【#小學(xué)生作文# #小學(xué)六年級滿分作文#】寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息、實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。以下是©無憂考網(wǎng)整理的小學(xué)六年級滿分作文，希望對大家有幫助！
1.小學(xué)六年級滿分作文 篇一
馬路的盡頭有一家小書店，格局獨特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著一幅幅字畫。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中，讀書是一種享受。
視線的正前方，掛著一幅法國印象派畫家莫奈的油畫——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫中——天空灰蒙蒙的，空氣中的霧氣越聚越濃，與天相接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的變化，似乎有著樂曲的節(jié)奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著微微的金光，船槳拍打著水面，打破了寧靜。望著那條流向遠(yuǎn)方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達(dá)什么，并以此引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來思索，體會畫面中生命的沖動。
我想莫奈用強調(diào)色調(diào)明暗度的手法，是要揭露一個黑暗的社會。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動，渲染悲涼的氣氛，把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫上的日出，其實是在預(yù)示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來，他們激動地歡呼著，因為他們堅信太陽會升起的，會升起的……
不一會兒，書店的燈滅了，那幅畫也漸漸離我遠(yuǎn)去，變得模糊。然而，那陽光在霧氣和水汽中微微顫動的景象，那陽光即將穿透晨霧的境界，比畫面更真實、更生動地印在我的腦海里。
其實，對于智慧、情感幾乎完美的生物——人類來說，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。
2.小學(xué)六年級滿分作文 篇二
童年是五彩繽紛的，但童年卻只有，而在這的童年里，綴連著許多趣事，但有一件趣事卻時時縈繞于心。
小時候，偶(我)特別調(diào)皮，常常給家人帶來歡笑和麻煩。
一個風(fēng)和日麗的上午，偶（我）和幾個小伙伴無聊至極，這時，一個小伙伴靈機一動悄悄的跟我們說：“來玩火吧！”我們異口同聲的說：“好呀！”我們便飛快的跑回家拿了一個打火機，找了一些干柴，在找了一些塑料袋，開始玩火。但是，隨之而來的災(zāi)難更是讓人頭痛。
我們把點燃的塑料袋，往干柴上一扔，接著火焰變迅速往上一竄，幸虧我們眼疾手快，把手縮了回來，要不然我們的手就會被火燙到。我們覺得這樣玩火沒意思。這時，我說：“咱們?nèi)ビ衩椎卣倚┯衩讈砜疽豢境院貌缓�？”我們想都不想就開始行動了。我們留兩個人在這里看火，再派一個人回家拿筷子，另外幾個人跟我到玉米地里掰玉米，不到幾分鐘就掰了五六條玉米回來了，我們先把外面的皮給剝掉，在拿到水池里洗一洗就OK了，我們用筷子把玉米串起來，每人各拿一條開始烤�；鸩粔蛭覀儽阃霞硬瘢秋h出來的香味真是爐火純青。讓我們饞的垂口欲滴，由于時間烤得太長，黃玉米已經(jīng)改頭換面成黑玉米了，吃時，苦在嘴里，卻心里沾沾自喜，因為這是我們的勞動成果。突然，意想不到的事情發(fā)生了，一陣風(fēng)把火苗吹到了稻草上，霎那間，熊熊大火直直的往上竄，像惡魔在吞噬，像火山爆發(fā)，熔巖吞噬，嚇得我們抱頭鼠竄，村里人看見熊熊大火，都提水來滅火，將近半個小時火才漸漸被撲滅，剛才那高高的稻草堆已經(jīng)變成了一片焦炭地。
