【#初中二年級(jí)# #初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱#】學(xué)會(huì)抓重點(diǎn),知道哪些是重點(diǎn)的知識(shí),學(xué)習(xí)的時(shí)候,重點(diǎn)復(fù)習(xí),這樣會(huì)節(jié)省一些學(xué)習(xí)時(shí)間,讓節(jié)省出來(lái)的時(shí)間再去學(xué)習(xí)一些別的內(nèi)容,這樣才不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,把有限的時(shí)間充分的利用,這樣學(xué)習(xí)效率自然就提高上來(lái)了。本篇文章是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱》,供大家借鑒。
1.初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇一
1、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類:生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
8、的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟:取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方,標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng),在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。
12、載玻片上寫著‘上下’,視野里看到的是‘’。方法:把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作:準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色:使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚,但影響活細(xì)胞的生物活性,甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作::準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有:細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
17、細(xì)胞由無(wú)機(jī)物(如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動(dòng)、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DNA 片段叫基因。
20、細(xì)胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無(wú)系統(tǒng)。
2.初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇二
put up 建造;舉起;張貼
hand out 分發(fā);散發(fā);發(fā)給
call up 打電話;召集
put off 推遲;延遲
for example 比如;例如
raise money 籌錢;募捐
take after 與......相像;像
give away 贈(zèng)送;捐贈(zèng)
fix up 修理;修補(bǔ);解決
be similar to 與……相似
set up 建立;設(shè)立
disabled people 殘疾人
make a difference 影響;有作用
be able to 能夠
after-school reading program
3.初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇三
憲法
1.憲法的構(gòu)成:我國(guó)現(xiàn)行憲法除序言外,設(shè)有第一章總綱,第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù),第三章國(guó)家機(jī)構(gòu),第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都,共四章一百三十八條。
2.憲法的地位:憲法是國(guó)家的根本法,在國(guó)家法律體系中具有高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
3.為什么憲法是國(guó)家的根本大 法?
(1)從規(guī)定內(nèi)容看:憲法規(guī)定國(guó)家生活中根本問(wèn)題。
(2)從法律效力看:憲法具有高的法律效力。
(3)從制定和修改程序看:憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。
(4)憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)公平
1.什么叫公平?它的及具體要求是怎樣的?(是什么)
(1)含義:通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
(2):包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。
(3)具體要求:權(quán)利公平,要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng);規(guī)則公平,要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束;機(jī)會(huì)公平,要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。
2.公平的重要性是什么?(為什么)
(1)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。
(2)公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系,緩和社會(huì)矛盾,減少社會(huì)沖突,維護(hù)社會(huì)秩序,保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安(穩(wěn)定)。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展(進(jìn)步)。
4.初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇四
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng
2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)更定。定:完了,結(jié)束。
(2)余拿一小船。拿:撐,劃。
(3)霧凇沆碭。霧。核畾饽傻谋。
沆碭:白氣彌漫的樣子。
(4)焉得更有此人。焉得:哪能。更:還。
(5)是金陵人,客此。客:客居。
(6)及下船。及:等到。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.用原文填空。
(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
點(diǎn)撥:第l句是正面描寫,第2句是側(cè)面烘托。
(2)含蓄地表達(dá)作者對(duì)故國(guó)懷念的句子是問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。
(3)借“舟子”之口,含蓄地表達(dá)文章主旨的句子是莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)余拿一小船,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。
我劃著一條小船,穿著細(xì)毛的皮衣,守在火爐邊,獨(dú)自前往湖心亭去看雪。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“拿”“毳衣”等詞語(yǔ)。
(2)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
寒氣彌漫,白茫茫的一片,天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語(yǔ)。
(3)湖中焉得更有此人!
想不到湖中還會(huì)有這樣的人!
點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“焉得”“更”等詞語(yǔ)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》,作者是張岱(人名),明末清初(朝代)人。
5.初二下冊(cè)單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇五
第一章分式
1、分式及其基本性質(zhì)
分式的分子和分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)不等于零的整式,分式的只不變。
2、分式的運(yùn)算
(1)分式的乘除
乘法法則:分式乘以分式,用分子的'積作為積的分子,分母的積作為積的分母。
除法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。
(2)分式的加減
加減法法則:同分母分式相加減,分母不變,把分子相加減;。
異分母分式相加減,先通分,變?yōu)橥帜傅姆质,再加減。
3、整數(shù)指數(shù)冪的加減乘除法。
4、分式方程及其解法。
第二章反比例函數(shù)
1、反比例函數(shù)的表達(dá)式、圖像、性質(zhì)。
圖像:雙曲線。
表達(dá)式:y=k/x(k不為0)
性質(zhì):兩支的增減性相同;
2、反比例函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。
第三章勾股定理
1、勾股定理:直角三角形的兩個(gè)直角邊的平方和等于斜邊的平方。
2、勾股定理的逆定理:如果一個(gè)三角形中,有兩個(gè)邊的平方和等于第三條邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形。
- 2021-2022學(xué)年云南省昭通市魯?shù)榭h八年級(jí)上學(xué)
- 2021-2022學(xué)年陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)八年級(jí)上學(xué)
- 2021-2022學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣八年級(jí)上學(xué)
- 2021-2022學(xué)年廣東省惠州市博羅縣八年級(jí)上學(xué)
- 2021-2022學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣八年級(jí)上學(xué)
- 2021-2022學(xué)年福建省三明市將樂(lè)縣八年級(jí)上學(xué)
- 2020-2021學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)上學(xué)
- 2021-2022學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)上學(xué)