1.教育見習總結精選 篇一
時間過得很快，為期兩個星期的教育見習結束了。時間很短暫，可對于師范專業(yè)生的我而言意義卻很重大。雖然見習已經結束了，但就這次見習工作而言，我覺得還是有必要作些總結。這兩周的教育見習分為教學工作見習和班主任工作見習兩大項，其中包括在校課堂教學備課，在校進行試講，以及去學院路中學課堂聽政治課和參加班主任工作交流活動。
一、教學工作方面
1、教學備課
在賴書記和高老師的安排下，我們見習的首要工作就是備好一節(jié)中學政治課。在見習動員大會上，兩位老師曾耐心地向我們講了備課的要求以及備課對于一堂課的重要性。其實在聽老師說的時候真心覺得備課也挺簡單的，但自己真正拿到教材進行備課時卻真的發(fā)現(xiàn)原來備課遠不是我們想象的那么簡單。我備課的內容是《維護消費者的合法權益》，我仔細地把教材看了幾遍，發(fā)現(xiàn)教材上的知識點不是很多，但梳理教材的內容和想法設法地把教材上的內容通過備課表達出來對于我而言卻是相當困難，有些知識真不知怎樣設計出來才能達到效果。更為甚者，備課需要把握教材的重難點，而這些自己確確實實很難把握。同時怎樣按書上的知識點來讓學生理解也是難事。在次地搜索著網(wǎng)上的備課模板和次地修改備課筆記中，我終于很痛苦地完成了備課筆記。
2、在校試講
備課的目的是為了試講，當備課完成后接下來就是真正意義上檢驗其效果了。我覺得對于一個老師而言，上好一堂課是整個教學過程中重要也是核心的一環(huán)。在賴書記和高老師的安排下，我們班的學生一一上臺進行講課。當一個人上臺試講，其他的同學便充當初中的學生進行聽課。雖然我們不是初中學生，但我們都盡量以一個初中學生的眼光去審視和配合這個見習老師。在每一個老師的試講過程中，我們積極地扮演好我們的角色。試講結束后老師和同學進行點評，然后我們不斷去總結去反思。我的課是在試講的第二天，由于那天把試講的人分成了兩批，我試講的時候講臺下同學并不多，但說真的，盡管這樣我還是有點緊張。走上講臺后，我把自己定位為一名初中老師，努力讓我備課的內容展示在學生的面前。其實在之前我在寢室也進行了準備，我想對于每個人而言也是如此。只不過我發(fā)現(xiàn)當我走上講臺后卻發(fā)現(xiàn)自己還是準備不是很充分，在提出問題后面對學生的回答我依舊顯得那么的木訥，在整個課堂上，我并沒有有效地調動學生的學習氛圍，在知識點的講授上仍顯得無比稚嫩。走下講臺后，同學們發(fā)表了他們的意見，同時也給了我意見與建議。賴書記特別指出了我的板書字體太小，儀態(tài)不是很自然，還是有點緊張。這次試講的過程雖然沒有達到自己滿意的效果，但是卻意識到了自己的不足。
3、聽課
對于我們每個見習生而言，去學院路中學聽優(yōu)秀老師上課，向他們學習經驗是我們整個見習工作的重要一環(huán)。在學院路中學我們先后聽了兩位老師的政治課，這對于我們而言也是意義頗深的，因為它讓我們明白了中學教學的思想。兩位政治老師的課各有特色，八年級99班的侯老師的課讓人感覺到很輕松，她讓我看到了素質教育的理念，那就是不是單純地像學生灌輸知識，而是積極引導學生去思考，寓學于樂，同時在學習的過程中傳遞著一種愛與責任。而九年級95班的蔡老師則讓我感受到了作為一名教師對于教學工作的嚴謹，以及她教學理念中的積極引導學生關注現(xiàn)實，與社會實踐相聯(lián)系的特點。總的而言，兩位老師都比較注重與學生的互動，講課內容重難點突出，較高質量完成了教學目標。我想這不僅僅是兩節(jié)課，對于我而言要學習的實在太多太多，要走的路也很長。
二、班主任工作交流
班主任工作交流會是我們見習工作的后一個環(huán)節(jié)。在學院路中學我們所有的見習學生參加的那場班主任工作交流會中，學院路中學幾名優(yōu)秀的班主任以及負責學生工作的兩位老師向我們分享了他們的班主任工作經驗。每位老師從不同的角度向我們講敘了他們的班主任工作經歷。這場交流會的主題是“爭做優(yōu)秀的教育工作者——讓身邊的人因我而幸�！�。在每個班主任的交流中，我覺得他們共同的特點就是對學生的愛。每個班主任在工作中都是堅持以愛心育人，在他們的班主任工作中，他們真正意義上闡明了愛的真諦！
三、個人感言
整個教育見習工作結束了，但作為師范生的我在教育工作中要走的路還遠遠沒有結束。
就教學工作而言，我覺得作為一范專業(yè)生的我有太多要學習和摸索的東西，在教學過程中，教學的理論與實際并不完全的劃等號。教學過程是一個互動的過程。就那我們這次備課而言，即便我們班很多同學都認真?zhèn)溥^課，但實際上卻很難達到預期的效果。在課堂上，很多因素都是不可控的，學生的想法也是很難揣測的。在當前提倡素質教育的時代，怎樣讓自己的課堂變得生動有趣同時又讓學生真正意義上學到知識，這是我們需要思考的地方。因此，我覺得對于我而言，應該不斷虛心地像老師們學習，不斷地沉淀自己，不斷地發(fā)現(xiàn)和改正自己在教學中的缺點，同時不斷地豐富自己的教學實踐經驗。
而對于班主任工作而言，我想感謝學院路中學的老師們的分享。他們讓我們明白了面對各類學生重要的是堅持愛心育人。在學院路中學班主任工作交流會后，我自己獲益良多。特別是胡老師面對不同學生出現(xiàn)的情況在教育過程中的不同方法至今讓我印象深刻。的確教育學生要采取適當?shù)姆椒�，不然會適得其反，害了這個學生。在那場關于班主任工作交流會中，我意識到了對于一個班主任而言，所做的并不僅僅是傳道授業(yè)解惑這么簡單了，而更要用心去關愛學生，這也是他們對我們的忠告與期望！在當前提倡的素質教育過程中，教師更多的是要用自己的人格感染學生的人格。教育的目的在于育人，在于實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。作為一個師范專業(yè)的我，此時教師對我而言不僅僅是一個挑戰(zhàn)，更是一個追求和實現(xiàn)自我價值的機遇，只有把對學生的愛，對教師職業(yè)的愛時時刻刻放在心上，才是真正意義上的好老師！
