1.高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試的技巧 篇一
技巧一：學(xué)會(huì)取舍，理解內(nèi)容
聽(tīng)力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽(tīng)懂所有詞。其實(shí)，聽(tīng)懂所有詞首先沒(méi)必要，其次也不成能。我們?cè)谌粘Ｉ钪新?tīng)中文時(shí)，無(wú)論聽(tīng)什么，注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽(tīng)的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二：掃視材料，預(yù)測(cè)內(nèi)容
當(dāng)廣播中朗讀聽(tīng)力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書(shū)面文字中的題干及選項(xiàng)，通過(guò)掃視聯(lián)系上下文，有按照地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對(duì)提出的問(wèn)題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽(tīng)錄音時(shí)我們可以有的放矢，做到有備而來(lái)，心中有數(shù)。
技巧三：注重首句，抓住主旨
在聽(tīng)長(zhǎng)文段時(shí)，由于信息多，并且聽(tīng)力不同于閱讀，朗讀速度非�？�，需要我們快速做出反應(yīng)，所以在聽(tīng)的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進(jìn)行概括，有些作者也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是作者為了證實(shí)本身的不雅點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诼?tīng)錄音材料時(shí)就可以有目的地聽(tīng)。如果為了解答主旨問(wèn)題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問(wèn)題就要注意中間部分。
技巧四：簡(jiǎn)單記錄，便于辨認(rèn)
長(zhǎng)文段聽(tīng)力中細(xì)節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽(tīng)力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達(dá)到幫忙記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣�？梢允褂梅�(hào)、畫(huà)圖、縮寫形式等，只要本身能辨認(rèn)就可以了。
技巧五：連貫記憶，準(zhǔn)確推理
聽(tīng)錄音時(shí)，既要不竭輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽(tīng)的過(guò)程；既要集中精力聽(tīng)，又要用心記；緊扣話題，把握說(shuō)話者的思路，捕獲信號(hào)詞，連貫記憶主要信息。聽(tīng)完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)的或有疑問(wèn)的信息，并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的預(yù)測(cè)和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。提醒大家，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，要消除緊張情緒，集中注意力。聽(tīng)力考試對(duì)我們不僅僅是聽(tīng)的能力的考查，同時(shí)是對(duì)我們心理本質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。所以在做聽(tīng)力題前要放松本身的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，訓(xùn)練得法，掌握一些必要的應(yīng)試技巧就能夠在高考聽(tīng)力中取得高分。
2.高考如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī) 篇二
第一、多聽(tīng)多練是王道
對(duì)于高考英語(yǔ)聽(tīng)力，有人說(shuō)，聽(tīng)多了自然也就會(huì)了。所以我們要想盡快提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平就要多聽(tīng)多練習(xí)，至于聽(tīng)的素材，可以是一部經(jīng)典的歐美電影，也可以是一段純正的英文廣播新聞，也可以是考試時(shí)用的聽(tīng)力材料。個(gè)人認(rèn)為如果是想快速提高聽(tīng)力水平的同學(xué)，建議選擇用能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件有針對(duì)性做一些聽(tīng)力訓(xùn)練，精聽(tīng)，復(fù)讀，聽(tīng)寫練習(xí)等等。
第二、臨場(chǎng)應(yīng)變是良藥
雖然英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)候的語(yǔ)速不是很快，但是也還是存在一些難點(diǎn)讓人無(wú)法聽(tīng)清楚意思，這時(shí)候就是考驗(yàn)人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力了。如果一道題沒(méi)有聽(tīng)清楚還想要回想的時(shí)候千萬(wàn)不要這樣做，因?yàn)槟慊〞r(shí)間回想的時(shí)候下一題已經(jīng)開(kāi)始了，這樣的結(jié)果就是你錯(cuò)過(guò)了兩道題甚至更多的題。
第三、猜題能力是甘霖
當(dāng)你實(shí)在是沒(méi)有聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的時(shí)候，你要做的不是隨便亂寫，而是繼續(xù)認(rèn)真的審題，努力回想自己聽(tīng)到的一些關(guān)鍵字，看看有沒(méi)有和題干有些許的重合，這樣做雖然不能保證萬(wàn)無(wú)一失，但是也能增大正確的幾率。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力就是這么簡(jiǎn)單，保持平常心，保證足夠的細(xì)心和耐心，就算是勢(shì)如破竹的高考也將會(huì)是志在必得。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)技巧 篇三
第一步：不看書(shū)面材料，只聽(tīng)錄音。
目的在于抓大意。如果有一定基礎(chǔ)，重復(fù)聽(tīng)若干次后，多少都能聽(tīng)懂些。有聽(tīng)不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因?yàn)槲覀儺吘故窃趯W(xué)習(xí)。但在聽(tīng)的時(shí)候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽(tīng)了等于白聽(tīng)。
第二步：看著書(shū)面材料聽(tīng)錄音。
這一步的目的一是加深對(duì)材料的理解，二是端正語(yǔ)音， 培養(yǎng)潛意識(shí)中的英語(yǔ)語(yǔ)感。你可以重復(fù)多次。
第三步：丟開(kāi)書(shū)面材料再聽(tīng)。
這時(shí)你已熟悉了所聽(tīng)材料的內(nèi)容，但對(duì)個(gè)別詞、句的理解還有問(wèn)題。不過(guò)不要緊，反復(fù)地聽(tīng)，直到對(duì)每一句話甚至每一個(gè)詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對(duì)演講人的語(yǔ)音特點(diǎn)更能欣賞和體味，這就表明你在進(jìn)步，可以滿懷信心進(jìn)入下一步了。
第四步：看書(shū)面材料的同時(shí)邊聽(tīng)邊跟讀。
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓(xùn)練反應(yīng)速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽(tīng)力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語(yǔ)調(diào)：抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏，有時(shí)舒緩如靜夜，有時(shí)快疾如奔騎，有時(shí)宏亮如滾雷，變幻莫測(cè)、激動(dòng)人心。當(dāng)然這些境界不要求一下子全部達(dá)到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的增多，你的仿真能力一定會(huì)大大增強(qiáng)。
第五步：丟開(kāi)書(shū)面材料邊聽(tīng)邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓(xùn)練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復(fù)跟讀鍵一句一句拆開(kāi)跟讀，碰上拗口的詞句便停下來(lái)反復(fù)訓(xùn)練幾次，掃除攔路虎，之后再達(dá)到通篇連讀跟讀，直到對(duì)每句話、每個(gè)詞的韻味都摸透為止。此時(shí)你會(huì)領(lǐng)悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：后一步
也是讓你喜悅和自豪的一步，即在前五步反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復(fù)一次，儼然是你本人在發(fā)表演說(shuō)。你可以先一成不變地模仿重復(fù)，然后靈活變換用詞和句型。
