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高三英語知識點歸納筆記

時間:2023-01-18 11:11:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#高三# #高三英語知識點歸納筆記#】學(xué)任何一門功課,都不能只有三分鐘熱度,而要一鼓作氣,天天堅持,®無憂考網(wǎng)為各位同學(xué)整理了《高三英語知識點歸納筆記》,希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助!

1.高三英語知識點歸納筆記 篇一


  一般現(xiàn)在時

  1. 表示現(xiàn)在習(xí)慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài), 常與usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等時間狀語連用。

  [例句] He often does his homework in his study.

  2. 表示主語現(xiàn)在的特征、性格和狀態(tài)。

  [例句] The dictionary belongs to me.

  3. 表示客觀規(guī)律或科學(xué)真理、格言, 以及其他不受時間限制的客觀存在。

  [例句] The moon goes around the sun.

  4. 在有連詞if, unless, before, as soon as, when, once, however等引導(dǎo)的時間、條件和讓步狀語從句中, 用一般現(xiàn)在時表將來。

  [例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.

2.高三英語知識點歸納筆記 篇二


  不定代詞的用法

  不定代詞大都可代替名詞和形容詞,在句中可用作主語、賓語、表語和定語。如:

  1.用作主語

  Is everybody here?人都到了嗎?

  2.用作賓語

  I know little about the novel關(guān)于這本小說我知道的很少。

  I am speaking for myself,not for others.我只代表自己,不代表別人發(fā)言。

  I was interested in everything that the old man told me.我對于這位老人告訴我的一切都感興趣。

  3.用作表語

  That's all for today. class is dismissed.今天就講這一些。現(xiàn)在下課。

  This book is too much for me.這本書對我說太難了。

  4.用作定語

  Study well and make progress every day.好好學(xué)習(xí),天天向上。

  He has some English books.他有一些英文書。

3.高三英語知識點歸納筆記 篇三


  be / get / become used to 習(xí)慣于

  be given to 喜歡;癖好

  be related to 與…有關(guān)系

  be addicted to 沉溺于

  be opposed to 反對

  devote oneself to獻(xiàn)身于;專心于

  be devoted to 致力于;忠誠于

  be admitted to 被…錄取;準(zhǔn)進(jìn)入

  be reduced to 淪為

  reduce…to…使…淪為

  be attached to附屬于;喜歡;依戀

  be adjusted to 適應(yīng)

  be known to 為…所知

  be married to 和…結(jié)婚

  be sentenced to被判處

  be connected to 和…連在一起

  be exposed to 暴露于;遭受

  be compared to 被比喻成

  compare… to…把…比作…

  be engaged to 與…訂婚

  be / become / get accustomed to / accustomed to 慣于;有…習(xí)慣

  be engaged to 與…訂婚

4.高三英語知識點歸納筆記 篇四


  語法一致原則

  1.由and連接的兩個名詞作主語

  (1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份),謂語動詞用單數(shù)。

  The teacher and poet often gives lectures around the city.

  (2)“a/the+名詞單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)”表示兩個人,謂語動詞用復(fù)數(shù)。

  The teacher and the poet have just arrived.

  (3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)”表示每一個人,謂語動詞用單數(shù)。

  Every boy and every girl has the right to receive education in our country.

  (4)通常由兩個部件組成的物品如:a knife and fork (一副刀叉)等作主語,謂語動詞用單數(shù)。

  Bread and butter is not to his taste.

  2.表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞,盡管有時是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個整體,謂語動詞用單數(shù)形式。

  Is fifty pounds enough?

  3.“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語時,謂語動詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來定,如果名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù),謂語動詞用復(fù)數(shù)形式;如果名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,謂語動詞用單數(shù)形式。

  Two-thirds of the books are about science.

  Only 30% of the work was done yesterday.

5.高三英語知識點歸納筆記 篇五


  名詞性從句的幾個難點

  (一)that不可省略的情況

  1、主語從句,that從句置于句首時;

  2、當(dāng)一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時,引導(dǎo)第二和以后幾個從句的that不可省略;

  3、由it作形式賓語時,that引導(dǎo)的賓語從句中,that不可以省略。

  (二)wh-ever與no matter wh-的用法區(qū)別

  Wh-ever既可引導(dǎo)名詞性從句,又可引導(dǎo)讓步狀語從句;而no matter wh-只能引導(dǎo)讓步狀語從句。

  (三)as if/though, because, why可以引導(dǎo)表語從句

  注意:because引導(dǎo)的表語從句,主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導(dǎo)表語從句。

  (四)that引導(dǎo)的同位語從句與關(guān)系代詞that引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別

  That引導(dǎo)的同位語從句成分是完整的,that在從句中不擔(dān)當(dāng)任何成分;that引導(dǎo)的定語從句成分是殘缺的,that在從句中充當(dāng)主語、賓語或表語。

6.高三英語知識點歸納筆記 篇六


  地點狀語從句

  1、地點狀語從句由where,wherever引導(dǎo)。

  注意:where與where的區(qū)別:Where表特定的地點,而wherever表示非特定的地點。

  Wherever=to/at any place where

  2、地點狀語從句與定語從句的區(qū)別

  Where引導(dǎo)定語從句時,從句前應(yīng)有一個表示地點的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。

  原因狀語從句

  引導(dǎo)詞:because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that

  注意:for也可以表示原因,屬并列連詞,但不是說明直接原因,而是對某種情況加以推斷,用于表示補(bǔ)充說明理由。

  目的狀語從句

  引導(dǎo)詞:so, so that, in order that, that, to the end that(以便,為了),in case,for fear that,lest(以免,以防),

  目的狀語從句中通常有情態(tài)動詞can,could,may,might,should,would等。