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親子閱讀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-13 15:17:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#活動(dòng)總結(jié)# #親子閱讀活動(dòng)總結(jié)#】“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū)就是和智者對(duì)話,所以我們要多讀書(shū),而且親子閱讀還可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的親子閱讀活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀!




1.親子閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇一


  東街學(xué)校是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的學(xué)校,我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)!

  這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我們學(xué)校將推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究,在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),形成了具有我們學(xué)校特點(diǎn)的“親子共讀”方法。

  一、固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書(shū)中,享受讀書(shū)的快樂(lè)。

  二、選擇讀書(shū)姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長(zhǎng),家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。

  三、注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí),避免平和的語(yǔ)調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。

  四、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平,將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。

  以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  

2.親子閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇二

  閱讀,能給孩子帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。親子閱讀更能給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感的交流。閱讀是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。20XX年2月19日,我校二年級(jí)和三年級(jí)組在曲江第一小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了“螢火蟲(chóng)亮起來(lái)”親子共讀活動(dòng),取得了一定的成效,孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),同時(shí)也增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

  活動(dòng)前期,老師們積極準(zhǔn)備,精心挑選出本學(xué)期親子共讀的經(jīng)典著作《鼴鼠的月亮河》、《舒克和貝塔》等書(shū)籍,引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀。

  活動(dòng)中,部分二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與了此次活動(dòng)。活動(dòng)由趙琰老師和學(xué)生共同主持;顒(dòng)一開(kāi)始,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下,一頂頂小帳篷在操場(chǎng)亮起來(lái),就像在秋夜飛舞的螢火蟲(chóng),格外的溫馨和美麗。每頂帳篷就是一個(gè)小家,讓每個(gè)家庭都享受親子閱讀的快樂(lè)。隨后讀書(shū)分享展示將此次活動(dòng)推向高點(diǎn)。二年級(jí)三班同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)的歌曲《舒克和貝塔》拉開(kāi)了讀書(shū)分享活動(dòng)的序幕。

  情景劇《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓——撞了一個(gè)包》讓孩子們綻開(kāi)了如花的笑顏,飾演路燈的家長(zhǎng)更是給大家留下了深刻的印象,從頭到尾高舉著路燈。而二年級(jí)四班同學(xué)胡楊紫霖帶來(lái)的快板《鼴鼠的故事》更是將本次活動(dòng)推向了高點(diǎn),熟練的串口,啪啪響的快板,迎來(lái)了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。隨后的節(jié)目更是精彩紛呈,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而靜靜欣賞。二十八個(gè)家庭給我們帶了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書(shū)表演交流會(huì)。讓我們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中感受到了讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的讀書(shū)時(shí)刻,也使孩子們感受到爸爸媽媽的.溫情和親情,更提供了一個(gè)良好的平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流。

  本次活動(dòng)中還穿插了有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,孩子們通過(guò)看節(jié)目以及讀書(shū)回答主持人提出的問(wèn)題,得到了獎(jiǎng)品,充分激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。

  

3.親子閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇三

  2月24日上午升旗儀式上,我校對(duì)寒假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行了隆重表彰。由劉校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)親自為獲獎(jiǎng)的明星班級(jí)和書(shū)香家庭頒獎(jiǎng)。

  我校寒假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)是響應(yīng)市教科所新教育辦公室的號(hào)召開(kāi)展的一項(xiàng)有意義的讀書(shū)活動(dòng)。共收到24個(gè)班的讀書(shū)筆記2010篇。經(jīng)學(xué)校新教育辦公室的認(rèn)真評(píng)選,共評(píng)出21個(gè)“明星班級(jí)”,20個(gè)“書(shū)香家庭”和635名“讀書(shū)明星”。

  該活動(dòng)把我校的“讀經(jīng)典名著,建書(shū)香校園”的新教育實(shí)驗(yàn)從校園延伸到家庭,輻射到社會(huì),讓書(shū)香飄進(jìn)了萬(wàn)家,用經(jīng)典潤(rùn)澤了生命,實(shí)現(xiàn)了在家庭中共讀、共寫(xiě)、共成長(zhǎng)的教育模式,構(gòu)建了和諧的親子關(guān)系。

  閱讀是站在大師的肩膀上前行,寫(xiě)作是站在自己的肩膀上攀升。讓我們和孩子們一起多讀書(shū),讀好書(shū),以書(shū)為伴,與經(jīng)典為伍,汲取人類(lèi)知識(shí)的精華,在書(shū)香中幸福成長(zhǎng)!

