1.孩子性格培養(yǎng)的建議
以下的幾個(gè)建議，希望可以幫助到各位父母。
1、每個(gè)家庭都要有一定的傳統(tǒng)，這樣有利于孩子性格的培養(yǎng)。
每一個(gè)家庭都應(yīng)該有每一個(gè)家庭的傳統(tǒng)。不論家庭成員當(dāng)中有誰(shuí)遇到了什么事情，都應(yīng)該共同的去幫助他們，讓他們知道我們是一個(gè)整體，有困難我們就一起去面對(duì)，只有當(dāng)我們這樣子去對(duì)待自己的生活，才才會(huì)更加的有意義。不論傳統(tǒng)的大與小，只要我們真心去對(duì)待，一定會(huì)給孩子帶來(lái)許多的意義。讓他們知道自己生活的環(huán)境是一個(gè)溫暖的環(huán)境氛圍，也可以促進(jìn)家庭成員之間的相互交流，關(guān)系可以更加的融洽。
2、快樂(lè)的事情莫過(guò)于音樂(lè)。
音樂(lè)無(wú)論是對(duì)于小孩還是對(duì)大人來(lái)說(shuō)，都是可以培養(yǎng)我們的情操。沃音樂(lè)還可以讓我們心靈得到安撫，使得我們的心情變得更加的愉悅。所以我們要在日常生活當(dāng)中，讓孩子多聽一聽他們比較喜歡的音樂(lè)，讓他們的心情保持愉悅，讓心靈得到放松。他們通過(guò)音樂(lè)來(lái)讓自己生活變得更加的多姿多彩。
3、給孩子的愛與快樂(lè)要無(wú)限放大。
父母可以經(jīng)常組織孩子去參加一些課外活動(dòng)，讓孩子在這些課外活動(dòng)當(dāng)中帶來(lái)一些滿足，體會(huì)到父母對(duì)他們的愛，讓他們?cè)诟改高@里得到一些安全感�？梢酝ㄟ^(guò)活動(dòng)了解到父母其實(shí)是愛孩子的，同時(shí)也讓孩子積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)在活動(dòng)中的不斷進(jìn)取，讓他們體會(huì)到愛意與無(wú)限的快樂(lè)。知道我們與父母之間的情意很深刻，可以在次活動(dòng)中讓我們體會(huì)到親子之間的快樂(lè)，也可以讓我們的快樂(lè)得到滿足，做一個(gè)更加自信的寶貝。
4、和負(fù)面情緒說(shuō)拜拜。
我們?cè)趯?duì)待一件事情的時(shí)候，總會(huì)有一些不好的情緒出來(lái)。大部分的人覺得這些負(fù)面情緒其實(shí)對(duì)孩子是沒有什么影響的，事實(shí)上這些情緒與孩子都息息相關(guān)。因?yàn)檫@些負(fù)面情緒只會(huì)讓孩子與別人產(chǎn)生一定的隔閡，不愿意與別人交往。我們要告訴孩子的是，我們一定要正確地去對(duì)待這些事情，不要用自己的看法去對(duì)待，每一件事情都有一些美妙的地方，不能夠輕易下結(jié)論。要在這種情況下，體會(huì)到人與人之間的美好，感受到社會(huì)的溫暖。
5、興趣和愛好永遠(yuǎn)是 好的老師。
只有當(dāng)我們熱衷于投身進(jìn)一件事情當(dāng)中，可以給人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一樣的。我們一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，了解孩子的興趣愛好，幫助孩子去實(shí)現(xiàn)他們的興趣愛好，讓他們體驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中的樂(lè)趣。在孩子完成這些興趣愛好的時(shí)候，我們能做的事情就是支持他們?nèi)ネ瓿�，讓我們成為孩子�?jiān)持的后盾。
6、大自然的一切都是快樂(lè)的。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是屬于一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，很多人不愿意停下來(lái)去欣賞感知大自然當(dāng)中的美好。但是大自然卻賦予了。無(wú)論是一些自然景觀還是一些人文景觀，這些對(duì)孩子的發(fā)展都是非常有好處的。我們要經(jīng)常帶孩子去大自然當(dāng)中尋找一些奧秘，讓他們體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣。
7、給孩子一個(gè)溫馨溫暖的家。
孩子在家的時(shí)間還是比較多的，我們可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖。教會(huì)孩子如何打理自己的房間，讓他們有一種愛干凈的意識(shí)。能夠讓自己的家變得非常的井井有條，還可以父母一起打造一個(gè)屬于我們自己的家，讓孩子體會(huì)到布置家的快樂(lè)，只有當(dāng)自己生活的環(huán)境是一個(gè)舒適的環(huán)境，那么這個(gè)家才會(huì)變得非常的溫馨。
8、讓孩子吃更加健康的飲食，培養(yǎng)更加好的習(xí)慣。
讓孩子食用的食物一定是適合的食物，不能把大人的食物與孩子的食物混為一談。我們對(duì)待孩子的食物一定要關(guān)心食物的健康，不要因?yàn)樨澇�，而給孩子食用垃圾食品，這會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育造成一些不良影響。我們?cè)诤⒆舆M(jìn)餐的時(shí)候，要幫助孩子養(yǎng)成一定的飲食習(xí)慣，為孩子以后的進(jìn)餐飲食習(xí)慣打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
9、讓運(yùn)動(dòng)成為我們的必需品。
我們一定要多多帶孩子鍛煉身體，他們的身體可以健康強(qiáng)壯，減少他們生病的可能性，也可以讓他們的身心處于一個(gè)愉悅的狀況。通過(guò)一些運(yùn)動(dòng)讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣，可以增加他們的自信心，讓他們?cè)诿鎸?duì)什么的時(shí)候都不再害怕。多做一些運(yùn)動(dòng)可以讓他們更加的快樂(lè)。
總結(jié)：
孩子的性格對(duì)他們以后的影響都非常的大，只有從小讓他們的性格變得非常的好，那么對(duì)他們以后的成長(zhǎng)會(huì)更加的有利。不能只看一朝一夕，應(yīng)該看得更遠(yuǎn)。不要過(guò)多的去在意別人的看法，只要孩子自己喜歡就可以。我們對(duì)孩子可以做的事情就是支持他們。讓他們的童年可以更加的有意義。
2.性格培養(yǎng)的關(guān)鍵是什么
一、善于傾聽
傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心理話，知道孩子想什么，關(guān)注什么需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。
二、善于發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)是溝通的關(guān)鍵。家在傾聽的過(guò)程中，不但要認(rèn)真傾聽，而且要善于思考，注重在談話中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。
三、要童心未泯
家長(zhǎng)如果沒有一顆童心總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正溝通。
四、慎用批評(píng)
批評(píng)是教育孩子不可或缺的手段，但使用不當(dāng)也會(huì)影響家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，扼殺孩子的靈性。心理學(xué)研究表明，犯了錯(cuò)誤的孩子，擔(dān)心失去父母的愛，所以家長(zhǎng)的批評(píng) 好從談話開始，千萬(wàn)不要過(guò)早地下結(jié)論或橫加指責(zé)，以避免孩子關(guān)閉心靈的窗戶。
五、要有耐心
有些家長(zhǎng)過(guò)于急躁常常是“恨鐵不成鋼”“哪壺不開提哪壺”，幻想著通過(guò)一兩次聊天，就能和孩子成為知心朋友。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。
六、要講究一個(gè)“信”字
和所有的友宜，兩代人的溝通也要講一個(gè)“信”字。說(shuō)話算數(shù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)并不容易。
3.兒童性格內(nèi)向要怎么辦
1、父母要盡量抽出時(shí)間陪孩子。
當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園里的生活。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法。跟孩子在一起時(shí)，多擁抱、撫摸、親吻孩子，讓身體的親密接觸傳遞愛的.信息，使孩子更加有安全感。
2、鼓勵(lì)孩子與同伴交往。
在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。因此，對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長(zhǎng)們利用節(jié)假日，帶孩子走訪親友，或到公園、兒童樂(lè)園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)孩子“走出去”。
對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”，創(chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，這樣不知不覺中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開朗的性格。
4.性格培養(yǎng)注重哪些方面
1、培養(yǎng)樂(lè)觀自信的心態(tài)
孩子擁有良好的人生態(tài)度，樂(lè)觀就是其中之一。孩子樂(lè)觀的培養(yǎng)，在于父母的以身作則。樂(lè)觀或悲觀都是對(duì)一件事的感受和看法。所以，家長(zhǎng)在遇到事情時(shí)，不能整天在孩子面前唉聲嘆氣，把焦慮的情緒傳遞給孩子，而是積極的去尋找解決辦法，讓孩子看到你解決問(wèn)題的一面。這樣，孩子就能從父母的身上學(xué)到勇敢、責(zé)任和樂(lè)觀處理事情的態(tài)度。當(dāng)他長(zhǎng)大時(shí)，也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀有責(zé)任感的人。
2、培養(yǎng)獨(dú)立的意識(shí)
家長(zhǎng)們可能都會(huì)覺得“別人家孩子就是少操心”。隔壁的孩子吃飯可香了，都不用喂；隔壁家的孩子會(huì)自己穿衣刷牙了，真是太棒了；隔壁家的孩子可以自己一個(gè)人睡覺，真了不起。
其實(shí)，家長(zhǎng)們完全不用羨慕別人家的孩子，做到這一點(diǎn)就能夠有效地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。那就是永遠(yuǎn)不要替孩子做他能夠做到的事。要盡可能給孩子時(shí)間和空間做他們力所能及的事。
父母一定要學(xué)會(huì)示弱，這樣孩子才會(huì)強(qiáng)大。反之，強(qiáng)勢(shì)的父母可能會(huì)教出軟弱的孩子。當(dāng)獨(dú)立成為習(xí)慣，當(dāng)孩子長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)，獨(dú)立的人格會(huì)讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣
興趣是孩子 好的老師，孩子在興趣中可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，對(duì)世界抱以美好的期待。興趣是推人前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力，會(huì)讓孩子產(chǎn)生無(wú)限的求知欲。身教勝于言傳，在興趣的培養(yǎng)上，家長(zhǎng)們一定要以身作則，引導(dǎo)孩子去做，而不是讓孩子自己去做。
因?yàn)橄鄬?duì)于培養(yǎng)孩子的興趣來(lái)說(shuō)，讓孩子去模仿來(lái)得更容易。比如要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，家長(zhǎng)們一定要陪著孩子一起閱讀。每天堅(jiān)持陪孩子讀繪本，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，閱讀興趣自然就高漲了。
在孩子的性格培養(yǎng)上，家長(zhǎng)們一定要注意的是，家長(zhǎng)是孩子的老師，家長(zhǎng)們先要讓自己擁有一個(gè)好性格，然后才能教育和影響孩子。如果每一個(gè)家長(zhǎng)都能與孩子一同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，相信每一個(gè)孩子都能擁有良好的性格。