2.教育見習總結精選 篇二
時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋�月的見習生活，我們懷著好奇，激動的心情前往xxxx第一幼兒園，這是一所與新中國同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見習的三周中，我學到了許多，也明白了許多。第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那么的陌生，生疏的幫著指導老師做事，生怕自己做不好�？粗粋�個可愛的孩子們，很想去親近他們，但額不知道該怎么去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們三個新老師，感覺和他們好有距離。可能我們是第和孩子們這樣接觸把，有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師，其他老師及家長的合作，協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習第完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，也是一門值得重視的學問。
剛開始見習的時候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫，穿衣服的時候，我會主動去幫助他們脫，穿衣服�？墒聦嵅⒎侨绱�，經過指導老師的指導后，我明白了我的這種行為導致的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。雖然我的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏著，掩著，想哭就哭，想笑就笑，不會有任何煩惱。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間，孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂，而三位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事，非常的棒。他們會在你擦桌子，洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師，你辛苦了�！痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r候，會說“謝謝，老師”。雖然只是簡短的語句，但這些話卻暖到了我的心里，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習的后一天，他們知道我們要走了，便拉著我的手說“老師，你可不可以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得�！闭媸桥轿倚睦锶チ耍锹牭綄氊愓f這些話我心里酸酸的，其實我也好舍不得你們這群可愛的孩子。
省一幼中二班的寶貝們，老師會記得你們的，會很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的成就感，他們帶給了我無限的快樂，也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛幼師這個職業(yè)了。
3.教育見習總結精選 篇三
一、見習目的通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，初步掌握英語的教學方法和技能，以英語教師的工作內容和方法。了解現(xiàn)今中學生和教育的現(xiàn)狀。見習單位為星光中學，班級為xxxx年級。
二、見習內容
1、英語教學
課堂教學，包括上課、課堂組織活動及教學安排。做一個英語教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。
2、英語教師的工作
及時正確引導學生思想，培養(yǎng)良好的學習習慣，調動學生興趣學習。
三、實習效果
在見習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，認真開展學習英語教學工作。在整個見習階段，我從只是學習各種教學技能到觀摩真正的教學實踐活動。在實習過程中，通過教師展示及本人的認真聽取，現(xiàn)能較好安排教學實踐活動。
四、見習總結及體會
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20——年-月-日，我懷著興奮的心情來到xxxx中學，開始了為期兩周的教育見習。見習期間的點點滴滴，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
1、認真做好見習前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正，因為“心態(tài)決定一切”是帶隊老師叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。
2、領悟并提高教學水平
