【#高三# #高三年級下冊英語說課稿5篇#】教師經常要寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。以下是®無憂考網整理的《高三年級下冊英語說課稿5篇》希望能夠幫助到大家。

1.高三年級下冊英語說課稿 篇一

　　Background of English teaching in primary school:

　　It is not a long history that English is as a subject in primary school in our country and the main instructional aims of teaching English in primary school is to cultivate pupils’ basic abilities of their listening and speaking and their good sense of the English language. Our boys and girls are exposed to English for the first time, so it is very important to develop their keen interest in English.

　　I. Contents:

　　Today I’m going to talk about unit6, FUN WITH ENGLISH, Book5B. In this unit,we will learn some orders used in the PE lesson and some words about the body parts ,

　　II. Teaching aims

　　1. Aims on the knowledge

　�。�1） To enable the Ss to understand and speak the words: left,right,time ,touch.

　�。�2） Phrase:listen carefully,do some exercise,up and down,left and right .put on.touch with,lift up ,do this times …

　�。�3） Make sure that Ss can use these sentences in real situations.

　　（4） To help Ss to finish the survey.

　�。�5） Let Ss finish the assessment of "Let’s check" in this unit.

　　2. Aims on the abilities

　　（1） To develop Ss’ abilities of listening and speaking.

　　（2） To train the Ss’ ability of working in groups.

　�。�3） To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.

　　3. Aims on the emotion

　　（1） To foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.

　�。�2） To lead Ss to show their loveliness to the poor.

　　III. Key-points of this lesson

　�。�1）To enable Ss to understand and speak the words: left,right,time ,touch. Phrase:listen carefully,do some exercise,up and down,left and right .put on.touch with,lift up ,do this times …

　�。�2）To enable Ss to study in groups and co-operate skillfully.

　�。�3）To develop Ss’ interest in English.

　　IV. Difficult points

　�。�1） To enable Ss to understand and speak the words: left, right, time ,touch. Phrase:listen carefully,do some exercise,up and down,left and right .put on.touch with,lift up ,do this times

　　V. Teaching methods

　　As we all know: the main instructional aims of learning English in primary school is to cultivate pupils’ basic abilities of listening and speaking and their good sense of the English language. So in this lesson I’ll mainly use "Task-based" teaching method.

　　VI. Teaching procedures and purposes of my designing.

2.高三年級下冊英語說課稿 篇二

　　教學目標

　　1、知識與技能：學習主謂一致的用法，掌握特殊搭配。

　　2、過程與方法：首先進行討論，使同學們對主謂一致有一定的記憶。再通過老師的講解讓同學們對主謂一致有更進一步的掌握。

　　教學重點和難點：

　　教學重點：

　　1、掌握主謂一致的特殊用法;

　　2、掌握特殊搭配的主謂一致;

　　教學難點：

　　1、定語從句中主謂一致。

　　2、all在主謂一致中用法。

　　教學方法設計

　�。ㄒ唬┙谭ㄔO計：

　　1、設疑研討法：

　　把學生分成四組，討論：英語中的主謂一致是什么？主謂一致包括哪些？

　　2、復習導入法：

　　簡單復習在學習過程中，同學們掌握的主謂一致。

　　3、講授法：

　　系統(tǒng)講授主謂一致在句中的用法和注意點。

　　（二）學法設計：

　　1、復習討論法：

　　溫故的同時，以新帶舊，不斷回顧所學，強化識記。

　　2、訓練法：

　　通過做題，提高學生對主謂一致用法掌握。加深對引導詞用法記憶

　　課堂小結

　　課堂小結起到了概括總結、升華提煉的作用。

　　板書設計

　　板書力求突出教學的重點，

　　教學過程設計

　　1、新課導入（約5分鐘）

　　2、系統(tǒng)講授知識點（約35分鐘）

　　3、習題訓練（約30分鐘）

　　4、新課的鞏固（約8分鐘）

　　5、作業(yè)布置（約2分鐘）

3.高三年級下冊英語說課稿 篇三

　　一、課程類型：

　　高三復習課

　　二、教學目標：

　　一) 認知目標

　　1.句型和語言點(見教學重點)。

　　2.用所學的知識與伙伴進行交流、溝通，學會改錯、寫作。

　　二)情感目標

　　利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。

　　三)智力目標

　　在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫 助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。

