1.高中愚人節(jié)作文1000字 篇一
今天是愚人節(jié)，我等這天已經(jīng)等了好久，我早已迫不急待了。我終于可已可以實(shí)行我精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃了。我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，就立刻干了起來(lái)。同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，我們的計(jì)劃就是惡搞王老師。
王老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕被她發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕的把們推開(kāi)了，準(zhǔn)備好的掃把并沒(méi)有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來(lái)。但是我們并不放棄，我們準(zhǔn)備換一個(gè)老師，就是蔡老師。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著蔡老師來(lái)……來(lái)了，來(lái)了，蔡老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。蔡老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，我們哈哈大笑了起來(lái)，蔡老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
我的愚人節(jié)計(jì)劃圓滿成功了，也把大家逗得很開(kāi)心，我開(kāi)始期待明年的愚人節(jié)了！
2.高中愚人節(jié)作文1000字 篇二
4月1日是愚人節(jié)，我等這天已經(jīng)等了1年了，這一天，終于來(lái)了�？山衲甑挠奕斯�(jié)注定不精彩，因?yàn)橛奕斯?jié)是星期六。沒(méi)辦法耍同學(xué)，只好騙騙爸爸媽媽啦……到了中午，爸爸回來(lái)了，我打開(kāi)門(mén)，很“著急”地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們家的陽(yáng)臺(tái)的玻璃碎了！”爸爸一聽(tīng)這事不小，趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上去查看玻璃的“狀況”，當(dāng)然……是沒(méi)碎！爸爸疑惑了：“是這屋的玻璃碎的嗎？你是不是說(shuō)錯(cuò)房間了？”“哦，好像是廁所。”爸爸又去了廁所，可還是沒(méi)有呀？（當(dāng)然沒(méi)有了。）“不對(duì)，是客廳！”爸爸又折回客廳，在爸爸轉(zhuǎn)了一圈又要去臥室的時(shí)候，我來(lái)了一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”爸爸恍然大悟，戳了我一指頭。
一會(huì)兒，估計(jì)媽媽快回來(lái)了，我趕緊去找了個(gè)體溫計(jì)，量了量體溫，不燒。就趕緊找了一塊布來(lái)回地擦，擦了幾次就到了41度多了，但這樣的高燒有點(diǎn)不真實(shí)，干脆弄一個(gè)低燒吧！我又甩了幾下，到了37度2，等媽媽回來(lái)拿去給媽媽看。我說(shuō)：“媽媽，我發(fā)燒了，37度2。”媽媽一臉緊張：“那得趕緊吃藥，我先摸摸你頭。”我本以為正常體溫和發(fā)低燒溫度都差不多，這謊應(yīng)該戳穿不了，就把頭“拿”給媽媽。沒(méi)想到媽媽一摸，說(shuō)：“一點(diǎn)也不熱�！甭娥W了！我沖媽媽齜牙一笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)�！�
但這點(diǎn)小花招對(duì)于愚人節(jié)來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)不過(guò)癮，所以到了下午，我就去了對(duì)面蕾蕾姐姐家。一進(jìn)她的書(shū)房，發(fā)現(xiàn)桌子上有紅筆，就拿了一張衛(wèi)生紙，用紅筆在上面蹭了蹭，包在手上，那樣子看起來(lái)很像手上淌血了的樣子。我“愁眉苦臉”地對(duì)姐姐說(shuō)：“我的手在今天切菜的時(shí)候把手切了，可家里的創(chuàng)可貼用沒(méi)了，快給我拿創(chuàng)可貼包上。”姐姐一聽(tīng)，趕緊去拿創(chuàng)可貼，我就在旁邊捂著嘴偷偷地笑起來(lái)。一會(huì)兒，姐姐把創(chuàng)可貼拿過(guò)來(lái)，我便對(duì)她說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”然后抱頭鼠竄……
愚人節(jié)可真有趣。
3.高中愚人節(jié)作文1000字 篇三