回到家，家里人這個大發(fā)雷霆，那個心急如焚，而我卻躲在一旁嚎啕大哭。后爺爺把自己含辛茹苦積蓄的稻草堆賠給了人家，我非常內(nèi)疚，心想：爺爺已經(jīng)年過七旬，辛辛苦苦的勞動成果，突然間化為烏有，僅僅是為了我的一己私欲。從那以后，我都小心行事，以免給家人帶來麻煩。
哎，童年的回憶真是美好，我仿佛又回到的那個天真幼稚的世界，置身與其中，然而現(xiàn)在童年的時光已經(jīng)失去，只能是心中那一份美好的溫醇，也如陳年的釀酒久久彌香。
3.小學(xué)六年級滿分作文 篇三
童年，意味著什么？意味著無憂無慮，意味著幸福歡樂。在童年生活中的一點一滴都是萬分珍貴的片段，都是充滿生機的鏡頭。童年，就像香甜的牛奶，一直環(huán)繞在我的心頭。
大概在我三四歲的時候，發(fā)生了這樣一件事。那天，媽媽指著天上那個白白的東西對我說：“雨欣，快看！天上正在飛著的東西叫飛機�！薄帮w雞？哦，我知道了！”我以為，飛機的“機”就是“雞”。
又過了幾天，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩，我們來到那里，阿姨幫我們開了門，說：“雨欣也來啦！快進(jìn)來坐吧，阿姨給你看一樣?xùn)|西！”我迫不及待地對阿姨說：“啊？是嗎？阿姨你快給我看看吧~”“好，好，好，你看，就是這個�！卑⒁桃贿呎f一邊從衛(wèi)生間里抱出了一只小雞。“阿姨，這個是什么��？怎么那么多毛？”“傻丫頭，這是小雞啊�！眿寢屨f。“雞？”怎么這個詞我那么熟悉呢？我在腦海里快速地搜索起來。噢！我記起來了！上次，媽媽不是和我說過“飛雞”嗎？對啊！沒錯，就是那個會飛的東西！我興奮極了，大叫起來：“噢，飛雞！飛雞！快帶我一起飛��！”阿姨一頭霧水地說：“雨欣，飛機在哪兒��？”“阿姨，你看不到嗎？這里啊�！蔽依⒁痰氖种赶蛐‰u。阿姨和媽媽的目光都隨著我轉(zhuǎn)到了地上，媽媽看了一眼，愣了一下，隨即哈哈大笑起來，阿姨更不明白了：“哎！你們到底怎么啦？”媽媽把事情的起因從頭到尾地和阿姨說了一遍，阿姨聽后，狂笑不止。我呆呆地站在一旁，腦子里充滿了疑惑：“你們在笑什么？”媽媽摸著我的頭，說：“雨欣，可能現(xiàn)在你還不知道，飛機的‘機’是機器的‘機’，而不是小雞的‘雞’�！蔽夜徊幻靼�，我只知道，我可愛的“飛飛”愿望，不能實現(xiàn)了。
轉(zhuǎn)眼間，我13歲了，回想起這件事的時候，總是會心地笑笑，因為，它真的很使人懷念。
4.小學(xué)六年級滿分作文 篇四
歲月如煙，往事匆匆。六年時光眨眼間一閃而過。不經(jīng)意間，回頭看看，我那親愛的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學(xué)伴隨著我走過了六個春夏秋冬。六年，整整六年了，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有氣餒，有拼搏。在我小學(xué)生活中，周老師是我敬佩的老師。我現(xiàn)在還記得她曾說過的一句話：“在你身別的人，盡管有時可能會嘮嘮叨叨，但從她的行動中你可以看出她是愛你的�！边@是她的親身體會。她這句話中，教會我明白了很多道理。同時，周老師也是一個刀子嘴豆腐心的人。當(dāng)我們犯了錯時，她會劈頭蓋臉的把我們狠批一頓，有時會覺得自己做的過分了，又來和我們溫柔講談。
周老師同時也是我的啟蒙老師，還記得在一二年級時，我是一個把壞習(xí)慣集于一身的人。但從周老師接手的三年級開始，我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個時候我愛跑步，給班級扣了不少分。她耐心地教導(dǎo)我不能跑步，否則會為班級抹黑。那時我寫了許多份檢討，次次都告誡自己不能再跑步，但還是管不住自己的腿，挨了不少老師的批評……但終，我還是通過周老師的耐心教導(dǎo)把這個壞習(xí)慣改掉了。是周老師，讓我從一個懵懵懂懂的小孩轉(zhuǎn)到成熟的班干部；讓我從一個毛病諸多的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�為班級著想的人；是她，教會了我許多，許多……