教學見習的開展，指導我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負責的教師。認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何授課，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。
雖說我的見習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
4.教育見習總結精選 篇四
我們是從20xx年11月16日來到xxxx高等職業(yè)技術學校進行教育實習的，一直到1月6日。接近兩個月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。這次實習對我來說是進入職場前的培訓，它讓我體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師所肩負的責任。這一教育實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，它讓我們從學生轉變到教師。帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。我們的主要任務是教育見習、教學工作實習和班主任工作實習。
一、教育見習
在實習開始的前幾周里，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽相關專業(yè)老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，我還偷偷地瞥了一眼那個陪我一起聽課的周老師的聽課筆記的格式，然后自己傻傻的把老師上課的內容給抄下來。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動。
二、教學工作
教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期上《教師口語》這一科目的時候，在微格教室有過一些訓練，教育理論教學訓練和實踐教學訓練時，都有訓練過，試講過很多次，還考過試，所以對于我來說，站在上面給學生講課，一點也沒有什么緊張的感覺，但是對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的，有的時候會感覺到不知道如何去深入給他們講解那些知識點。給他們上完課，我會總結一下，然后在后來的聽課當中去留意其他老師是如何處理我所遇到的那些問題的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意哪些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
這邊學校的課是80分鐘一節(jié)課，我一開始這樣想的，本來45分鐘一節(jié)課，讓我一個人給他們講課我都覺得挺長時間的了，現(xiàn)在要80分鐘我一個人給他們講，我該怎么熬��？后來才知道我這課還是半天半天上的，我感覺到壓力了。所以我第備課的時候就準備了很多內容，我怕到時候我控制不好時間。我第給學生上課是給0833班上的，第一節(jié)課是《PLC應用技術》中的輔助繼電器和時間繼電器的介紹與講解，然后給他們講任務書上面的有關于交通燈的控制。這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，心疼稍微有點加速。講幾句之后就好多了，沒有那種心慌的感覺了。
我把我的教案給我的教育教學指導老師xxxx老師看了，她給我指出內容偏多，因為學生的基礎都很薄弱，講太多接受起來會很困難。所以后面我再備課的時候就會注意這一方面的問題，一般課會利用80分鐘給他們講解任務書上面的一個任務內容，先作詳細講解。然后課間休息一下，我們再利用80分鐘讓他們去操作臺進行接線，編程，調試等操作。而后我給他們打分，記錄成績，批改任務書。第二次給學生上課，是給1025班的學生上，因為我也同時在他們班擔任班主任工作，所以相對而言，他們班的學生跟我比較熟悉，也比08級的學生聽話點。跟他們講話，他們還是會聽點的。所以半天課上下來，感覺要比那個08記得學生好點。從一開始的不知道該怎么辦，到后來的應付自如，這對于我來說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，都會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點。
三、班主任工作
我們的班主任實習工作中，主要負責每天早上檢查班級出勤情況，班級衛(wèi)生情況，廣播操情況，上課紀律、完成作業(yè)情況，以及早讀，晚自修情況�！跋聝刹�、督自修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早晚自修學生學習。由于第一周主要了解了一下班級情況，我很快熟悉了班級的學生，也了解了班級的狀況。在擔當班主任這一職位時，很新鮮，也很興奮，我經常會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是想以一種朋友的身份和學生聊天，可是，事實上和他們聊天的時候我總是會是不是的去教育他們，看到他們做的不好的地方，總會去說他們，所以跟他們之間還是有一定距離的。雖然上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。但是有時候這種師生之間的距離是很難控制的。
