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高三年級必修三生物知識點梳理

時間:2023-03-30 11:06:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.高三年級必修三生物知識點梳理 篇一


  走近細胞

  細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。

  真核細胞和原核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。

  細胞學(xué)說的主要內(nèi)容:細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;細胞是一具相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

  生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

2.高三年級必修三生物知識點梳理 篇二


  群落的演替:

  1、定義:隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程.

  2、類型:初生演替:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替,如:沙丘、火山巖、冰川泥.

  過程:*巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段

  灌木階段森林階段(群落)

  (缺水的環(huán)境只能到基本植物階段)

  次生演替:在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發(fā)芽地下莖)的地方發(fā)生的演替.

  如:火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田.

  3、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.

3.高三年級必修三生物知識點梳理 篇三


  1、種群的數(shù)量變化有哪些?

  包括增長、波動、穩(wěn)定、下降。

  2、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?

 、、環(huán)境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等。

 、啤(nèi)部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率。

  3、種群增長曲線:

 、、“J”型增長曲線:

 、、條件:食物、空間充裕,氣候適宜,沒有敵害。

  ②、若種群初始數(shù)量為:N0,年增長率為λ,則t年之后種群數(shù)量為:Nt=N0λt

 、啤ⅰ癝”型增長曲線:

 、佟ⅰ癝”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線。

 、凇值:為滿載量。即在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群數(shù)量。

4.高三年級必修三生物知識點梳理 篇四


  1、種群密度調(diào)查有什么必要性?

  農(nóng)林害蟲的監(jiān)測和預(yù)報、漁業(yè)捕撈強度的確定、草原載畜量的確定等都依賴種群密度的數(shù)據(jù)。

  2、什么是遷入率和遷出率?

  ⑴、遷入率:單位時間內(nèi)遷入的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

 、、遷出率:單位時間內(nèi)遷出的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

 、、遷入率和遷出率是種群大小和密度變化的次要決定作用。

  遷入率和遷出率是研究城市人口變化不可忽視的因素。

  3、什么是年齡組成?

  ⑴、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目比例。

  ①、增長型:幼年個體較多,年老個體數(shù)目較少的種群。

 、、穩(wěn)定型:各年量期個體數(shù)目比例適中的種群。

 、邸⑺ネ诵停河啄陚體數(shù)目較少,年老個體數(shù)目較多的種群。

  ⑵、年齡組成預(yù)測種群密度變化趨勢的重要指標(biāo)。

  4、什么是性別比例?

 、拧⑿詣e比例是指種群中雌、雄個體數(shù)目比例。

  ⑵、性別比例在一定程度上影響種群密度。

5.高三年級必修三生物知識點梳理 篇五


  1、向性運動有哪些具體表現(xiàn)?

 、拧⑾蛐赃\動:是指由于單一方向刺激而引起的定向運動。

 、啤⒈憩F(xiàn):莖的負向地性(即“背地性”或“負向重力性”)、莖的向光性、根的向重力性、葉鑲嵌等。

  2、植物的向性運動與感性運動的區(qū)別:

  向性運動的外因是單一方向刺激,感性運動的外因是多方向同時刺激;

  向性運動的結(jié)果是運動具有定向性,感性運動的結(jié)果是運動不具有定向性。

  實例:含羞草受到震動是小葉閉合,是感性運動。

  3、引起植物向性運動的內(nèi)、外因素及實質(zhì):

  外因:單一方向的刺激;內(nèi)因:植物體內(nèi)生長素的不均勻分布。

  實質(zhì):單一方向刺激引起植物體內(nèi)生長素分布不均勻造成的生長速度不同。

  4、向日葵、蘿卜的向光性原因

  向日葵、蘿卜受到單側(cè)光刺激時,向光側(cè)、背光側(cè)生長素含量基本相同,向光側(cè)抑制生長的物質(zhì)比背光側(cè)多,所以,向光側(cè)生長慢于背光側(cè),造成向光彎曲生長。

6.高三年級必修三生物知識點梳理 篇六


  種群數(shù)量的變化

  1、種群增長的“J”型曲線:Nt=N0λt

 。1)條件:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下

 。2)特點:種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長;

  2、種群增長的“S”型曲線:

 。1)條件:有限的環(huán)境中,種群密度上升,種內(nèi)個體間的競爭加劇,捕食者數(shù)量增加

 。2)特點:種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所答應(yīng)的值(K值)時,種群個體數(shù)量將不再增加;種群增長率變化,K/2時增速最快,K時為0

 。3)應(yīng)用:大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物減少和活動范圍縮小,其K值變小,因此,建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境,提高K值,是保護大熊貓的根本措施;對家鼠等有害動物的控制,應(yīng)降低其K值。

  3、研究種群數(shù)量變化的意義:對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用,以及瀕危動物種群的挽救和恢復(fù),都有重要意義。

  4、[實驗:培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化]

  計劃的制定和實驗方法:培養(yǎng)一個酵母菌種群→通過顯微鏡觀察,用“血球計數(shù)板”計數(shù)7天內(nèi)10ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量→計算平均值,畫出“酵母菌種群數(shù)量的增長曲線”

  結(jié)果分析:空間、食物等環(huán)境條件不能無限滿意,酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型曲線增長。