陳哲昊是令我難忘的同學(xué)之一，他這個人很有趣，不一會兒就會來我身別說一句令人莫名其妙的話，之后，當(dāng)你回味起來后，你就會哈哈大笑起來。在他有困難時，我會挺身而出，在我有困難時，他也會拔刀相助。盡管有時我和他也會鬧矛盾，但是不出三分鐘我們就又開懷大笑了。當(dāng)他犯了錯時，我會耐心地勸導(dǎo)他，有時他不理解，我就用不理他的方式來對付他，后來他自己就想通了。同學(xué)間真摯的友誼是一份用金錢買不到的信任。而是那份友誼，那份見證�？菔癄�的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友，好兄弟！
學(xué)府小學(xué)，她見證了我的低谷及輝煌，我感謝您，我親愛的母校！
5.小學(xué)六年級滿分作文 篇五
小學(xué)生活就像一個調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩顏色，調(diào)出我的酸甜苦辣；還像是一個大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂，轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。
還記得有，同學(xué)骨折了，在家里養(yǎng)病。我一直是他好的朋友，我去慰問他。他對我說，他的腿不能活動了。每天要做的只是起床吃飯，躺下睡覺，周而復(fù)始。每天的“娛樂”，僅僅是翻翻那“一個字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書。要是我，我可呆不住�？梢膊坏貌徽f，他也只能躺在床上一動不動的，活像個“木頭人”。我知道，他一定很想上學(xué)去，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。也一定很想下樓去，和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。這時，老師和同學(xué)們來了，送來了許多的好吃的。同學(xué)們都慰問他，跟他說話、聊天，為他補課。我曾看見他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。老師和同學(xué)們走后，他終于忍不住哭了……
幾個星期以后，他終于拄著拐來上學(xué)了。我曾看見他在一篇作文中回憶道：那是我一生中受感動的時刻，那一刻，我感到“老師的愛，才是偉大的愛……”
的確，老師的愛是偉大的！曾經(jīng)，我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天，是世界“�；鹑铡�，我和老師也隨之“停火”了，甚至成了“友好鄰邦”。我們的老師姓蔣，胖胖的，性格開朗，笑起來眼睛瞇成了一條縫，像是一個玩玩的月芽，可愛極了！當(dāng)然，若是惹老師生氣了，也不是鬧著玩兒的，可以說是“該出手時，就出手”。
老師熱愛旅游，熱愛生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時，曾經(jīng)說過：她的夢想是當(dāng)?shù)诙䝼�周游中國的“徐霞客”。我記得當(dāng)時我笑了一聲，因為我心想著，您怎么跟我一樣，只不過我是想周游全世界，而不是全中國。
談到這里，我不能不說一下我的媽媽。媽媽性子比較直，喜歡使喚別人。但是，在老師的帶領(lǐng)下，也變的熱愛生活了。
又，我和媽媽聊起了小學(xué)生活，媽媽說她的學(xué)習(xí)好，愛玩兒……，后說，她現(xiàn)在才知道，童年是美好的，一生只有，卻只能在忙碌中度過。然后對我說：小學(xué)生活一生只有，你一定要好好珍惜這幾個月的時間。
是的，小學(xué)生活真是豐富多彩。那個調(diào)色板還在調(diào)，那個大轉(zhuǎn)盤還在轉(zhuǎn)。調(diào)呀調(diào)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。調(diào)出我的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)出我的七彩童年。