一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修沒什么人讀書，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài)。不過這也是有原因的，他們現(xiàn)在英語不學，語文也不學，所以他們根本不知道讀什么。本來我想，既然他們都不讀書，不如組織他們干一些別的有意義的事，比如，給他們講些百科全書里的知識�？墒撬麄兊脑缱粤暤臅r間只要10分鐘，所以也很難組織他們干點什么。
晚自修的效率比較低，面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又有點怕說了不起作用。后來就決定和班主任周老師回報這些情況，周老師就召開了班委會，在班委會上，周老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決，比老師在那里不斷強調問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，后由老師發(fā)表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。
實習是用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這幾周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。
5.教育見習總結精選 篇五
為期九天的教育見習結束了�；赝@短短九天，我受益匪淺。這次我去的是xxxx中山路小學，該小學是雙語實驗小學，所以那里的學生們的英語水平還是很不錯的。從看老師上課、記聽課筆記到與小學生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個更深層次的理解。現(xiàn)對為期九天的教育見習作一個小小的總結：一、教育心得體會
我所見習的班級是二，三年級的1，2班，學生大多活潑好動，熱情開朗。作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。
二、教法心得體會。
1、學習表揚藝術
老師如果表揚表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。
2、提供學生更多的成功機會，讓學生獲得成功的喜悅
如何使每一個學生都能獲得成功體驗的機會，提高學習的興趣，這尤為重要了。關鍵在于教師怎樣看待成功和為學生提供了多少成功的機會。在課堂上講課時，我發(fā)現(xiàn)老師先向學生講清知識點，再出類似的題目給學生做，學生都能做出。對答案的時候，有些原來趴著聽課本的同學因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。只要學生上課認真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗到成功的快樂，從而會產生學習的興趣。
3、設計合適的教學游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需要
小學生學習的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點，復雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學生來說，把教學內容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學習熱情，從而提高學生學習的積極性和效率，能收到很好的效果。
聽課建議
1、缺少互動
新課標下的教學，教師與學生間的互動是非常重要的。新的課堂教學設計中，要以學生為本，以學生的發(fā)展為著眼點，為不同層次的學生制造施展才能參與課堂的機會。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學的方式。在新課標的要求下，學生是課堂的主體，老師只是一個引導、過渡的人。缺少互動，也就缺少了讓學生表現(xiàn)的機會，自主學習、思考、探索的機會，也必然形成老師講學生聽的場面，這不符合新課標下教學的要求，也不利于學生學習的需要，更不利于學生的發(fā)展。
2、不夠活潑
我的指導老師，既教二年級，又教三年級，我發(fā)現(xiàn)她的教學方法都是一樣的，上課不夠活潑，而且很少給學生們露出笑臉，對學生們很嚴肅的。
3、合理運用多媒體教學設備。
課堂多媒體的應用豐富了課堂的生動性和吸引度，減少了板書書寫的時間，是現(xiàn)代教育技術帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術，忽視課本的作用也是不行的。讀書應該以書本為主，多媒體只是輔助工具，并不能成為課堂主導工具。教師要把握出示課件的頻率，如果反復進行書本與課件的切換，學生的注意力會很難集中。而且多媒體也是會出錯的，如果課件打不開，老師該如何完善這堂課的教學？
4、找準課文中語言訓練點，培養(yǎng)學生閱讀能力
小學英語比較簡單，很多都只要求學生們會讀，會認，不要求他們會寫。但是我們也要培養(yǎng)他們的認讀能力，為他們以后的學習打下基礎。
三、教育見習對我的啟發(fā)
學校學習的書本知識畢竟只是生硬的知識。九天的教育見習，加深了我對教師、教育、學生的初淺顯想法。有了書本上的知識是遠遠不夠的，我們還得有許多的實踐才可以更好。我以未來能成為一名合格的高素質的小學教師為目標，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學學習生活！
![教育見習總結[精選5篇]](https://pic.51test.net/show/10856829.png "教育見習總結[精選5篇]")
