偉大，小學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)小同學(xué)，而不幸犧牲了一條腿，他這種舍己為人的精神令我敬佩不已。《萬(wàn)里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里苦苦尋找他的母親，他對(duì)母親的愛和思念感人肺腑，簡(jiǎn)直都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中，我們也不難看出，他們是多么愛安利柯啊，他們教給安利柯怎樣學(xué)會(huì)感恩，怎樣才能擁有一顆愛心，怎樣跟同學(xué)們和睦相處，讓他熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)者，幫他解脫困境……對(duì)他無(wú)微不至。真是用心良苦，可憐天下父母心呀。我不由自主地想到自己，我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛；試卷上一句句鮮紅的評(píng)語(yǔ)是師長(zhǎng)的愛；課間里小伙伴們相互幫助，一起玩耍是同學(xué)的愛……愛是冬日的陽(yáng)光，是沙漠里的泉水，是春天里細(xì)雨，它總是人們需要的時(shí)候，給人以物質(zhì)上和精神上的幫助，讓人對(duì)生活充滿希望。
讓我們手拉手，使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。