愚人節(jié)是一個(gè)小節(jié)日，顧名思義，就是與人戲耍的啦。在我們這個(gè)小小的教室里，也充滿了屬于愚人節(jié)的快樂(lè)。清晨，我們都在上語(yǔ)文課，朗朗讀書(shū)聲回蕩在教室中。興許是為了激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，黃老師一字一句地說(shuō)：“今天呢，如果上課認(rèn)真的人可以得到表?yè)P(yáng)，舉手的人免兩個(gè)作業(yè)，回答問(wèn)題的人免兩個(gè)作業(yè)，回答問(wèn)題精彩的人可以不做作業(yè)！”我們疑惑地想：今天可是星期五啊，免作業(yè)？天上竟然也有會(huì)掉餡餅？真是奇了怪了。我們還有些不相信，但黃老師臉上的表情很嚴(yán)肅，一本正經(jīng)，再加上黃老師是個(gè)很講信用的人，我們便不由自主地相信了。
為了黃老師這個(gè)諾言，全班同學(xué)都神采奕奕，精神百倍。在讀書(shū)的時(shí)候，我大聲地讀，恨不得讓天下人都知道我上課十分認(rèn)真；在老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我努力地思考，將手舉得高高的。沒(méi)叫到，我也不氣餒，這么多人舉手，哪里會(huì)每一個(gè)都叫到呢？在這堂課上，大家都十分積極，教室里一雙雙手都舉起來(lái)。
下了課后，舉了手發(fā)了言的猶如打了雞血似的，沒(méi)舉手的就好似霜打了的茄子。我內(nèi)心是非常高興的，因?yàn)槲一卮鹆死蠋熖岢龅囊粋�(gè)問(wèn)題，可以免一個(gè)作業(yè)了！
一直到了下午，快要放學(xué)了，要抄家作了。這時(shí)，黃老師又一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“這樣吧，大家上課都非常認(rèn)真，我呢，就獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)了言的人再加多一根冰棒！“由于上午的緣故，對(duì)于這句話，我心頭僅有的一絲疑慮，也漸漸煙消云散。甚至，我還在心中暗暗地想：我不想吃冰棒，還不如獎(jiǎng)點(diǎn)錢(qián)呢。不等我在心中嘀咕完，黃老師就說(shuō)：“想吃冰棒的舉手！“全班只有十幾個(gè)人舉起手來(lái)。黃老師笑了笑：“看來(lái)大家不是很喜歡吃冰棒�！鳖D了頓，又說(shuō)：“想不做作業(yè)的舉手！”這回，舉手的人起碼占了全班人數(shù)的93%，我自然也舉了手。黃老師有點(diǎn)好笑地望著我們：“看來(lái)不想做作業(yè)的這么多呀�！彼恼Z(yǔ)氣有些嘲諷，那詭譎的笑容讓我有了些不好的預(yù)感，又想到清明節(jié)似乎會(huì)多放一天假……
果然，黃老師淡定地望著我們，說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，不做作業(yè)嘛，是不可能的。大家就不要異想天開(kāi)了�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，全班垂頭喪氣，失望無(wú)比，老師的這句話一下子把我的美夢(mèng)打碎了……
說(shuō)罷，黃老師就讓我們抄家作。我們一看，原來(lái)作文就是些愚人節(jié)啊，敢情黃老師是在為我們提供生活中的素材呢，全班哭笑不得。
抄完家作后，黃老師還特別解釋了一下：“這可不是騙你們的，是必須要做的。”我們?cè)谙旅娉蠲伎嗄樀攸c(diǎn)了頭，真是郁悶啊……
今年的愚人節(jié)，是我們和黃老師一同度過(guò)，真是五味陳雜。這一個(gè)愚人節(jié)，是有意義的，它飽含了我們和老師之間的情誼。
4.高中愚人節(jié)作文1000字 篇四
今天，是四月一日，又一個(gè)愚人節(jié)到來(lái)了。我天天盼著的愚人節(jié)終于到來(lái)了。上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)班就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)檫@次月考考得不怎么樣，所以學(xué)校規(guī)定讓我們星期六補(bǔ)課�！鳖D時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然，有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊：“今天是愚人節(jié)�！迸叮铧c(diǎn)，老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回，該同學(xué)愚老師了，在上課期間，突然有人敲門(mén)，郄亞佶開(kāi)了門(mén)后，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師有人找您。”老師有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié)，終她還是去看了看，回來(lái)后，就笑著對(duì)郄亞佶說(shuō)：“怎么？