　　三、教材分析：

　　這是高三復習階段的一節(jié)寫作課。這節(jié)書面表達課就從審題謀篇等方面入手來完成教學目的，側重于引導學生在把握書面表達的寫作前準備即謀篇審題能力，使學生在動手寫作前迅速構思按照規(guī)范的模式來完成謀篇審題：在教學中不僅僅強調寫,對于與寫作緊密聯系的聽、說、讀、改錯都有兼顧。采用任務型教學法和小組合作探究學習法，從而激發(fā)學生的學習興趣，同時也能擴大課堂的語料輸入量及學生的語言輸出量。

　　四、教學重點：

　　1. 學會審題和謀篇

　　2. 掌握多樣化的表達方式

　　3. 熟練各段中的固定寫作套路

　　五、教學難點：

　　1. 如何幫助學生運用寫作策略，促進學生自主寫作。

　　2. 使學生了解謀篇的重要性，培養(yǎng)謀篇的能力和習慣。

　　六、教學方法：

　　1、活動教學法：

　　2、任務型教學法：

4.高三年級下冊英語說課稿 篇四

　　教學目標

　　知識與技能目標

　　1. Get students to learn some useful new words and expressions in this part.

　　2. Get students to read the letter.

　　3. Let students learn the prohibition, warning and permission.

　　過程與方法目標

　　1. Develop students’ reading skills and enable them to learn how to use different reading strategies to read different reading materials.

　　2. Enable student s to understand how to give advice.

　　情感態(tài)度與價值觀目標

　　1. Stimulate students’ interests of learning English by reading and acting this play.

　　2. Develop students’ sense of group cooperation and teamwork.

　　教學重點

　　1.state the main idea of each paragraph in own words

　　2.ways to become addicted to cigarettes

　　3.the harmful effects of smoking

　　4. suggestions to quit smoking

　　教學難點

　　1. sorting out major idea and minor idea

　　2. master key words in key sentence

5.高三年級下冊英語說課稿 篇五

　　一、教育理念新：

　　1、體現了任務性教學以學生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的訓練很默契，

　　2、通過各種各樣的課堂活動，注重對學生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培養(yǎng)。

　　二、授課方法活

　　1、運用現代化的教學手段，給學生創(chuàng)設了良好的語言交際環(huán)境。

　　2、學生參與面廣。據我統(tǒng)計，整堂課有30位左右的同學站起來發(fā)言。

　　3、課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的pairwork、group work使課堂動了起來，活了起來。

　　三、組織能力強

　　1、運用多種教學手段。能用不同手段完成不同任務。

　　2、有親和力。上課時老師始終面帶笑容，平等待人，對學生耐心啟發(fā)，循循誘導，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發(fā)揮學生的積極性和能動性。

　　3、應變能力強。能妥善解決課堂上出現的隨機問題，并與教師設計的課堂進程以及提出的各項要求同步。

　　四、課堂效果好

　　1、整堂課下來非常流暢，自然，學生能很好的領會教師的意圖。并與教師設計的課堂進程以及提出的各項要求同步。

　　2、能有效利用45分鐘，聽、說、讀、寫在這堂課中得到了充分的表現。聽了幾位老師幾堂精彩的英語課后，覺得有以下方面是特別值得我借鑒和學習的。

　　在短時間內能準備出內容如此豐富的課，說明老師們平時英語資料的積累是非常多的。

　　每堂課的詞組以分組競爭的形式展出，既加深了學生的記憶，又充分調動了學生的學習競爭心理。

　　重視基礎語言知識，對于基礎語言知識，講得透，講到位。

　　重視語言綜合運用能力的培養(yǎng)。講知識點時，能結合語境，提供情景。

　　課堂教學有思想。不是照搬而是吸收消化融進自己的思想。

　　3、這堂課流程順暢，節(jié)奏適中。師生問答，學生表演，處處體現良好的師生關系和學生的較強的學習積極性。對于期末復習重點內容的落實更是別出新栽、設計巧妙。

　　以上就是我的心得體會和對課堂的一些看法。不當之處或不同看法望多交流。