【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生草船借箭讀后感500字#】草船借箭是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。下面是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的“小學(xué)生草船借箭讀后感500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
1.小學(xué)生草船借箭讀后感500字 篇一
《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天，曹操看見(jiàn)有敵船到來(lái)，怕其中有詐，只叫弓 弩手放箭。諸葛亮見(jiàn)一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的，只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來(lái)說(shuō)，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣；而不是在生死關(guān)頭才來(lái)拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過(guò)比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。
聰明的人總是會(huì)被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會(huì)用計(jì)陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會(huì)有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說(shuō)“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時(shí)候還恨別人，對(duì)于這種執(zhí)迷不悟的人，簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救了。
所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之材；在生活中，千萬(wàn)不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理，要心胸開(kāi)闊，才能長(zhǎng)命百歲。
2.小學(xué)生草船借箭讀后感500字 篇二
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸�！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的.戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言！請(qǐng)先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
3.小學(xué)生草船借箭讀后感500字 篇三
我坐在明亮的教室中，看著窗外一束粉嫩嫩的花，聽(tīng)著同學(xué)們的喧鬧聲，心中回響著諸葛亮“草船借箭”時(shí)的胸有成竹與神機(jī)妙算，敬佩之情油然而生。
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的一個(gè)小故事，諸葛亮就是這部小說(shuō)的主要人物之一，他平生能書善畫，頭腦更是聰明過(guò)人�！安荽杓蹦苋〉贸晒Σ痪鸵�?yàn)樗煳�，曉地理，識(shí)人心嗎？老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何時(shí)候都不要驕傲，當(dāng)你越優(yōu)秀的時(shí)候，就要想想還有那么多比你更優(yōu)秀的人，他們不也還在繼續(xù)奮斗著嗎？”是啊，時(shí)間沒(méi)有停止，生命還在繼續(xù)，我們應(yīng)該在有限的光陰里，做無(wú)限的事。諸葛亮不就是這樣一個(gè)人嗎？
面對(duì)如此心胸開(kāi)闊的諸葛亮，周瑜的心胸就太狹窄了，他曾用“十天造十萬(wàn)支箭”的任務(wù)為難諸葛亮，最終被諸葛亮反敗為勝。但他智勇雙全，頭腦靈活，所以才做了都督，他就是周瑜。在既生瑜何生亮的感嘆中，我再次為周瑜的心胸狹隘而感到遺憾！
其實(shí)妒忌別人是萬(wàn)萬(wàn)不可做的事。妒忌就像一個(gè)魔鬼，稍不留神就會(huì)從心中躥出來(lái)，損壞我們的心理健康，我們應(yīng)該杜絕妒忌之心，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處！如果周瑜也能和諸葛亮一樣，那故事肯定有意想不到的收獲！
學(xué)完了這篇文章，我不經(jīng)想到考試沒(méi)考好，我就會(huì)妒忌分?jǐn)?shù)比我高的同學(xué)，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是羞愧萬(wàn)分。我覺(jué)得我們應(yīng)該像諸葛亮那樣謙虛好學(xué)，冷靜思考，心胸開(kāi)闊，而不是像周瑜那樣心懷妒忌，心胸狹窄，我們只有克服了妒忌心，才能站得高，望得遠(yuǎn)，也只有克服了妒忌心，才能成為一個(gè)品德高尚的人！
4.小學(xué)生草船借箭讀后感500字 篇四
今天晴空萬(wàn)里，我邁著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校，好似踩在羽毛上一般。對(duì)面一座座山連綿起伏，也就是在這樣的情況下，我們學(xué)了《草船借箭》。
周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌，周瑜是一個(gè)心胸狹窄的人。諸葛亮神機(jī)妙算，這些問(wèn)題在我腦袋里回蕩，他們打亂著我的思緒，引發(fā)我思考。
這不，周瑜還針對(duì)諸葛亮心懷妒忌，故意陷害諸葛亮了，十天造10萬(wàn)支箭，這顯然是在難為諸葛亮，可諸葛亮也還敢立下軍令狀。諸葛亮可真是有膽有識(shí)啊。光這件事就讓我佩服得五體投地，那接下來(lái)你起不會(huì)發(fā)出感嘆。
俗話說(shuō)得好，諸葛亮草船借箭，神機(jī)妙算。我倒是不得不信了，文章中說(shuō)，諸葛亮不用造箭的材料，難不成還用別地辦法，你們還真說(shuō)對(duì)了，他這個(gè)辦法可真叫人出其不意，他將20條船上布滿草把子和青木幔子，然后等他調(diào)度。第一二天，都不見(jiàn)他有什么動(dòng)靜？可到了第三天四更，諸葛亮果不其然出動(dòng)了，他指引船，一步步逼近曹軍水寨受箭，聽(tīng)到這受箭兩字，你們也許已經(jīng)明白了吧�？善懿倬蜕狭水�(dāng)，1萬(wàn)多名弓 弩手一起朝江中放箭，箭就像下雨一樣，兩邊都插滿了箭，最后安全撤退到這里，也許。讀到這，你也許敬佩上了當(dāng)之情已油然而生了吧。
讀完我想到諸葛亮如此聰明，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該也多動(dòng)點(diǎn)腦筋，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)不就上來(lái)了嗎？
5.小學(xué)生草船借箭讀后感500字 篇五
《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章，我知道，我們不能對(duì)比自己優(yōu)秀的人心存妒忌，更不能因?yàn)槎始啥ゼ雍e人。我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí)，應(yīng)該自己給自己打氣，努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，那樣我們才會(huì)成功。
就像我，上學(xué)期，我沒(méi)有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績(jī)都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動(dòng)向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語(yǔ)文書和語(yǔ)文教輔書的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負(fù)有心人，期末考試我考了九十二分。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心，的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)�！蔽艺J(rèn)為，妒忌就是人生中的害蟲(chóng)，它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌，就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，努力做好自己的事情，爭(zhēng)取自己的成功。