還敢愚老師？”全班同學(xué)哄堂大笑。中午的讀書(shū)交流由我主持，老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節(jié)的事情。于是，我便對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味�！蔽覄傉f(shuō)完，學(xué)習(xí)委員朱佳楠便舉了手，他說(shuō)：“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后，他去商店買(mǎi)了杯可樂(lè)，回到家里咕咚咕咚喝了半杯，然后往可樂(lè)里放了一小杯醋，一小杯醬油，和一勺鹽，然后將自制可樂(lè)帶到了學(xué)校，默不作聲地把自制可樂(lè)放到了他的課桌上。等了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了端起飲料就喝，剎那間，他的幾個(gè)好朋友蘆遠(yuǎn)鵬，孫澤偉，楊帥也爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屩饶瞧孔灾骑嬃�。�?dāng)楊帥打算喝時(shí)，我突然感到有股酸酸的咸咸的味道，緊接著鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè)吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)今天是愚人節(jié)，祝我們愚人節(jié)快樂(lè)。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)他調(diào)制的可樂(lè)還真好喝�！闭谶@是峰站了起來(lái)：“同學(xué)們，誰(shuí)還想喝？”還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句：“主持人請(qǐng)品嘗，很不錯(cuò)的。”那時(shí)我傻了眼了，怎么？讓我喝？峰把可樂(lè)端了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)君品嘗�！蹦菚r(shí)，我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍，便說(shuō)：“來(lái)，我替你喝�！庇谑俏野哑窟f給了他。他喝了一口，便笑嘻嘻對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“不錯(cuò)呀，味道酸酸的�！本驮谶@時(shí)，叮鈴鈴，下課了。一場(chǎng)有趣的交流結(jié)束了。
今天是難忘的一天，也是充滿歡聲和笑語(yǔ)的一天！
5.高中愚人節(jié)作文1000字 篇五
今天，4月1日，是西方的愚人節(jié)。就在今天我們被許老師愚弄了一番。早上，許老師面帶微笑地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天是西方的愚人節(jié)，大家盡管開(kāi)一下無(wú)傷大雅的玩笑吧！哦！對(duì)了我還有一個(gè)好消息要公布，明天我們一起去春游�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，敲桌的敲桌，跺腳的跺腳，擊掌的擊掌，有的還發(fā)出鬼哭狼嚎般地叫聲。反正我感覺(jué)教室的頂都要被揭翻了。我害怕地注視著老師，許老師會(huì)不會(huì)發(fā)火？可是只見(jiàn)許老師一反常態(tài)，還是這樣笑著，仿佛笑得更歡。
下課后很多同學(xué)都圍在一起，打算著明天要帶的零食和明天要穿的衣服。我呢則一個(gè)人靠在陽(yáng)臺(tái)上，思考著這件事的真?zhèn)危?/p>
1、許老師以前看到我們這樣亂喊亂叫，會(huì)用手勢(shì)或者表情請(qǐng)我們安靜下來(lái)，今天卻沒(méi)有，這樣一想，我覺(jué)得春游去的幾率只有85%。
2、以前春游去，老師總是把這個(gè)消息放到后一節(jié)課來(lái)公布，為的就是避免我們大呼小叫，今天早上就公布，這個(gè)幾率就只剩68%。
3、我們沒(méi)有聽(tīng)到別的班級(jí)的動(dòng)靜，更沒(méi)有看到學(xué)校有關(guān)春游的通知，這個(gè)幾率就只剩下42%。
4、雖說(shuō)許老師從沒(méi)有向我們說(shuō)過(guò)謊，但是也不能說(shuō)她不會(huì)說(shuō)謊吧！主要的是今天是愚人節(jié)，這樣一想，我覺(jué)得春游的幾率只剩下1%。
果然，在下午的第四節(jié)課中，許老師告訴了我們，這個(gè)消息是她帶給我們的愚人節(jié)禮物。雖然同學(xué)們看起來(lái)非常的傷心，但是許老師告訴我們，許老師也是想考考我們的觀察能力和分析能力，還有就是給我們找周記的素材。我們真的感謝許老師的良苦用心呀！不過(guò)我也挺慶幸自己有與眾不同的分析能力。
真有趣，這個(gè)愚人節(jié)，真高興，這個(gè)特殊的日子。