 

4.親子閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇四

  我校自參加新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái),積極推動(dòng)親子共讀活動(dòng),進(jìn)行書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師的評(píng)選,營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍。20xx寒假來(lái)臨,我校積極響應(yīng)日照市新教育辦公室的號(hào)召,繼續(xù)推進(jìn)親子共讀共寫(xiě),促進(jìn)全民閱讀。

  一、宣傳發(fā)動(dòng)

  為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書(shū)活動(dòng)的意義,積極參與進(jìn)來(lái),我校給家長(zhǎng)寄發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書(shū)。每天抽出1至2個(gè)小時(shí)的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書(shū)情況,用多種形式,如寫(xiě)讀后感、書(shū)評(píng)等記錄讀書(shū)的內(nèi)容。其次根據(jù)新教育推薦書(shū)目向各個(gè)年級(jí)適時(shí)推薦讀書(shū)內(nèi)容,這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證。

  二、跟蹤指導(dǎo)

  語(yǔ)文老師還專門(mén)建立了班級(jí)親子共讀郵箱,利用校訊通或彩虹飛信的方式及時(shí)調(diào)度家長(zhǎng)和孩子共讀共寫(xiě)的情況。在假期中,語(yǔ)文老師們不斷把班級(jí)親子共讀共寫(xiě)的情況匯報(bào)給所有家長(zhǎng),并對(duì)親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo),把發(fā)到班級(jí)新教育公共郵箱的文章及時(shí)修改后傳到學(xué)校新教育郵箱,然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人及時(shí)傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上。同時(shí)學(xué)校也及時(shí)把各個(gè)班級(jí)親子共讀的情況公布于全體語(yǔ)文老師,極大地激發(fā)了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生讀書(shū)的熱情。

  三、碩果飄香

  開(kāi)學(xué)后,教導(dǎo)處組織骨干語(yǔ)文老師對(duì)所有年級(jí)的親子共讀征文進(jìn)行了評(píng)選,有不少班級(jí)親子共讀征文近50篇,家長(zhǎng)和學(xué)生的讀書(shū)征文內(nèi)容生動(dòng),能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真實(shí)感受。在親子共讀的過(guò)程,有不少家長(zhǎng)用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫(huà)面,它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

  根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選出“書(shū)香少年”若干名,并評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”,提高了學(xué)生讀書(shū)的興趣,展開(kāi)了家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)共生活的美好畫(huà)卷。

  

5.親子閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇五

  四月是溫馨的,因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)展了“親子閱讀”。從此,“親子閱讀—書(shū)香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園,F(xiàn)將親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié):

  一、親子總動(dòng)員,健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。

  開(kāi)學(xué)初,我校召開(kāi)了親子閱讀讀書(shū)動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功,得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上,課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書(shū)吧的骨干成員,并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書(shū)角,每個(gè)家庭擬寫(xiě)了《親子閱讀計(jì)劃書(shū)》,《計(jì)劃書(shū)》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。

  二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

  為了讓學(xué)生充分閱讀,學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間,讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘,一學(xué)期下來(lái),孩子們?cè)谛5奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20xx分鐘以上,另外,每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課,我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買(mǎi)的課外書(shū)帶到教室和大家分享,這樣一來(lái),全班同學(xué)都看了不少的書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀,老師從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些適合孩子們看的故事書(shū),讀完后組織孩子們互相交流,聊一聊有趣的故事或記得的一個(gè)情景,將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。

  三、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事

  “親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后,一位女同學(xué)便和她母親開(kāi)始了共同閱讀,母女相約,白天,孩子把書(shū)帶到學(xué)校,課間見(jiàn)縫插針進(jìn)行閱讀,每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀,作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了,這本書(shū)迷住了這對(duì)母女,每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書(shū)的情節(jié)、書(shū)中的人物。