【#初中二年級(jí)# #初二下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納#】學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《初二下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納》，僅供大家參考。

1.初二下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納 篇一

　　詞類活用

　　1、互相軒邈：軒、邈,形容詞作動(dòng)詞,分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展。

　　2、以樂(lè)其志：樂(lè),形容詞使動(dòng)用法,使……樂(lè)。

　　3、策之不以其道：策,名詞作動(dòng)詞,鞭打,驅(qū)使。

　　4、食馬者不知其能千里而食也：千里,數(shù)量詞作動(dòng)詞,行千里。

　　5、腰白玉之環(huán)：腰,名詞作動(dòng)詞,掛在腰間。

　　6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣,名詞作動(dòng)詞,穿著舊棉襖、破衣服。

　　7、手自筆錄：手,名詞作動(dòng)詞,動(dòng)手;筆,名詞作狀語(yǔ),用筆。

　　8、心樂(lè)之：以…為樂(lè),形容詞意動(dòng)用法。

　　9、從小丘西行百二十步：西,向西,名詞作狀語(yǔ)。

　　10、下見(jiàn)小潭：下,向下,名詞作狀語(yǔ)。

　　11、皆若空游無(wú)所依：名詞作狀語(yǔ),在空中。

　　12、似與游者相樂(lè)：形容詞作動(dòng)詞,嬉樂(lè),逗樂(lè)。

　　13、潭西南而望：西南,向西南,名詞作狀語(yǔ)。

　　14、斗折蛇行：斗,名詞作狀語(yǔ),像北斗一樣。蛇,名詞作狀語(yǔ),像蛇一樣。

　　15、其岸勢(shì)犬牙差互：犬牙,名詞作狀語(yǔ),像狗的牙齒一樣。

　　16、凄神寒骨：凄,形容詞的使動(dòng)用法,使。凄涼。寒,形容詞的使動(dòng)用法,使。寒冷。

　　17、近岸,卷石底以出：近,形容詞作動(dòng)詞,靠近,接近。

　　18、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)：先,形容詞作狀語(yǔ),在……之前。后,形容詞作狀語(yǔ),在……之后。

　　19、滕子京謫守巴陵郡：守,名詞作動(dòng)詞,做……太守。

　　20、名之者誰(shuí)名,名詞作動(dòng)詞,給……命名。

　　21、有亭翼然臨于泉上者：翼,名詞作狀語(yǔ),像鳥(niǎo)的翅膀一樣。

　　22、不知太守之樂(lè)其樂(lè)也：第一個(gè)“樂(lè)”,形容詞作意動(dòng)用法,以……為樂(lè)。

　　23、泉而茗者：泉,名詞作動(dòng)詞,汲泉水,取泉水。茗,名詞作動(dòng)詞,煮茶。

　　24、罍而歌者：罍,名詞作動(dòng)詞,端著酒杯。

　　25、紅裝而蹇者：紅裝,名詞作動(dòng)詞,穿著艷妝。蹇,騎驢。

　　26、作則飛沙走礫：飛,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……飛;走,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……走。

2.初二下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納 篇二

　　第一部分

　　五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。

　　破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)

　　第二部分

　　六種說(shuō)明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。

　　六種邏輯順序：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要

　　記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

　　六種人物的描寫方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

　　六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語(yǔ)序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞(介詞)

　　省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行

　　六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑。

　　第三部分

　　七種短語(yǔ)類型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。

　　七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句

　　第四部分

　　八種常用修辭方法：

　�、俦扔�--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。

　�、跀M人--把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。

　�、劭鋸�--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

　�、芘疟�--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

　�、輰�(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。

　�、抟�用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。

　�、咴O(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。

　�、喾磫�(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。

3.初二下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納 篇三

　　第一部分

　　二種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書面語(yǔ)。

　　二種論證方式：立論、駁論。

　　二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。

　　二種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。

　　二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。

　　社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。

　　二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

　　第二部分

　　三種感彩：褒義、貶義、中性。

　　小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端/發(fā)展//結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)

　　議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

　　議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。

　　三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

　　語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。

　　第三部分

　　四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

　　四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。

　　句子的四種用途：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。

　　小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局。

　　記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。

　　引號(hào)的四種用法：①表引用②表諷刺或否定

　�、郾硖囟ǚQ謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

4.初二下冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納 篇四

　　一、句號(hào)。

　　1、陳述句末尾的停頓。如：北京是中華人民共和國(guó)的首都。(單句)

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(復(fù)句)

　　2、語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾也使用句號(hào)。如：請(qǐng)你等一下。

　　二、問(wèn)號(hào)。

　　1、疑問(wèn)句的末尾用問(wèn)號(hào)。如：你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎?

　　2、反問(wèn)句末尾也用問(wèn)號(hào)。如：難道你還不了解我嗎?

　　3、選擇問(wèn)，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。如：你是同意呢，還是不同意呢?

　　4、有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但不是問(wèn)句，所以不要用問(wèn)號(hào)。如：我也不知道他在哪里。

　　5、倒裝的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)該放在句末。如：怎么啦，你?

　　三、嘆號(hào)。

　　1、感嘆句的句末。如：為祖國(guó)的繁榮昌盛努力奮斗吧!

　　2、情感強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。如：同志們，跟我來(lái)!

　　3、語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句也用嘆號(hào)。如：我哪比得上他呀!

　　四、逗號(hào)。

　　1、主語(yǔ)謂語(yǔ)都比較長(zhǎng)，中間用逗號(hào)。如：我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。

　　2、賓語(yǔ)是較長(zhǎng)的主謂詞組，前面用逗號(hào)。如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生精力。

　　3、句首狀語(yǔ)后邊可以用逗號(hào)。如：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

　　4、復(fù)句各分句之間，大多用逗號(hào)。如：石在，火種是不會(huì)絕的。

　　五、頓號(hào)。

　　1、句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。

　　2、句子內(nèi)部并列的短語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：我們要成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。

　　3、較長(zhǎng)的并列成分之間，不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

　　如：這翻滾的麥浪，這清清的流水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。(前兩個(gè)逗號(hào)不能用頓號(hào))

　　4、概數(shù)之間不用頓號(hào),但表確數(shù)的地方必須用頓號(hào)。如：十二三歲七八個(gè)人①學(xué)校距這里二三里。②今天做值日的是四、五組。

　　5、集合詞語(yǔ)(尤其是約定俗成的詞語(yǔ))念起來(lái)不停頓，不用頓號(hào)。如：公安干警中小學(xué)生大專院校男女老少省市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究

　　6、并列謂語(yǔ)之間(實(shí)際為分句)不用頓號(hào)。如：這個(gè)省今年水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

　　7、連詞“和”“與”“及”等前邊不用頓號(hào)。如：我國(guó)科學(xué)、衛(wèi)生、文化、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

　　8、帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)間不用頓號(hào)。如：①這里的山啊，水啊，草啊，都是我們從小就熟悉的。②我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。